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1.
2.
目的 探讨对实施家庭肠内营养干预的克罗恩病患儿开展延续性护理干预的临床效果。方法 本院 2020 年 10 月至 2021 年 10 月收治的克罗恩病患儿 90 例实施均家庭肠内营养干预。采用随机数字表法分为 A 组和 B 组。A 组开展常规出院指导,B 组基于常规出院指导实施延续性护理干预。观察和比较两组的并发症,家长健康知识掌握情况和满意度。结果 B 组并发症发生 率(4.44%)较 A 组(20.00%)低(P<0.05)。B 组家长的健康知识掌握包括配置鼻饲液方法、导管维护方法、鼻饲方法、并 发症预防知识等评分较 A 组高(P<0.05)。B 组家长对护理工作的满意度(95.56%)较 A 组(77.78%)高(P<0.05)。结论 针 对给予家庭肠内营养干预的克罗恩病患儿,通过开展延续性护理干预,能减少并发症发生,丰富家长健康知识与技能,提高其 护理满意度。 相似文献
3.
目的 探究音乐疗法配合围手术期护理对结肠息肉内镜下治疗患儿心理状况和疼痛程度的影响。方法 选择我院 2020 年 1 月至 2021 年 12 月期间接诊的 84 例结肠息肉内镜下治疗患儿开展研究。按照随机抽签法分为对照组(42 例)和观察组(42 例)。 对照组进行围手术期护理,观察组进行围手术期护理联合音乐疗法。比较两组护理效果,包括心理状况、疼痛程度、患儿家长 护理满意度。结果 护理后,观察组心理状况各项目评分较对照组低(P<0.05)。观察组视觉疼痛模拟评分较对照组低(P<0.05)。 观察组患儿家长护理满意度较对照组高(P<0.05)。结论 对结肠息肉内镜下治疗患儿实施音乐疗法配合围术期护理,能够改善 患儿心理状况,减轻疼痛程度,提高护理满意度。 相似文献
4.
目的了解门诊患儿家长对雾化吸入疗法的认知水平,认同度及知识需求情况,为制定有效的健康教育方法,提高患儿家长护理满意度提供参考依据。方法本研究为横断面研究。采用便利抽样法,选取2020年3月—2021年3月在清华大学附属北京清华长庚医院儿科门诊进行雾化吸入治疗的260名患儿家长为研究对象,采用自制的雾化吸入疗法相关知识调查问卷对其进行调查。结果本研究共发放问卷260份,回收有效问卷243份,有效回收率为93.5%。患儿家长雾化吸入疗法认知总分为(50.33±8.38)分;雾化吸入疗法态度总分为(17.86±2.61)分;31.7%(77/243)的患儿家长认为自己非常需要得到雾化吸入疗法相关知识;58.4%(142/243)的患儿家长认为自己需要得到雾化吸入疗法相关知识;67.9%(165/243)的患儿家长首选通过当面演示方式获取雾化吸入疗法相关知识。结论门诊患儿家长对雾化吸入疗法的认同度较高,希望得到相关知识的宣教。护理人员应主要采取当面演示,并辅以视频及宣教手册等方式对患儿家长进行健康宣教,以提高患儿家长护理满意度。 相似文献
7.
