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1.
随着我国社会经济的高速发展,人们的生活方式发生了巨大的变化,从而引起疾病谱的重大改变。最为明显的是以高血压、高血糖、高血脂为重点的“三高”发生“井喷”式增长,并伴随大量并发症的发生,给人们造成很大的困扰,引起政府和医疗卫生界的极大重视。对于“三高”,虽说是一个老话题,但距离正确认识、重点干预、有效控制、完善解决,  相似文献   
2.
目的:检测河南汉族群体14个Y-STR位点单倍型的遗传多样性,探讨其在法医物证学中的应用价值。方法:应用PCR、聚丙烯酰胺凝胶电泳、银染显带技术,分析DYS713、DYS720、DYS635、DYS456、DYS389Ⅰ、DYS390、DYS389Ⅱ、H4、DYS460(A7.1)、DYS391、DYS448、DYS393、DYS439及DYS392等14个Y-STR位点单倍型在203名河南汉族无关个体中的分布,并用于2例法医物证检案的判定。结果:203例样本中共检出203种单倍型,单倍型多样性高达1,个体识别率为0.999976。应用于2例法医物证检案,得到准确判断。结论:构建的Y-STR复合体系具有较高单倍型遗传多态性和个体识别力。  相似文献   
3.
背景视网膜微血管周细胞(RMPs)在糖尿病视网膜病变(DR)等视网膜新生血管性疾病中的作用日益受到重视,并被视为潜在的治疗靶点。然而因组织材料来源受限及细胞分离纯化不易,RMPs体外研究工作的开展受到了限制。目的建立简便的大鼠RMPs分离、培养和纯化方法。方法摘取清洁级健康雄性SD大鼠的眼球,置于体积分数75%乙醇中浸泡1min,用眼科显微手术器械分离获取视网膜并将其剪成碎片,依次用2.5g/L胰蛋白酶和2g/LⅠ型胶原酶各消化15min,消化后分别过直径100μm和55μm滤网,收集视网膜消化后的微血管片段,用含有体积分数20%胎牛血清的低糖型DMEM接种于6孔板,至培养14~16d细胞达到80%~90%融合时进行消化传代,培养和传代期间通过换液法及差异消化法去除杂质细胞。用倒置相差显微镜观察细胞的形态和生长状态,用免疫荧光法检测细胞中α-平滑肌肌动蛋白(α—SMA)、血小板源性生长因子受体-β(PDGFR—β)、von Willebrand因子(vWF)、胶质纤维酸性蛋白(GFAP)的表达,以鉴定RMPs。结果RMPs在接种后24—48h自微血管片段中迁移出,7d后形成中等大的细胞集落,14~16d后达到80%-90%融合状态。RMPs传代后生长速度加快,至12—14d达到融合。形态学鉴定显示,培养的细胞呈宽大、扁平、不规则形并伴多个突起的典型周细胞形态特征,且传代至第9代形态特征无明显变化。免疫荧光法检测显示,所培养的细胞均不表达内皮细胞特异性标志物vWF,约96%的细胞对周细胞标志物α—SMA或PDGFR—β抗体呈阳性反应,极少量细胞对胶质细胞特异性标志物GFAP抗体呈阳性表达。结论本实验成功建立了一种简单、经济的大鼠RMPs分离、纯化、培养方法,可以获得理想的高纯度RMPs。  相似文献   
4.
为解决眼底病学课时不足和课堂教学的局限,基于B/S结构开发建设眼底病网络教学平台,以辅助课堂教学。平台由教学演示、交流测试、资源查询、导航帮助4大系统构成,内含学习园地等18个主要功能模块。学生可以在导航等模块的引导下,通过学习园地等模块自主参与学习,通过搜索等模块检索下载相关学习资料,通过论坛等模块进行师生交流互动。平台投入教学实践运用,结果显示该系统有益于打破常规教学的时空桎梏、拓展教学内容、解决教学难点、提高学生学习主动性,实现互动式教学。  相似文献   
5.
医学院校的大学生在高校形成的人生理想信念、道德价值取向将直接影响到医患关系的和谐程度,进而影响整个医疗卫生体系是否良性发展.加强医学生思想政治教育,正确指导医学生的健康成长,是医学院校辅导员的重要职责.目前医学院校辅导员队伍还存在着数量不足、流动性大、知识结构不合理、职业倦怠、机制不建全,管理不到位等现象,制约了队伍的健康成长.必须以科学发展观的要求,进一步明确辅导员的任职资格、完善培训机制、健全评价体系,建立可持续发展机制;开展"创优争先"活动,提高待遇,健全职务职称晋升体系,建立辅导员激励机制;加快职业化专业化建设步伐,采取切实有效的措施加快医学院校的辅导员队伍建设工作.  相似文献   
6.
