在语文教学中进行道德教育的认识与实践

就语文教学进行医德教育的有利因素提出自己的看法及语文教学中如何开展医德教育，作者从利用课文内容，口语训练，作文教学等方面作了一些探讨和实践。     

显露喉返神经在甲状腺手术中的应用

目的 探讨显露喉返神经在甲状腺手术中的应用价值。方法 对3216例行甲状腺切除术病人的临床资料进行了回顾性分析，其中术中显露喉返神经1447例，不显露喉返神经1769例。结果 显露喉返神经组喉返神经永久性损伤3例，损伤率为0．20％；不显露喉返神经组喉返神经永久性损伤13例，损伤率为0．73％。两者之间差异有显著性（Х^2=4．47，P〈0．05）。结论 甲状腺手术中主动显露喉返神经是避免其损伤的可靠保证，同时对喉返神经分支及形态变异要有充分认识。     

语文教学要注重培养学生的创美能力

语文教学不仅要培养学生感受美和欣赏美的能力,而且更要培养学生的创美能力。现结合阅读教学和写作教学,阐明在培养学生创美能力方面的一些做法。     

腹腔镜辅助直肠癌根治术3例报告

目的:评估腹腔镜辅助直肠癌根治性手术的可行性。方法: 3例低位直肠癌患者在腹腔镜辅助下行直肠癌根治术,其中2例行腹会阴联合切除术(Mile’s), 1例行直肠癌根治乙状结肠拖出吻合术(Park’s)。结果: 3例手术均获成功,手术时间分别为180、150和190min。住院时间分别为12d、14d和17d。直肠系膜均完整切除,无输尿管及邻近脏器损伤。术后3~4d胃肠道功能恢复并进流质饮食。两端切缘及直肠系膜检查未见癌细胞。结论:腹腔镜辅助下直肠癌根治术是可行的,易于推广应用。     

浅谈当今卫校护生的审美追求

美国当代人本主义心理学家马斯洛指出：从人的天性中可以看出，人类总是不断地寻求一个更加充实的自我，追求更加完美的自我实现。从自然科学意义上说，这与一粒橡树种子迫切地希望长成橡树是相同的。追求充实，追求完美，是人的生命需要，也是人生的意义之所在。今天的护生，是未来的护士，他们将来所从事的护理工作始终与人的生命息息相关，他们的职责就是让人们生活得健康、生活得美好。护士是美的象征，是美的传播者。所以，教师要通过审美教育，不断地激励护生努力追求健康之美、和谐之美、行为之美、合作之美、真诚之美、奉献之美。     

充分利用课文的客体因素 构建护生优美的护士形象

对于卫校护理专业的学生来说，拥有美好的心灵，养威良好的行为，陶冶高尚的情操是十分必要的。因为这对她们毕业后从事护理工作将产生直接的影响。作为语文教师，要充分利用课文中光辉的形象、优美的语言、幽美的意境等有利因素，帮助护生构建优美的护士形象。     

不同剂量瑞舒伐他汀钙治疗老年人冠心病合并高脂血症的效果比较

目的比较10mg、20mg瑞舒伐他汀钙治疗老年人冠心病合并高脂血症的效果。方法190例冠心病合并高脂血症老年患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组95例。所有患者人院确诊后均给予低脂饮食及健康教育,对照组给予瑞舒伐他汀钙10mg,观察组给予瑞舒伐他汀钙20mg。比较两组治疗前后总胆固醇（TC）、甘油三酯（TG）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL—C）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL—C）及血脂达标率、不良反应,并评价高脂血症和冠心病疗效。结果观察组高脂血症、冠心病总有效率分别为91．58％（87／95）、88．42％（84／95）,对照组分别为81．05％（77／95）、73．68％（70／95）,差异均有统计学意义（x2=7．34、9．21,均P〈0．05）。两组治疗后TC、TG、HDL—C、LDL—c水平均较治疗前明显改善（均P〈0．05）,观察组改善显著优于对照组（均P〈0．05）。观察组血脂达标率为86．32％（82／95）,对照组为68．42％（65／95）,差异有统计学意义（X2=11．15,P〈0．05）。观察组不良反应发生率为14．74％（14／95）,对照组为10．53％（10／95）。差异无统计学意义（X2=1．21,P〉0．05）。结论相比瑞舒伐他汀钙10mg／d治疗剂量,20mg／d治疗剂量的瑞舒伐他汀钙能使老年冠心病合并高脂血症患者获得更大的临床益处,而不良反应无剂量依赖性。     

论五年制高职的写作教学

写作教学是语文教学的一个重要组成部分，要提高学生的写作水平，关键在于激发学生兴趣，教给他们方法，让享受到写作的快乐。     

在语文教学中进行医德教育的认识与实践

就语文教学进行医德教育的有利因素提出自己的看法以及语文教学中如何开展医德教育,作者从利用课文内容,口语训练,作文教学等方面作了一些探讨和实践.