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目的 为全面评估大学生的心理健康水平,尝试依据DSM-Ⅳ、ICD-10及CCMD-3编制评定量表.方法 对10所不同类型的高校分层整群抽取2645名大学生,另对116名住院精神障碍患者进行比较研究.同时进行MMPI、CPI、EPQ等多种测验.结果 各分量表重测信度平均0.70;α系数平均0.78;分半信度平均0.74.与MMPI、CPI、EPQ等多种心理测量的相关提供了聚合效度与区分效度的充分证据.探索性因素分析对每一分量表的题目进行一阶因素分析,所能解释的总变异从最低53%到最高72%;对分量表的二阶因素分析,抽出3个因素,解释总变异的70.18%.验证性因素分析的结果进一步证实该量表有合理的因素效度.实证效度以住院精神障碍患者为对照组,与大学生组进行比较,结果表明各分量表有很好的区分能力.结论 该评定量表信度效度良好,有较好的应用潜力与价值. 相似文献
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