护理专科生自学考试实践考核中存在的问题及对策

目的:提高护理专科自学考试实践考核的合格率。方法:在实践考核前进行病历书写和护理技术操作的培训。结果:经长春东方职业学院自学考试培训班培训的考生实践考核合格率为98.6%。结论:自学考试是提高护士学历,增长知识,提高护士素质的一条有效途径。     

提高基层医务人员业务水平的途径

山东青岛海军潜艇学院门诊部徐咏梅、张艳冬来稿：提高基层医务人员业务水平的途径。文章说，基层医务人员担负着广大基层官兵的卫生防疫、医疗保障等任务，但目前个别基层医疗单位人员编制少、学历低、科室设制不全、医务人员临床实践欠缺。因此，可通过以下途径提高基层医务人员业务水平。（1）继续学历教育。根据单位情况，采取脱产、函授、自学考试等．其中函授和自学考试两种方式既不影响单位工作，又能给自己造成一定的压力和动力。（2）到上级医院进修。基层单位领导应统筹安排、内外协调，在保证单位工作正常运转的前提下，有计划、     

略论广东农村自学考试发展

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分 ,面向农村的自学考试事关我国“三农问题”、全民教育、加速实现“小康”的大局 ,其意义重大 ,任务艰巨。文章回顾了我国及广东省自学考试 2 0多年来的发展历程 ;分析了造成当前广东省农村自学考试面临困境的多种因素 ;探讨了加快广东省面向农村自学考试创新发展的途径。     

自考学生不同类别生源入学学历与自考合格率的对比分析

1．引言自学考试是成人高等教育的重要组成部分，是一种“松过严出”的社会办学形式。自陕西省1988年开办临床医学专业（大专）自学考试以来，相继成立了一些社会助学单位进行辅导工作，为陕西省培养了大量的医学卫生人才。各助学单位基本是采用全日制专科教育的办学模式，每年秋季招生脱产学习三年，封闭式管理等。但如何提高办学质量，培养合格人才，是大家面临的共同问题。其中保证招生质量是培养合格人才的前提和必要条件。近几年，各校都在设法提高招生质量，但是，招收什么样的学生，如何保证招生质量，都值得研究。我校自考辅导中心…     

医院图书馆为临床服务的方法

我院是一所二级甲等医院，有医生231名，护士291名，许多医生、护士利用业余时间参加自学考试或上夜大，提高专业技术水平和工作能力，随着医学科技的发展日新月异，医学专业技术人员要不断地获得最新医学情报信息，在继续教育中学习新理论、新知识、新方法和新技术以适应时代的需要。理所当然，图书馆就是他们最好的学习场所。我院图书馆为了照顾好这个读者群，努力为他们提供信息服务。笔者就如何更好地为临床医护人员服务谈几点看法。     

支持自学考试 为学生增添双翼

在２０００年４月进行的山东省高等教育自学考试中,泰安卫生学校共有１２００多名在校生参加了包括高护、中医、英语等９个专业的考试。其中高等护理专业开考的９门功课中,有７门功课取得全市第一,有的考生一次通过４门功课,９７级护理一班考试及格率达７８％,名列全市第一。我校考生无一人作弊,考场纪律之好受到教委领导的表扬。９年来,泰安卫生学校共有３０００多人次参加自学考试,自考毕业生已遍及全省各地。高等教育自考在泰安卫校结出累累硕果,取得显著成效。这是学校党委坚持“三个面向”教育方针,努力贯彻“以教学为中心,…     

以自学考试为目标的护理学导论教学策略探讨

目的以护理专业自学考试要求为依据,改革护理学导论教学策略。方法以我校2010级护理大专班69名学生为观察组,2009级护理大专班78名学生为对照组。课程结束后,对两组进行理论知识闭卷考试及问卷调查。结果观察组考试成绩为(86.86±2.23)分,对照组考试成绩为(82.64±11.04)分,观察组成绩显著优于对照组(P<0.05)。调查问卷显示,教学策略改革后,观察组87.0%的护生认为有助于提高学习兴趣,85.5%的护生认为有助于知识的记忆,81.2%的护生认为自学能力得到提高,而对照组护生这3项的认可率分别仅为48.7%、64.1%和53.8%。结论改革后的教学策略有助于学生提高学习兴趣、强化记忆、提升自学能力,取得了良好的教学效果,为学生日后参加自学考试奠定基础。     

新时期医学院校高等教育自学考试面临的挑战与对策

医学院校高等教育自学考试是我国教育体系中的重要组成部分,曾对我国高等教育做出了积极的贡献。然而近些年来,随着高等教育形势的变化,自考人数出现明显下降。本文分析了医学院校高等教育自学考试萎缩的原因,并提出了相应的对策。     

高护本科自学考试成绩的因子分析

应用因子分析法对护理学自学考试成绩进行了分析。结果表明,护理学研究、毛泽东思想概论、护理学导论、社区护理学是决定第1个因子的主要指标,计算机应用基础、技能操作、论文答辩、整体护理学是决定第2个因子的主要指标,内科护理学、精神障碍护理学是决定第3个因子的主要指标,儿科护理学、马克思主义政治经济学原理、急救护理学是决定第4个因子的主要指标,英语是决定第5个因子的主要指标。为护理学自学考试的考试课程的设置提供了参考。     

远距离教学在护士自学考试中的应用

利用现有的教学条件对７３名自学护士进行外科护理学的远距离教学，并与另外７３名自学护士在学习成绩和及格率方面进行对照比较。结果显示：实验组护士考试成绩和及格率高于对照组。