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美国中西医结合教学方法浅谈许家杰,余俊良,李捷珈MichaelSolomon1994年加州大学洛杉矾分校(UCLA)医学院批准将中西医结合正式列入医学生的选修课程,揭开了美国医学高等教学史上新的一页。从那时以来,东西医学中心成功地举办了数期中西医结合... 相似文献
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任卫红 《中华医学教育杂志》2007,27(3):104-106
通过以旁听理论课教学,观摩实验室训练、临床治疗教学,观摩实验室考核和分数评定的方式,对美国加州大学洛杉矶分校(University of California Los Angeles,UCLA)牙学院高级修复学教研室全口义齿学教学的课程设置、课程内容、课程安排、教学方式、考核方式和教学环境进行了为期一年的考察,本文介绍并分析了该课程的教学特点和优势。 相似文献
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许家杰 《中国中西医结合杂志》1998,(3):131-131
非常感谢给我机会在这个非常成功的大会上再次发言。我们必须高度评价这次大会的意义。我之所以说它是划时代的,是因为会议总结了近几十年来中西医结合领域中的成就,即第一次向世界宣告了中国从四十年前就开始的这项伟大的、艰巨的和卓有成效的中西医结合实验所取得的成功和经验。它不但标志着结合医学已开始进入世界,而且也预示着结合医学将会在世界得到迅速发展。这次大会办得非常之好,首先应归功于陈可冀教授及大会的各位组织者,也是与会代表共同努力的结果。正如我在前两天的大会中所说的那样,各位都是中西医结合的实践者,是沟通中西医… 相似文献
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Rikke Sarah Ogawa 《中华医学图书情报杂志》2018,27(1):37-44
加州大学洛杉矶分校图书馆的研究模式已经转变为以合作和跨学科为特色的研究共同体。目前该图书馆运行最成功的部门就是以这种方式工作。然而,馆内大多数公共服务部门仍然是在各自的小范围独立工作。构建研究和服务团队是实现图书馆的发展战略规划,并且为图书馆公共服务部门的重组铺平道路的最有效、最得当的方式。为了实现这一目标,加州大学洛杉矶分校图书馆成立和启用了用户参与部门。分析了加州大学洛杉矶分校图书馆构建研究团队的原因以及加州大学洛杉矶分校图书馆构建研究团队的途径,从而实现其作为医学图书馆但又超越医学图书馆而存在的目的。 相似文献
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傅建萍 《中国中西医结合杂志》1996,(6):381-381
美国洛杉矶加州大学首次召开国际东西医学结合大会由美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)东西医学中心主办的首届国际东西医学结合大会于1996年2月14~17日在美国洛杉矶召开。这是美国首次由著名高等学府举办的以短期培训,系统引导方式进行的中西医结合临床医学... 相似文献
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《中国中西医结合杂志》1994,(10):615-615
加州大学洛杉矶分校东西医学中心介绍加州大学洛杉矶分校(UCLA)东西医学中心(East-WestMedicalCenter),集东西医学精萃提供高质量医疗和社区服务,并从事高学术水平的研究教学。研究服务范围首重预防保健、整体治疗及亚裔健康问题。该中心... 相似文献
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《中国中西医结合杂志》1995,(4):195-197
从国际植物药发展现状谈看法编者按1994年12月由美国NIH和FDA联合在华盛顿召开了“植物在美国卫生保健中的作用”的国际研讨会,现约请几位与会学者谈谈看法。许家杰博士(Dr.KaKitHui,美国加州大学洛杉矶分校东西医学中心主任)由美国国立卫生研... 相似文献
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