征稿启事

中国中文核心期刊中国科技核心期刊美国《乌利希期刊指南》中国科学引文数据库(CSCD)RCCSE中国核心学术期刊(A)等《世界科学技术—中医药现代化》杂志是一本反映我国中医药现代化理论和实践的最新科学研究成果,探索多学科理论和技术在中医药领域的现代应用,为本领域前沿科学工作者提供学术研讨平台,为相关企业提供新技术资源的专业性学术期刊。启事1:本刊坚持"发扬为先导,继承为基础,现代科学技术为依托,多学科研究为手段"的中医药学全面、协调、可持续发展的办刊方向。其显著特色是:对于国内读者来说,本刊全面反映国家整体科技目标、战略和政策,最新的技术成果和进展,前沿科学发展和交叉学科探索以及国际规范与世界科技动向,是启发新思路新方法的导航性刊物;对于国外读者来说,则是借以了解中国传统药物研究现状、成果、优势和发展趋势以及中国国家科技政策和科技动向的窗口。     

试论五运六气对中医药学的影响

五运六气自宋代以来一直受到诸多医家的重视,刘完素称之为"医教之大道",其对中医药学的影响是广泛而深远的。经梳理五运六气对中医药学九个方面的影响,认为五运六气理论在中医药学中既有"高高山顶立"的俯瞰全局、提纲挈领的作用,又有"深深海底行"的深植各方、支撑大厦的基石作用,其重要意义是通上彻下的。正确认识其在中医药学中的重要性,更有助于提升我们研究五运六气理论的兴趣。     

创新发展中医药 人才是关键

经历数千年发展的中医药学是中华民族的伟大创造,是中国古代科学的瑰宝。中医药学为中华民族的繁衍生息作出了巨大贡献,对世界文明进步产生了积极影响。时代和技术发展对中医药提出了新的要求,如何创新发展中医药成为摆在我们面前的重要课题。2019年10月印发的《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》指出,传承创新发展中医药是中华民族伟大复兴的大事.     

探索社区教学模式 发挥中医全科优势——社区中医教学团队简介

基层社区是中医药发挥作用的广阔天地,也是中医大学生培养医学人文情感、掌握医患沟通能力、强化中医临证思维和提升中医临诊能力的最佳场所之一。山东中医药大学社区中医教学团队,依托国家中医药管理局中医全科医学重点学科,由学校、医院、社区的相关师资组成,突出中医药学术发展中的全科优势,立足发挥基层社区在中医药人才培养中的重要作用,通过改革教育理念、细化教学目标、优化教学内容、改进教学方法手段、强化师资队伍建设,逐步形成了颇具特色的社区中医教学模式。     

《中国动脉硬化杂志》征稿征订启事

《中国动脉硬化杂志》(国内统一刊号CN 43-1262/R,国际标准刊号ISSN 1007-3949)是中国科学技术协会主管、中国病理生理学会、南华大学主办的国家级专业性高级学术期刊。主要报道中医药学、预防医学、基础医学、临床医学、药学和特种医学中防治动脉硬化性疾病中的研究论文(含流行病学研究、实验研究、临床研究和方法学研究)、诊治经验、病例报道、文献综述等。     

《海外中医药动态》栏目约稿函

《世界中西医结合杂志》为中国科技核心期刊,中国科协精品科技期刊示范项目期刊。我刊重点特色栏目《海外中医药动态》主要关注并报道海外的中医药医疗保健、中医药教育、中医药学术活动与科学研究、中药生产与贸易、中医药管理与立法等方面的动态,以及中医文献在海外的流传、研究情况等。欢迎您不吝赐稿!     

康复医学,提升患者的幸福感——记上海中医药大学康复医学院院长单春雷

大江东去,奔流到海。中国康复医学会副秘书长、上海中医药大学康复医学院院长单春雷,仿佛蕴含着大江大河般的动力,借助时代的东风,汇聚同道,齐心合力不断开拓前行,助推着康复医学及产业的发展。他说,康复医学致力于改善患者的功能,提高生活质量,能直接提升患者的幸福感。结合现代脑科学及中医药学,中国脑康复事业将大有可为。     

江苏省中医外用药开发与应用工程研究中心

江苏省中医外用药开发与应用工程研究中心(以下简称“中心”)系2020年12月由江苏省发展和改革委员会正式批准立项的省级科研创新平台。中心依托南京中医药大学建设,针对中医外用药行业发展的迫切需求,开展文献挖掘-临床应用-新药创制-智慧服务研究,力求发展中医外用药理论,应用现代科学解读中医药学原理,产出一批解决行业产业需求的创新技术和产品,建设特色鲜明的“基础理论-临床诊疗-技术开发-产业推广”协同创新体系,有力地推动中医外用药领域的发展。     

《美容药物学》教学的优化与实践

<正>《美容药物学》[1]涉及药理学、中医药学和美容相关疾病知识等,主要探究美容药物的作用与应用,主要目标是使学生掌握美容药物的理论知识及实践操作知识[2]。然这门新兴学科在教学过程中存在以下问题:1教材中药理学基础知识太少,后续章节讲解概念时学生理解不透彻;2各章节较独立,药物种类多、药名难记,导致学生产生厌学情绪[3];3教学方法单一不能激发学习兴趣;4开展实验少,与美容联系不够紧密。因此有必要对《美容药物学》的教学进行设计、优化,以提升课堂教学效果。