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1.
2.
3.
目的比较神经介入术与开颅手术治疗脑血管病的效果。方法选择2016年1月-2018年2月南方医科大学顺德医院/顺德第一人民医院接收的脑血管病患者56例,按照入院先后顺序随机分为观察组和对照组各28例,观察组行神经介入术治疗,对照组行开颅手术治疗,比较2组治疗效果。结果观察组总有效率、日常生活功能评分、神经功能缺损评分、并发症发生率及复发率均优于对照组(P<0.05)。结论神经介入术治疗脑血管病效果较好,可有效减少并发症,值得临床推广应用。 相似文献
4.
抗磷脂综合征是由抗磷脂抗体引起的非特异性自身免疫性疾病,主要表现为反复动脉、静脉血栓,病理性妊娠、血小板减少和系统性红斑狼疮。本文报道中年起病的以反复缺血性脑血管病为主要表现的抗磷脂综合征1例,分析该病的临床资料、神经影像等,讨论可能的机制,并就该病的常见临床表现及抗磷脂抗体的特征进行简要的概括和总结。 相似文献
5.
李彦玲 《实用中西医结合临床》2021,21(8):91-93
目的:探讨双联抗血小板聚集药物联合阿托伐他汀在缺血性脑血管病中的应用价值。方法:选取2018年8月~2020年8月收治的缺血性脑血管病患者95例,将采用阿托伐他汀治疗的46例患者作为单一用药组,将采用阿司匹林、氯吡格雷联合阿托伐他汀治疗的49例患者作为联合用药组。对比两组疗效,治疗前后血压水平(舒张压、收缩压)、凝血功能(纤维蛋白原、凝血酶时间、凝血酶原时间),不良反应发生情况。结果:联合用药组总有效率为93.88%,较单一用药组的80.43%高(P<0.05);治疗后,联合用药组舒张压、收缩压水平较单一用药组低(P<0.05);治疗后,联合用药组纤维蛋白原较单一用药组低,凝血酶时间、凝血酶原时间较单一用药组长(P<0.05);联合用药组不良反应发生率16.33%(8/49)与单一用药组10.87%(5/46)比较,无显著差异(P>0.05)。结论:双联抗血小板聚集药物联合阿托伐他汀治疗缺血性脑血管病的临床效果显著,可降低患者血压水平,改善患者凝血功能,安全性高。 相似文献
6.
目的 本研究对疫情期间通过网络教学实施的新型冠状病毒相关内容培训进行效果评价,并对网
络教学实践过程进行总结分析,为脑血管病住院医师规范化培训网络教学的开展及教学质量提高
提供参考。
方法 组织2017-2019级脑血管病住院医师进行新型冠状病毒相关内容网络教学培训,培训内容
包括操作规范、病毒知识与防控要点、诊断与治疗、诊疗流程等。采用自身对照研究的方法,通过对
比住院医师培训前后两次考核成绩对实施的网络教学进行效果评价。
结果 共189名脑血管病住院医师参加培训及考核。根据培训前后考试成绩的差异性分析结果,培
训后辅助检查、院感、诊断与治疗、防控、诊疗流程五项内容分数及总分均高于培训前(均P<0.001)。
根据广义方程模型分析结果,校正学历和规培年限等因素后,培训后考试总分较培训前高9.14分
(95%CI 7.22~11.06,P<0.001)。
结论 脑血管病住院医师网络教学培训效果较好,教学管理者需要充分发挥网络教学的优势,规
避劣势,将网络教学纳入脑血管病住院医师常态化教学活动。 相似文献
7.
目的:本文研究经颅多普勒联合颈动脉超声对缺血性脑血管病诊断价值。方法:选取2018年2月—2019年10月我院收取的100例缺血性脑血管病患者。对所有研究对象进行经颅多普勒超声检查以及颈动脉超声检查。收集不同检测方法的准确度、特异度、灵敏度、超声图像特征、血流指标等数据。结果:经颅多普勒联合颈动脉超声检查在准确度、灵敏度、特异度等方面好于单一检测。阳性组患者超声图像特征指标数据高于健康志愿者。患者椎动脉平均流速、基底动脉平均流速低于志愿者,而椎动脉血流搏动指数、基底动脉血流搏动指数高于志愿者。结论:经颅多普勒联合颈动脉超声对缺血性脑血管病诊断具有重要作用。 相似文献
8.
目的 探讨虚拟视频刺激下同步辅助运动对脑血管病患者生活质量的影响.方法 回顾性分析60例脑血管病患者的临床资料,根据治疗方式不同分为常规组和观察组.常规组30例患者采用同步辅助运动,包括促通技术、推拿及针灸,观察组30例患者在常规组的基础上配合虚拟视频进行刺激治疗,均康复治疗3个月.采用Fugl-Meyer运动功能积分法评价2组患者肢体运动功能,Holden步行能力评定量表评估步行功能,Barthel指数评定日常生活能力,比较2组不同评分的差异.结果 治疗前,2组Fugl-Meyer评分、Holden步行能力评分、Barthel指数评分差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,2组Fugl-Meyer评分、Holden步行能力评分、Barthel指数评分均升高,且观察组各评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 虚拟视频下恐惧刺激结合同步辅助运动存在一定的可行性,能够改善脑血管病患者肢体功能障碍,提高步行功能,提升日常生活能力. 相似文献
9.
10.