考核性听课--课堂教学质量评价的重要途径

课堂教学是学校整个教学工作的关键环节,课堂教学质量的好坏直接关系到学校教育质量的高低。由于中等专业学校具有专业多、学科门类复杂等特点,课堂教学质量评价难度较大。长期以来,测评成了课堂教学质量评价的主要手段,但由于标准把握不一,情况了解不准,主观臆断,模糊评价,结果有失客观和公正,课堂教学质量评价多成为形式和空谈。为了有效地开展课堂教学质量评价与日常教学督导,推动教学质量的提高,我校自1998年以来,建立并推行考核性听课制度,以此作为课堂教学质量评价的重要手段。通过为期4年多的实践,取得了较好的效果。1提高认识是推行…     

石蜡组织皮肤淋巴瘤免疫表型研究

皮肤淋巴瘤是一组形态多样性的皮肤恶性肿瘤,对其正确诊断分类常常需要通过免疫表型的研究,来确定是Ｔ、Ｂ、单核巨噬细胞源性。以前这方面的工作多是在冰冻切片上进行,随着单克隆抗体技术以及免疫组化技术的进展,使得我们能够在石蜡切片上进行研究,这便于临床常规及回顾性研究[1]。我们选用一组已商品化的耐福尔马林固定、石蜡包埋的、针对不同淋巴细胞来源的ＭｃＡｂ,采用免疫组化技术,在石蜡组织上对不同来源的皮肤淋巴瘤和白血病进行了研究,以探求它们在常规病理皮肤淋巴瘤诊断分类中的作用。材料与方法1.病例　均取自临床常规病理存档…     

乳头溢液528例分析

乳头溢液是乳腺疾病的常见临床表现之一，引起乳头溢液的原发疾病多种多样，国外大宗病例研究表明5％左右乳腺疾病患者出现乳头溢液，而病理性乳头溢液患者中有9．3％～21．3％为乳腺癌。本文从病理性乳头溢液的性质及与乳腺疾病的相关性，来分析乳腺癌与乳头溢液性质的关系。     

一种新的胃浆肌层补片和大网膜组合瓣(英)

作者设计一种新的胃浆肌层补片和大网膜组合瓣，用以修复慢性软组织缺损。先在10例胃切除病人，经胃网膜右动脉造影，并注入墨汁，以观察所能取得胃补片的最大面积。造影和染料注射实验提示胃网膜右动脉的单一动脉支足以灌注5×5cm~2的胃大弯侧前后     

盲肠憩室炎的外科治疗

自Potier于1912年报道首例盲肠憩室炎以来,其外科治疗仍不断存在着争论,Rigler认为诊断明确后采用抗生素治疗,发生并发症时才改用手术,主张右半结肠切除者提出手术死亡率低和排除盲肠癌可能的观点;主张憩室切除者认为结肠切除术有一定的死亡率和并发症,故不宜采用;而少数人主张留置炎性憩室而不顾,切除阑尾以免日后阑尾炎诊断的混淆,术后给抗生素治疗.为了阐明何者方法孰优,作者分析了夏威夷大学等五家教学医院于1980～1991年所收治的90例     

代谢亢进和晚期癌肿(英)

营养不良病人具有从宿主对部分饥饿的轻度反应到癌肿恶液质等不同程度的代谢紊乱，后者是一代谢亢进、高分解和宿主消耗状态。在癌肿病人，大部分营养不良是营养物提供至宿主细胞不足的结果，主要是摄入下足，而不是吸收不良，多与食欲不佳、味觉功能不良、疼痛和抑郁有关。Falconer提出细胞因子与能量     

二维彩超诊断心包畸胎瘤1例

1 病历摘要 女患,71岁。因胸闷、心绞痛反复发作数年,近日加重。心电图:V_1～V_5T波低平。超声检查:常规胸骨旁左室长轴切面发现右室心尖部有一6.2×5.9cm混合性包块,左室受压呈狭长形,右室移位至右室流出道(见图1),包块内呈低弱回声,中央见一     

奉贝与松贝、珠贝的鉴别

通过对奉贝、松贝、珠贝使用情况的调查 ,发现有将小粒奉贝充松贝 ,珠贝充奉贝的现象。根据三者性状和理化鉴定 ,找出了小粒奉贝与松贝、珠贝的鉴别特征     

沈力教授治疗乳腺癌十一法

摘 要 乳腺癌是我国女性发病率最高的恶性肿瘤，并以每年高于发达国家1~2个百分点的速度快速增长，该病起病隐匿，发现时往往已是晚期，西医综合治疗效果不佳。浙江省名中医沈力教授在多年临证实践中系统总结了乳腺癌防治以及围手术期、放化疗期的综合治疗，取得了较好的临床疗效，本文详细介绍了沈力教授治疗乳腺癌的经验，将其整理归纳，总结为两期十一法，并附以医案，以资各位同道参考借鉴。