主动脉人造血管移植手术的配合

我院于1994年成功地为1名14岁，32kg女病人实施主动脉弓中断人造血管移植、动脉导管切断缝合手术。手术历时2．5／小时，阻断14分钟。病人术前平均动脉压：右肱动脉12．5kPa，右股动脉9kPa，术后平均11．5kPa，手术效果良好。现将手术室配合工作报告如下。1手术配合病人入手术室后，先开两条下肢静脉通路，其中一路为套管针，以确保术中输血、输液通畅，另一路为输入麻醉药用。准备2袋500ml袋装盐水，各加入肝素2500u为上、下肢监测动脉压用。准备好锁骨下静脉穿刺置管后所需液体及微量输液泵及硝普钠。另备药品有硝酸甘油、新福林、甘露…     

公关护士在护理工作中的作用

<正> 公关一词起源于古代,随着历史发展,公关已在宗教、政治、军事、商业以及医护等各行各业起着重要的作用。故称公共关系学是一种现代化的服务管理科学,它既来源于社会实践,又科学地指导社会实践。它推动着社会生产力的发展和文明建设,并产生显著的经济效益和社会效益。公关的基本原理是正确处理人与人之间的关系,来推动社会的发展。把这一原理和技巧融于护理工作中,形成护理公关学,是推动护理事业不断发展的重要标志。     

生物标本保存方法的改进

为了寻找一种对人体健康危害少、环境污染少的标本保存液，对比酒精一甲醛保存液与10％福尔马林长期浸泡标本，发现两者保存的标本无明显差异。酒精一甲醛保存液可以替代10％福尔马林液对标本进行长期保存，且有刺激性小，对人体健康和环境污染少的作用，值得推广。     

如何制定一堂课的教学目标

目前,教师在制定教学目标时,通常分三个层次：一是掌握什么,二是熟悉什么,三是了解什么。那么,一堂课结束之后,教师通过什么途径才能尽快知道学生对已学知识已经达到掌握、熟悉或了解的程度了呢,学生又如何能正确地判断出自己对知识已经掌握了,或是熟悉了,或是了解了呢？针对这个问题,笔者通过１２年的教学经历,对此做了深入的探讨研究,详细阐述了书写具体教学目标的三个基本思想、三个基本要素,书写教学目标的步骤和书写教学目标应注意的问题,在总体目标下建立好分目标,是师生共同完成好教与学的首要因素,目标模糊、笼统,是影响教与学工作的障碍,值得教育工作者重视。     

影响护士心理健康的因素及对策

部分护士在心理健康方面存在一些不容忽视的问题,这直接影响其身心健康,影响护理质量和患者的康复,制约护士工作积极性和创造性的发挥.因此,探讨影响护士心理健康的因素,对提高护士的整体健康水平和护理工作质量都是十分必要的.     

精神病护理的“生物心理社会”展望

在精神病护理进入一个新世纪时，人们追溯已往的一些重要成就，包括在精神健康服务中建立一套“高级护理实践”以及在精神疾病护理中发展起来的许多技巧。在过去几十年里，伴着精神病治疗的巨大进步，精神病护理也经历了许多变化。在药理学领域，“第三代”药物治疗比老一代药物更安全有效，更有选择余地。而在心理社会领域，临床研究已经确认了引起神经脆弱而演变为急性精神疾病的条件，以及防治、延迟疾病复发，促进患者社会交往的因素。这些新的理解推动了一些经严格的临床试验被证实有效的创新计划的实施（如家庭心理教育或严密的病例管…     

纤维蛋白原与急性心肌梗死溶栓再通间的关系

目的：探讨急性ST段抬高型心肌梗死患者血清纤维蛋白原水平与溶栓后冠脉再通的关系。方法：入选52例发病12小时以内的并有溶栓适应证的急性心肌梗死（ AMI）患者，给予溶栓治疗后，根据冠脉是否再通分为再通组和未通组，分别统计并比较2组间的血清纤维蛋白原水平。结果：冠脉再通组的纤维蛋白原水平要高于溶栓后冠脉未通组（3．31±1．21 VS2．42±0．83）；血清纤维蛋白原≥3g/L组的溶栓后冠脉再通率高于血清纤维蛋白原＜3g/L组冠脉再通率。结论：急性ST段抬高型心肌梗死患者血清纤维蛋白原水平高者，其接受药物溶栓后冠脉再通可能更大。     

腹部按摩治疗粘连性肠梗阻37例临床观察

粘连性肠梗阻发病率占各类型肠梗阻的首位，目前尚无好的治疗方法。作者从1991年2月～1994年3月来用以按摩为主治疗本病37例，疗效满意，现报告如下。l临床资料1．1一农资料性别：男25例，女12例．年龄：3～75岁，其中21～60岁25例（67．5％）．粘连类型：临床判断切口下粘连11     

糖尿病病人社区护理的研究与措施

随着社会经济地不断发展和进步,人们的生活水平也得到了很大的提高和改善,然而发生糖尿病疾病的患者也在不断增加。此外,国家全民医保的普遍实施以及社会卫生制度等不断的完善,对于人们来说,最为常用的诊疗场所则为社区医疗。糖尿病是一种慢性的终身性疾病,需要对患者进行长期性的治疗。大多数患者则一般在社会进行治疗。社区治疗则主要具有减少对患者工作和学习的影响,同时还可以减低医疗费用等特点。因此,对糖尿病患者进行社区护理则是患者治疗的主要性环节。近年来,社区护理人员对患者实施有效地社区护理,有效地改善患者的症状,促进患者的康复,提高患者的生活质量。然而社区护理中,主要是对患者进行必要的血糖水平维持指导,指导患者进行预防低血糖的发生,同时还需要指导患者和其家属合理地安排饮食,并对患者实施有效的心理护理,指导患者进行必要的运动,给患者合理的药物治疗,指导患者预防糖尿病足的发生以及采取相关的护理措施。进而使得患者的治疗取得明显的成效。对患者实施连续性的健康教育则能够促进患者坚持治疗,同时开展定期地社区访视则能够指导患者正确地用药,保障治疗效果。对患者进行定期的复诊,则能够及早地发现和诊断患者并发症情况,进而能够对患者实施正确有效地治疗方案。提高患者的遵医嘱行为。