辨证护理联合常规护理在老年广泛性焦虑症中的应用

介绍罗颂平教授运用中医药及情志调理方法治疗盆腔炎性疾病后遗症的经验。罗教授认为,本病病因病机为"正气不足,寒湿热邪与血相搏""肝郁气滞,瘀阻冲任"而发病,临证治疗需明辨虚实,辨证论治,扶正祛邪,调畅气机,遣方用药轻灵精准。     

起搏器置入患者健康教育效果观察

目的 探讨起搏器置入患者的健康教育效果.方法 对120例起搏器置入患者进行健康宣教,在干预前后采用改编的"起搏器置入患者生活状态与起搏器相关知识调查表"进行效果评价.结果 干预后,患者对起搏器工作状态的知晓率、起搏器卡的携带率、起搏器是否受干扰相关问题回答的正确率、每天自数脉搏的比例均明显升高(P<0.01),患者的外出、社交以及起搏器置入后的心情均明显改善(P<0.01).结论 针对性的健康宣教能提高起搏器置入患者对起搏器的认知,并且改善其生活状态.     

优势视角下老年失智症的分级照护研究

目的探讨优势视角下的分级照护对不同阶段老年失智症患者日常生活能力、照护时间及照护者（家属）满意度的影响。方法选取宁波市部分养老机构及社区254例老年失智症患者为研究对象,其中124例进行分级照护6个月（研究组）,130例进行传统照护6个月（对照组）。采用简易精神状态检查量表（MMSE）、简易心智状态问卷调查表（SPMSQ）进行认知障碍分级;照护6个月后,采用日常生活能力量表（ADL）评估并比较两组老人日常生活能力,比较两组老人照护时间,计算照护者（家属）满意度。结果照护6个月后,研究组失智症老人日常生活能力优于对照组（P＜0.05）;不同阶段失智症老人日常生活能力比较,轻、中度认知障碍老人的日常生活能力均为研究组优于对照组（均P＜0.05）,重度认知障碍老人的日常生活能力,两组比较差异无统计学意义（P＞0.05）。对于轻度认知障碍老人,研究组管理时间及活动时间均较对照组短（均P＜0.05）;对于中度认知障碍老人,研究组管理时间及活动时间均较对照组长（均P＜0.05）;对于重度认知障碍老人,研究组管理时间、个人卫生时间、大小便及睡眠时间均较对照组短（均P＜0.05）,两组进餐时间比较差异无统计学意义（P＞0.05）。照护者（家属）对分级照护的总体满意度为100.0%。结论从优势视角出发,对不同阶段老年失智症患者予针对性的分级照护,有利于规范照护流程,提高老人生活质量。