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临床教学是高等医学教育培养合格医学人才的关键性环节,临床教学工作的管理组织与实施和临床教师的素质及教学水平高低,对医学人才的培养质量起着重要作用.我科从医德医风、管理制度、教学查房方法、临床教学质量监控体系等四方面着手,加强临床教学管理,保证临床教学质量,确保医学人才的培养质量.经过长期的教学实践证明,这些方法使我科的临床教学工作有了较大的发展,并得到学生的一致好评,值得在临床教学中推广. 相似文献
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加强临床教学管理保证临床教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
临床教学是高等医学教育培养合格医学人才的关键性环节,临床教学工作的管理组织与实施和临床教师的素质及教学水平高低,对医学人才的培养质量起着重要作用。我科从医德医风、管理制度、教学查房方法、临床教学质量监控体系等四方面着手,加强临床教学管理,保证临床教学质量,确保医学人才的培养质量。经过长期的教学实践证明,这些方法使我科的临床教学工作有了较大的发展,并得到学生的二致好评,值得在临床教学中推广。 相似文献
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目的:观察糖肾消白汤结合常规西药治疗早期糖尿病肾病的临床疗效。方法:本研究将符合入选标准的60例早期糖尿病肾病患者,用简单随机化原则分为治疗组和对照组各30例,治疗组和对照组同时无差异地给予西医常规治疗,包括糖尿病教育、控制饮食、瑞格列奈片、培哚普利片,同时治疗组加服糖肾消白汤水煎剂。观察2组患者治疗前后主要临床症状、尿微量白蛋白(UAER)、24h尿蛋白总量(24hPRO)、空腹血糖、餐后2h血糖、血脂等。结果:治疗组总有效率为90.00%,对照组为70.00%,2组比较,差异有显著性意义(P0.05)。2组治疗后UAER、24hPR O均显著下降,与治疗前比较,差异有显著性意义(P0.05);2组治疗后比较,差异也有显著性意义(P0.05)。2组治疗后空腹血糖、餐后2h血糖均显著下降,与治疗前比较,差异有显著性意义(P0.05);2组治疗后比较,差异无显著性意义(P0.05)。2组治疗后各血脂指标均显著下降,与治疗前比较,差异有显著性意义(P0.05);2组除总胆固醇(TC)外其余血脂指标治疗后比较,差异也有显著性意义(P0.05)。2组治疗后中医症状积分均显著下降,与治疗前比较,差异有显著性意义(P0.05);2组治疗后比较,差异也有显著性意义(P0.05)。结论:在常规西药基础上结合中药糖肾消白汤治疗早期糖尿病肾病疗效显著。 相似文献
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胃肠补液配合小剂量胰岛素治疗非酮症高渗性昏迷——附11例报告 总被引:4,自引:0,他引:4
糖尿病非酮症高渗性昏迷(DONHC)死亡率高,因其呈高渗状态往往需要大量补液或补低渗液,有可能引起溶血、心衰、脑水肿等并发症。我院自1995—2003年收治DNHC 11例,采用胃肠补液疗法配合小剂量胰岛素治疗,取得了满意的效果,现报告如下。 相似文献
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目的 探讨Bmi-1 mKNA的表达在肝癌发病过程的作用。方法 Trizol方法常规提取液氮保存的肝癌组织、肝硬化组织及正常肝组织总RNA。将这些总RNA逆转录成cDNA后,利用实时荧光定量PCK的方法检测Bmi-1基因在这几种组织中的表达情况,分析其与肝癌发病过程中的关系。结果 与正常肝组织及肝硬化组织相比,Bmi-1基因在肝癌组织中呈明显高表达。此外,过表达的Bmi-1与肝癌患者的临床分期(P<0.001)、肿瘤大小(P=0.03)及淋巴结转移(P=0.021)明显相关。结论 过表达的Bmi-1基因mRNA可能参与了肝癌的发病过程,并与肝癌的进展及淋巴结转移相关。 相似文献
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目的:探讨miR-20b对胃癌细胞生长影响及其可能的机制。方法 miR-20b mimic和其特异的抑制剂分别转染胃癌MGC803细胞,二甲基四氮唑蓝(MTT)和流式细胞术检测miR-20b mimic和其特异抑制剂在细胞生长和细胞周期上的效应,western blot检测细胞周期因子的表达改变。结果在转染miR-20b后,胃癌细胞生长加快,而细胞周期则加快由G1向S期转换。而在转染miR-20 b抑制剂后,细胞生长能力明显降低,且细胞周期也出现G1/S转换障碍。机制分析显示,在抑制miR-20b表达后,细胞增殖相关因子c-Myc和细胞周期蛋白D1( Cyclin D1,CCND1)表达减低,而抑癌因子p21和p15表达显著提高。结论 miR-20b作为oncomiRNA,其通过调节细胞周期相关因子的表达影响胃癌细胞增殖。 相似文献
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目的:探讨中药内服外敷联合治疗亚急性甲状腺炎的临床效果。方法:选取我院于2008年6月-2012年11月在我院接受治疗的64例患有亚急性甲状腺炎患者的临床资料,将64例亚急性甲状腺炎患者平均分为治疗组与对照组,治疗组32例患者采取中药内服与外敷联合治疗方法;对照组32例患者采用口服泼尼松、布洛芬胶囊等西药方法进行治疗。两组患者均按照各自治疗方法治疗3个月,对比两组患者临床治疗效果以及治疗前后的实验室数据指标和病症复发率。结果:治疗组通过中药内服外敷治疗方法治疗亚急性甲状腺炎,患者治愈22例,好转4例,未治愈6例,总有效率81.25%;对照组采用口服泼尼松等西药方法进行治疗亚急性甲状腺炎,患者治愈13例,好转8例,未治愈11例,总有效率65.63%。两组患者治疗后各临床症状改善,但治疗组治疗效果明显优于对照组,有统计学意义(P〈0.05),两组不良反应率对比P〉O.05,无统计学意义。治疗3个月后,治疗组与对照组两组患者治疗前后在实验室数据指标上并没有明显差异(P〉0.05),无统计学意义。但是在亚急性甲状腺炎的临床症状恢复上面有明显差异(P〈0.05),有统计学意义。结论:亚急性甲状腺炎在临床治疗中采用中药内服外敷方法具有明显效果,且患者无不良反应症状,值得临床推广应用。 相似文献
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目的 通过观察迁延性肺炎患儿临床转归情况,探讨东莨若碱对迁延性肺炎患儿的治疗作用。方法 患儿随机分成治疗组(n=40)及对照组(n=30),对照组予常规抗炎、止咳及对症治疗,治疗组在上述治疗基础上加用东莨菪碱。结果 治疗组总有效率90%,对照组为63.3%,两组间差异有差异有显著性(P〈0.01),治疗组住院天数(8.4&;#177;2.5)d较对照组(10.9&;#177;2.9)d缩短(t=3.6519,P〈0.01 相似文献