目的比较收肌管阻滞和股神经阻滞在患儿胫骨骨折闭合复位术中的麻醉效果。方法择期于全麻下行胫骨骨折闭合复位的患儿60例,男34例,女26例,ASAⅠ或Ⅱ级。采用随机数字表法分为三组:对照组(C组)、股神经阻滞组(F组)和收肌管阻滞组(A组),每组20例。C组采用单纯全麻,F组和A组在全麻后分别行股神经阻滞和收肌管阻滞(0.2%罗哌卡因0.5 ml/kg)。记录诱导前、切皮前、切皮后1、15 min、手术结束即刻和拔除喉罩后5 min的HR、MAP和SpO2。记录术中瑞芬太尼用量、苏醒时间、布洛芬初次使用时间及术后24 h布洛芬用量。结果与C组比较,F组、A组切皮后1、15 min、手术结束即刻和拔除喉罩后5 min的MAP明显降低,HR明显减慢,拔除喉罩后5 min的SpO2明显升高,术中瑞芬太尼用量明显减少,苏醒时间明显缩短,布洛芬初次使用时间明显延迟,术后24 h布洛芬用量明显减少(P<0.05)。与F组比较,A组切皮后1、15 min、手术结束即刻和拔除喉罩后5 min的MAP明显降低,HR明显减慢,拔除喉罩后5 min的SpO2明显升高,术中瑞芬太尼用量明显减少,苏醒时间明显缩短,布洛芬初次使用时间明显延迟,术后24 h布洛芬用量明显减少(P<0.05)。结论收肌管阻滞和股神经阻滞在患儿胫骨骨折闭合复位术均具有良好的镇痛作用,而收肌管阻滞效果优于股神经阻滞。 相似文献
8.
目的:探讨自我效能增强干预联合多维宣教对哮喘患儿自我护理能力及生活质量的影响。方法:选取2017年8月—2019年8月某院收治的哮喘患儿248例为研究对象,按照入院先后顺序将其分为观察组和对照组各124例。观察组实施常规护理干预措施,对照组实施自我效能增强干预联合多维宣教模式,观察并比较两组患儿干预前后的自我护理能力、自我效能感及生活质量的变化。结果:干预后观察组患儿的自我护理能力量表(ESCA)评分明显高于对照组患儿(P<0.05);观察组患儿的一般自我效能感量表(GSES)评分明显高于对照组患儿(P<0.05);观察组患儿的哮喘生活质量评分量表(AQLQ)评分明显高于对照组患儿(P<0.05)。结论:自我效能增强干预联合多维宣教在哮喘患儿的疾病管理中具有重要作用,能够增强患儿对疾病的认知和掌握能力,提高患儿的自我护理能力及自我效能感,提高其疾病管理的主观能动性,明显改善生活质量。 相似文献
9.
目的 对川崎病患儿家属感知脆弱现状进行调查,并研究其感知脆弱的影响因素。 方法 选择2019年1月-2020年5月在我院治疗的148名川崎病患儿的家属作为调查对象,调查量表包括一般资料、感知脆弱程度量表、社会支持评定量表以及简易应对方式量表。 结果 川崎病患儿家属感知脆弱程度量表得分为(6.25±0.86)分,感知脆弱高水平家属占25.00%,多元线性回归分析结果显示,川崎病患儿家属年龄、家庭月收入、文化程度、社会支持以及应对方式是感知脆弱水平的独立影响因素(P<0.05)。 结论 川崎病患儿家属感知脆弱水平一般,且影响因素较多,年龄小、收入低、文化程度低、社会支持水平低、消极应对的患儿家属需引起医护人员关注。 相似文献
10.
目的 探讨微信小程序合并时间管理器在眼科患儿出院宣教中的应用效果,为眼科护士出院宣教干预提供借鉴。方法 采用便利抽样法,选取98例眼科患儿监护人作为研究对象,将2021年2月-5月住院的49例患儿的监护人作为对照组,进行眼科常规出院宣教,将2021年6月-9月住院的49例患儿的监护人作为观察组,使用微信小程序合并时间管理器进行出院宣教干预。比较2组患儿监护人对疾病相关知识知晓情况、满意度及按时复诊人数。结果 干预1个月后,观察组疾病相关知识问卷得分、满意度得分及按时复诊率均高于对照组(t=-5.223,P=0.001;t=-5.419,P=0.001;χ2=6.874,P=0.009)。结论 使用微信小程序合并时间管理器在眼科病房进行出院宣教,能有效提高患儿监护人出院后疾病相关知识水平、按时就诊率及监护人满意度,提升护理服务质量。 相似文献