药理学是研究药物与机体相互作用及其机制的一门学科,是医学院校的重点课程.但药理学与病理解剖学、生理学、生物化学、人体解剖学及临床专业课程等诸多课程密切联系,内容广泛,既复杂又抽象.学生普遍感觉枯燥难记.如果再按 "教师讲,学生听"这种传统的"填鸭式"教学方法,则容易进一步抑制学生的学习热情.这势必降低教学质量,更别提培养创新型医学人才.俗话说兴趣是最好的老师,我国古代思想家、教育家孔子早就说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".这些都说明一个人对所要学的内容有深厚兴趣时,记忆就会更加主动积极.因此,如何提高药理学授课的趣味性、可记性,提高药理学课堂教学质量是目前高校亟待解决的问题.  相似文献   
7.
8.
顾艳红  刘兰吉  孙利  苏颖  徐朝阳 《中国全科医学》2012,15(35):4079-4082,4085
目的了解秦皇岛地区儿童急性上呼吸道感染夏季和冬季病毒病原学的特点。方法选择2010年6—8月和2010年11月—2011年1月来我院门诊就诊的急性上呼吸道感染患儿169例和152例,采用多重聚合酶链反应(PCR)方法,检测321份咽拭子样本的腺病毒A/B/C/D,冠状病毒229E/NL63,1、2、3型副流感病毒,冠状病毒OC43/HKU1,鼻病毒A/B/C,甲型流感病毒,呼吸道合胞病毒A、B,博卡病毒1/2/3/4,乙型流感病毒,偏肺病毒,副流感病毒4型,肠道病毒共15种呼吸道病毒。结果共检测标本321份,阳性208份,检出率为64.8%。其中检出单一病毒185例:肠道病毒55例,流感病毒41例,呼吸道合胞病毒32例,腺病毒24例,鼻病毒17例,间质肺病毒6例,冠状病毒6例,博卡病毒4例。同时检出两种病毒23例:呼吸道合胞病毒与流感病毒7例,肠道病毒与腺病毒3例,腺病毒与流感病毒3例,腺病毒与呼吸道合胞病毒3例,肠道病毒与鼻病毒2例,肠道病毒与呼吸道合胞病毒1例,肠道病毒与博卡病毒1例,流感病毒与冠状病毒1例,腺病毒与鼻病毒1例,腺病毒与间质肺病毒1例。夏季检出病毒主要为肠道病毒、腺病毒、流感病毒;冬季检出病毒主要为呼吸道合胞病毒、流感病毒、腺病毒;鼻病毒、冠状病毒、间质肺病毒、博卡病毒等均为散发。肠道病毒夏季检出率为25.7%(49/191),冬季为3.6%(64/169),差异有统计学意义(χ2=33.846,P=0.000);流感病毒夏季检出率为7.3%(14/191),冬季为16.0%(27/169),差异有统计学意义(χ2=6.642,P=0.010);呼吸道合胞病毒夏季未检测出,冬季检出率为18.9%(32/169),差异有统计学意义(χ2=39.694,P=0.000);腺病毒夏季检出率为7.3%(14/191),冬季为5.9%(64/169),差异无统计学意义(χ2=0.288,P=0.592)。0~岁组病毒检出率为77.8%,1~岁组病毒检出率为91.8%,3~岁组病毒检出率为63.7%,6~14岁组病毒检出率为29.5%,差异有统计学意义(χ2=14.165,P=0.002)。结论肠道病毒、流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒为秦皇岛地区儿童急性上呼吸道感染的主要病毒。夏季与冬季病原菌不同:夏季为肠道病毒、腺病毒、流感病毒;冬季为呼吸道合胞病毒、流感病毒、腺病毒。夏季幼儿及学龄前儿童易出现病毒感染,冬季婴幼儿病毒感染多见。  相似文献   
9.
BECKMANCXS全自动生化分析仪是美国贝克曼公司生产,为当今世界上最先进的生化分析仪之一,在我国使用较为广泛。我院自1996年使用后,大大提高了检测的速度和质量。对于其出现的常见故障,我们通过不断的摸索与分析,掌握了一些排除的方法,并且积累了不少有用的经验,现报道如下。1样本自动装载后,仪器无法读出样本架条形码1.l过程及原因按样品装载键后,仪器自动装载样品架盘,仪器扫描样品架条形码,显示无样品架装载。样品架显示窗中无此样品架号码出现,仪器不进行工作。主要原因是在吸样和移动过程中吸样针有少许液体溅到扫描…  相似文献   
10.
个别细胞核型异常的原因分析与意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
细胞染色体分析对确诊、遗传方式分析、再发风险计算具有重要意义,是预防、控制遗传病的重要手段。本实验室对306例就诊者外周血淋巴细胞培养.染色体分析,确诊染色体病8例。对14例诊断为正常但存在个别细胞某种核型异常,如数目异常、断裂、缺失、易位,经扩大细胞核型计数少于3%,临床上没有给被检查者带来明显的遗传效应,表型及智力正常。笔者分析其来源有两方面:主要为染色体畸变.其次为实验因素的影响。  相似文献   
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