基于模糊综合评价构建大学生文化素质教育成效评测体系

文化素质教育成效的潜隐性,表征的多样性和模糊性使测评工作难以量化与客观化,文章把模糊综合评价法应用到大学生文化素质教育测评体系研究中,在对文化素质教育内涵的理解上,选取了4个一级指标与25个二级指标,建立了因子集、评价集、隶属函数和权重集,从而得到一个代数值来量化学生文化素质教育成效。该方法具有较强的逻辑性、实用性和系统性,为大学生文化素质教育成效的评测提供了新的思路。     

分期序贯式治疗肩手综合征临床观察

目的:观察分期序贯式方法治疗肩手综合征患者的临床疗效。方法:将符合纳入标准的病例90例随机分为2组各45例。治疗组以中药内服加中药外敷为法,按照病情发展"分期序贯式治疗"的临床方案;在康复训练的基础上,再予中药内服、熏洗、针刺、穴位注射、推拿按摩、拔罐、气功等多种疗法相结合的综合治疗方式。对照组给予康复理疗:宣教和心理疏导加良肢位摆放加关节活动度维持训练加短波、超短波治疗。上述2组均连续治疗3周后评定临床疗效。结果:经过实验干预后,总有效率对照组60.00%,治疗组93.33%,2组临床疗效比较,差异有统计学意义(P0.05)。治疗组日常生活活动能力(ADL)积分与对照组比较,治疗组ADL积分高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。对照组健康调查量表(SF-36)积分中总体健康(GH)得分、活力(VT)得分以及SF-36总分分别与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:以"中药内服加中药外敷"为法,按照病情发展"分期序贯式治疗"的临床方案,有利于充分发挥中医治疗该病的特色和优势,进一步提高该病的整体疗效,提高中风患者的日常生活活动功能和生存质量。     

火热证的诊断量化研究

目的建立火热证中医诊断量化标准。方法通过文献出现的频率确定研究指标,在流行病学调查的基础上,应用条件概率换算方法建立症状体征赋分表,应用最大似然判别法确定量化诊断阈值,建立诊断计分表。结果按文献出现频率高低排列,前27个研究指标在火热证和健康人出现的例数比较具有显著差异;火热证诊断阈值为63;通过回顾性检验和前瞻性检验,火热证的诊断计分表的敏感度和准确度都在80%以上,阳性似然比分别为14.34和6.64。结论新建立的诊断量化标准,具有客观、准确的优点,符合临床实际。     

用仁心仁术构建中医人文教育

人文教育主要是通过人文科学知识的学习及人文环境的熏陶,让学生树立正确的世界观、人生观,学会如何做人、做事,如何正确认识客观世界并妥善处理好各种关系。自古以来,中医认为医为仁术,"医为人之司命,"因此,中医院校用仁心仁术的理念构建人文教育尤其必要。     

中药穴位贴敷法缓解女性学生原发性痛经的效果研究

【目的】探讨中药穴位贴敷在缓解女性学生的原发性痛经经期疼痛和减轻其症状的作用。【方法】采用前瞻性随机交叉双盲临床试验。在两阶段的临床试验中,随机将来自某中医大学院校的60例原发性痛经学生分成试验组和对照组,每组各30例。2组均给予服用芬必得缓释胶囊的基础治疗。在第一阶段,试验组接受对关元穴(CV4)和神阙穴(CV8)的中药穴位贴敷治疗,对照组接受不使用中药(安慰剂疗法)仅在相应穴位进行贴敷的治疗。进行2个月经周期的干预后停止干预,间隔3个月经周期以清洗周期循环。第二阶段,将试验组与对照组的干预措施对调。分别于试验前和试验后使用视觉模拟评分表(VAS)、语言评价量表(VRS)、数字评价量表(NRS)、行为疼痛测定表(BRS-6)、疼痛评定指数量表(PRI)及回顾性症状量表(RSS)评价疗效。【结果】经第一阶段2个月经周期治疗后,试验组对VAS、BRS-6、PRI、NRS、VRS量表评分的改善作用均优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。经第二阶段的2个月经周期治疗后,对照组对VAS、BRS-6、PRI、NRS、VRS量表评分的改善作用均优于试验组,差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。【结论】中药穴位贴敷能有效地缓解女性学生的原发性痛经经期疼痛和痛经症状。     

黄芪及金银花药物牙膏对复发性口腔溃疡的疗效观察

目的:观察添加了黄芪、金银花提取物的中药牙膏对复发性口腔溃疡的临床疗效。方法:选取符合纳入标准的复发性口腔溃疡患者35例,随机分为3组,即实验组、空白对照组以及阳性对照组。实验组14例采用添加含黄芪、金银花提取物的中药牙膏;空白对照组10例采用实验组的牙膏配方,但是不添加黄芪、金银花提取物;阳性对照组11例采用市售中药牙膏,在实验的第6天记录溃疡患者的溃疡期以及疼痛指数视觉类比量表(VAS)。结果:实验组总有效率为92.9%,空白对照组为45.5%,阳性对照组90.0%,实验组及阳性对照组总有效率均优于空白对照组(P0.05)。实验组及阳性对照组VAS减少值均大于空白对照组(P0.05)。结论:添加了黄芪、金银花提取物的中药牙膏对复发性口腔溃疡有良好临床效果,特别是在缓解疼痛感觉方面。     

基于模块化设计建立就业指导课课程体系

文章运用模块化课程设计的技术以及就业指导的经验,从教学内容、教学过程、教学评价、自我修正等方面建立一套规范合理的模块化就业指导课程教学体系.     

手术室护理在医院感染控制管理中的作用

本文探讨降低手术室的医院感染可实现的控制措施.制定严格的管理措施并加强执行力度.加强手术室护理人员无菌知识和经验传授的培训,加大感染控制措施的实施力度始终是控制医院感染的最关键之处.     

音乐疗法在手术室非全身麻醉患者中的运用

目的 探讨运用音乐疗法对手术室非全身麻醉患者的心理护理干预方法 及效果评价.方法 将在我院进行非全身麻醉患者60例随机分为2组,实验组采用音乐疗法进行心理护理干预,对照组则不予音乐疗法.然后通过测定2组患者前后的心率、血压,同时利用疼视觉模拟评分量表(VAS)和Zung焦虑自评量表(SAS)来评价.结果 手术前与入室15 min比较,试验组的心率、收缩压及舒张压都没有显著性差异(P＞0.05),而对照组在入室15 min心率、收缩压及舒张压都显著升高(P＜0.05).手术完成一个小时后让患者回忆手术过程中的情况,试验组与对照组比较,VAS评分及SAS(标准分)具有显著性差异(P＜0.05).结论 音乐疗法干预能减少手术室非全身麻醉患者的负性心理,保持良好的心态,病人的疼痛主观感觉及焦虑情绪得到了缓解.     

基于模块化设计建立中药学课程体系

随着教学改革的变化,中药学课程的教学课时有了很大的变化.课时大幅减少了,然而教学内容没有减少,与相关学科(如方剂学、中医内科学)的密切关系仍然存在,哪些内容必须讲解,哪些内容因为时间关系没办法讲解,是所有中药学课程面临的问题.因此迫切需要对中药学教学课程体系进行深入研究,将模块化课程设计这一先进理念引入中药学课程.