运动改善注意缺陷多动障碍儿童抑制功能的meta分析

目的:探讨运动对ADHD儿童抑制功能的影响。方法:检索Pubmed、Web of Science、theCochrane Library、EMbase建库至2021年5月有关运动对ADHD儿童抑制功能影响的文献,采用Reviewer Manager 5.3软件进行meta分析。结果:纳入11篇文献,共12项研究,研究对象累计644例。分析显示,运动对改善ADHD儿童抑制功能有积极影响(SMD=0.74,95%CI:0.36～1.11,P<0.001)。亚组分析显示,长期规律进行以开式运动技能为主、中至高强度运动的患儿,抑制功能的改善均优于对照组(SMD=0.84、0.95、0.56,95%CI:0.40～1.28、0.52～1.38、0.13～1.00,均P<0.05);小运动量(SMD=1.04,95%CI:0.35～1.72,P<0.01)和大运动量(SMD=0.57,95%CI:0.04～1.10,P<0.05)对患儿抑制功能的影响均优于对照组。结论:运动可改善ADHD儿童的抑制功能,开式动作技能为主的、中至高强度的长期规律运动可显著提升患儿的抑制功能。     

足球练习对注意缺陷多动障碍男童执行功能的影响

目的：探讨足球练习对注意缺陷多动障碍（ADHD）男童执行功能的影响。方法：从某普通公立小学一、二年级学生中筛选ADHD男童16名，随机分为实验组和等待组各8名，按年龄相差不超过半岁标准募集正常对照组男生8名。全体被试正常参加学校各项体育活动，实验组进行为期6周的足球练习。6周前后分别采用Stroop色词测验、Rey-Osterrich复杂图形测验（CFT）和连线测验（TMT）测量被试执行功能三个子功能——抑制控制、工作记忆和认知灵活性。结果：（1）干预前，实验组和等待组Stroop测试的C、D时间、D错误数、颜色干扰时、字义干扰时以及TMT的B时间和错误数均高于正常对照组，CFT各得分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；实验组和等待组两组之间均无显著性差异（P>0.05）。（2）干预后，实验组Stroop测试的A-D时间、D错误数、颜色干扰时和TMT各得分均显著低于等待组（P<0.05），而上述各结果实验组与对照组均无显著性差异（P>0.05）；实验组CFT即时结构和细节记忆均显著高于等待组（P<0.05），但实验组和等待组的CFT各项得分仍显...     

6～10岁注意缺陷多动障碍男童动作发展特点

目的：探究注意缺陷多动障碍（attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD）男童的动作发展特点,为开拓ADHD儿童的非药物治疗手段提供理论依据。方法：从北京市某三甲医院招募19名ADHD男童,从北京市某公立小学1～4年级学生中筛查出ADHD男童61名,排除因主、客观因素不能完成全部测试者,最终入组65名ADHD男童,其中6～8岁41人,9～10岁24人,注意缺陷型ADHD(ADHDPI)48人,混合型ADHD(ADHD-C)17人,募集年龄相差不超过半岁的正常发育男童65名为正常对照。采用儿童粗大动作发展测试量表第三版（TGMD-3）、儿童动作协调能力标准评估工具第二版（MABC-2）分别评估儿童的粗大动作和精细动作发展水平,采用独立样本t检验比较ADHD男童与正常男童各项指标的组间差异,使用单因素方差分析比较各亚型之间及与正常对照的组间差异,显著性水平为P<0.05。结果：（1）整体分析显示：ADHD组TGMD-3总分和手部精细动作得分均显著低于正常组（P<0.01）;(2)不同年龄段分析显示：6～8岁ADHD组的TGM...     

运动干预对注意缺陷多动障碍儿童青少年执行功能影响的Meta分析

目的 系统评价运动干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童青少年执行功能的改善效果，为开拓ADHD的非药物治疗手段提供依据。方法 计算机检索Pubmed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、中国知网、万方数据库中有关运动干预对ADHD儿童青少年执行功能影响的文献，检索期限为自建库至2022年11月8日；采用Rev Man 5.4进行Meta分析，计算效应量合并、异质性检验、敏感性分析和亚组分析，采用Stata 15.0中的Egger′s检验进行文献发表偏倚检验。结果 共纳入15篇文献，包括592名研究对象。Meta分析显示：运动干预可改善ADHD儿童青少年的抑制控制(SMD=0.54,95%CI:0.23～0.86,P<0.001)、工作记忆(SMD=0.61,95%CI:0.29～0.93,P<0.001)和认知灵活性(SMD=0.66,95%CI:0.23～1.09,P=0.003)。亚组分析显示：1)中等强度运动对抑制控制和工作记忆均达到中等效应量的改善(P<0.05),中至高强度运动对认知灵活性的改善为中等效应(P<...     

注意缺陷多动障碍合并书写障碍儿童运动干预及效果的个案研究

目的 探究注意缺陷多动障碍(ADHD)合并书写障碍儿童运动干预的效果,为开拓ADHD合并书写障碍儿童的非药物干预手段提供借鉴。方法 选取1名ADHD合并书写障碍的6.9岁男童为研究对象,进行为期8周的线上运动干预。干预前、后,采用儿童标准运动协调能力测试(MABC-2)、钥匙型凹槽钉板(GPT)评估患儿的精细动作能力;采用视觉发展测试(DTVP-3)、曾氏书写检查表(THPC)分别评估患儿的视知觉能力和书写能力。结果 干预前,患儿的MABC-2手部精细动作处于“明显落后水平”;GPT的惯用、非惯用手插钉时间分别为40 s和41 s;DTVP-3视觉感知和视动整合能力均处于“落后水平”;THPC得分51分。干预后,MABC-2手部精细动作提高48%,达到“平均水平”;GPT的惯用、非惯用手插钉速度分别提升22.5%和19.5%;DTVP-3视觉感知和视动整合均达到“平均水平”;THPC得分提高59.9%。结论 以促进精细动作、视觉感知和视动整合能力为提升特点的个性化干预方案,可有效提高ADHD合并书写障碍儿童的精细动作发展和视知觉发展,并能有效降低书写错误、提高书写速度和工整性,有助于书写能力的发展。     

极简鞋对足肌肌肉形态影响的系统性评价与Meta分析

目的：随着模拟裸足跑运动的流行，极简鞋运动成为了新兴的足部锻炼方式；足肌作为足部重要肌群，其形态的维持对足功能执行尤为重要。文章通过梳理近年来有关极简鞋对足肌形态影响的文献，系统性评价极简鞋相比于传统跑鞋对足肌形态的影响效果。方法：以“minimal shoes、minimal footwear、minimalist shoes、minimalist footwear、foot muscle、feet muscle；极简鞋、足部肌肉”为关键词，在PubMed、Web of Science、ProQuest、中国知网和万方数据知识库检索2012-2022年间发表的相关中、英文文献。应用Review Manager 5.4.1和Stata 14软件对纳入文献进行Meta分析、敏感性检验，采用Egger法对文献的发表偏倚进行检验，采用Meta回归对存在异质性的亚组进行判别。结果：与传统跑鞋相比，极简鞋可增加拇展肌的肌肉围度[SMD=2.034,95%CI(1.192,2.877),Z=4.73,P <0.001]，经过剪补法后结果未发生反转，合并效应较为稳健(P <0.05)；对...