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1.
基于数据挖掘分析前名老中医病案整理的思路与方法   总被引:3,自引:0,他引:3  
郭军 《中医药信息》2011,28(2):49-50
为采用数据挖掘分析方法从临床病案中提炼名老中医经验要素,对大样本临床病案进行规范化整理;基于中西医相关术语规范、指导原则和名老中医临床病案信息特点,制定病案信息相关词汇规范标准及方法;对病案基本信息、中西医诊断、四诊信息、实验室检查、病机、治法、方药等进行规范化、信息化、结构化。要求既不增加多余信息,又不丢失重要原始信息,使之能够符合数据挖掘分析要求,分析结果能够反映“原汁原味”的名老中医临床经验。  相似文献
2.
PBL教学方法在《中医内科学》教学中的应用   总被引:3,自引:3,他引:0  
为更好培养中西医临床专业学生的临床实践能力,建立良好的中医辨证思维能力,解决教学中存在的理论与临床衔接不紧密、教学方法单一等弊病,我教研室以PBL教学法为主导,在《中医内科学》教学中进行了探索性的PBL病案讨论式教学。结果表明学生对PBL教学方法表现出了较大的兴趣和积极性,教学效果较满意。通过PBL教学实践,我们认为《中医内科学》中PBL教学改革有其必要性和可行性,值得推广。  相似文献
3.
康广盛教授治疗不育症验案二则   总被引:3,自引:1,他引:2  
男子不育症是临床上常见的疑难疾病,康广盛教授凭借其40余年的临床经验,总结出一套治疗不育症行之有效的方法,笔者撷取其中几例典型病案,并加以阐述.  相似文献
4.
加强病案队伍建设 培养高层次管理人才   总被引:3,自引:0,他引:3  
闵彤 《西部中医药》2008,21(7):40-41
病案管理是一门新学科,是一项相当复杂而细致地技术工作,在实际工作中要不断加强病案管理专业教育,开展继续教育要和岗位培训。加强病案队伍建设,培养高层次病案管理人才势在必行。  相似文献
5.
1蛛网膜出血并发暴盲案 2000年秋,孙瑞琴乃一农妇,37岁,患原发性高血压18年,暴怒引发蛛网膜下腔出血,昏迷48小时,醒后暴盲。寒战,咳逆无汗。查见颅内血肿、水肿,双眼底出血、水肿。遵眼科名家陈达夫先生目疾六经辨证大法:凡目疾,无外证而暴盲,为寒邪直中少阴,玄府(毛孔)闭塞所致,当用麻附细辛汤温肾散寒。附子温少阴之里;麻黄开太阳之表,即是启玄府之闭;细辛直入少阴,托邪外透。今症见寒战无汗,禀赋素壮,纯属表实,与少阴无涉。遂迳予麻黄汤一剂令服。  相似文献
6.
中医内科学中PBL病案分析课的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
为更好地培养医学生的临床实践能力,解决教学中存在的理论与临床衔接不紧密,临证辨治能力薄弱的弊端,我们以PBL教学法为主导,在中医内科教学中进行了探索性的PBL病案分析课的尝试。结果表明学生对PBL的学习方法表现出了较大的兴趣和积极性,教学效果明显。因此,通过PBL教学实践,认为中医内科学中PBL的教学改革有其必要性和可行性,可以在理论与实践之间架起一座沟通的桥梁。  相似文献
7.
病案问题式教学法在中医基础理论教学中的应用探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
结合长期《中医基础理论》教学中的实践体会,开展了病案问题式教学法的研究应用。病案问题式教学法是近年来广泛推广的教学方法,在中医基础理论教学中运用案例教学法,以使理论与临床实际更加贴近,教师与学生之间的互动,使中医基础理论教学理论与实践密切结合起来。本文拟就病案问题式教学在中医基础理论教学中的应用,作了初步探索,使教学质量得以提高。  相似文献
8.
丹溪上中下通用痛风方治疗风湿类疾病举隅   总被引:2,自引:0,他引:2  
丹溪上中下通用痛风方出自金元四大家之一朱震亨《丹溪心法》一书,由苍术、黄柏、南星、防己、威灵仙、羌活、白芷、桂枝、桃仁、红花、川芎、神曲、龙胆草13味药物组成,具有疏风宣湿、化痰祛瘀、通络消肿止痛之功。笔者运用本方加味治疗风湿类疾病,收到较好疗效,兹举临床验案4则如下。  相似文献
9.
桂枝汤治疗过敏性鼻炎60例   总被引:2,自引:0,他引:2  
袁碧华 《四川中医》2009,27(5):114-114
目的:观察了解桂枝汤治疗过敏性鼻炎的疗效。方法:选择60例门诊就医过敏性鼻炎患者。以桂枝汤为主方根据临床表现随证加减进行治疗。结果:经治疗后临床痊愈24例(占40.00%),好转32例(占53.33%),无效4例(占6.67%),总有效率为93.33%。结论:桂枝汤治疗过敏性鼻炎有较好的疗效。  相似文献
10.
加强相关法规学习 促进病案质量提高   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着法治社会的不断完善,医院越来越多地涉及法律问题。“医院管理年”工作的重点是加强医疗过程的质量监控,有效规范医疗行为,防范医疗风险,确保医疗安全。病案质量又是医疗质量的关键,文章通过对病案涉及法律问题的分析,提出加强相关法规学习是促进病案质量提高的首要环节。  相似文献
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