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标准化病人(standardizedpatients,简称“SP”)又称模拟病人,是指那些经过系统培训后,能够恒定、逼真地表现患者真实临床情况的非医技工作的正常人或病人。经过培训后,SP能够发挥扮演病人、充当评估者和教师三种功能[1]。本课题组将SP用于中医学专业《中医内科学》教学中,取得了满意的教学效果,现将在教学中的几点体会总结如下。 相似文献
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目的 评价标准化病人在高职高专中医临床课程教学中的作用.方法 随机抽取安徽中医药高等专科学校中医学2010级学生为研究对象,设4班为实验组、1班为对照组,实验组采取理论教学结合标准化病人教学,对照组采取理论教学加病案讨论的传统教学方法.理论及实践教学同步进行后,对2组学生进行平时、期中、技能及期末考核,比较2组学生各项考核成绩.结果 除期中成绩外,其余各项考核结果实验组均显著高于对照组(P<0.05或P<0.01).结论 在中医学专业临床课程教学中运用标准化病人,能显著提高学生的理论和实践水平,尤其能提高学生的实际动手能力. 相似文献
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回顾社会现况,中医药院校培养具有中医养生保健知识的中医学人才至关重要,《中医养生保健技术》课程应运而生。围绕中医养生保健技术团队师资队伍建设、更新教学模式、深化教材建设、创新课程设计的理念与思路、精品共享服务社会进行探索与实践,取得了一定的效果。 相似文献
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近几年来,笔者采用中西医结合方法治疗反复发作的鼻衄,取得了满意的疗效。现报道如下。1临床资料1.1一般资料:30例,其中男19例,女卫卫例;年龄最小者10岁,最大者59岁;病程最短4个月,最长8年。30例病人均反复发作鼻衄(均无血液系统疾患及外伤),外感者5例,饮酒、嗜食辛辣食物者6例,情绪波动者3例,多数原因不明。1.2治疗方法1.2.1急性期在明确其出血部位后,给予明胶海绵蘸1%盐酸麻黄素和药棉行局部压迫,较重者用纱条填塞,必要时合并后鼻孔填塞,口服抗生素,并静脉滴注止血敏、止血芳酸、维生素C等止血药物。1.2.2中… 相似文献
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对国医大师李济仁教授的临床经验进行了浅析。其继承了新安医学,尤其是内科"张一帖"心法,自创了新的理论学说,临证时重视培元固本,辨证灵活机变,处方溶经方、时方、验方于一体而独具一格,并发展了新的治疗方药,善用虫类药攻补兼施,并自拟了归芎参芪麦味汤、苦参消浊汤、蛋白转阴方等方剂治疗临床疑难杂症,为新安医学的传承创新做出了杰出的贡献。 相似文献
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目的:探讨慢性鼻炎中医辨证分型与病理类型的关系。方法:对63例因慢性鼻炎而住院的患者,进行中医辨证分型;每例患者分别在局麻后取下鼻甲前端处约黄豆大小的组织,放干10%甲醛溶液中固定,石蜡包埋。每例标本切取2张切片用HE染色,进行病理分型,分析二者的相关性。结果:慢性鼻炎血瘀证最为常见,多属于慢性肥厚性鼻炎,表现为早期鼻黏膜固有层动、静脉扩张,静脉和淋巴管周围淋巴细胞和浆细胞浸润,静脉和淋巴管回流障碍,静脉通透性增加,黏膜固有层水肿。晚期发展为黏膜、黏膜下层甚至骨膜和骨的局限性或弥漫性纤维组织增生肥厚;而慢性鼻炎气虚证多属于慢性单纯性鼻炎,表现为鼻黏膜深层动脉和静脉、特别是下鼻甲的海绵状血窦呈慢性扩张,通透性增加,血管和腺体周围有以淋巴细胞和浆细胞为主的炎性细胞浸润,黏液腺功能活跃,分泌增加。而在病理上后者可发展、转化为前者。结论:慢性鼻炎中医辨证分型与西医病理类型之间具有较高的相关一致性。 相似文献
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目的:探讨中西医治疗糖尿病肾病的临床疗效。方法:90例糖尿病肾病患者随机分为治疗组与对照组,对照组40例仅用西医常规治疗,治疗组50例在常规治疗基础上加用参芪地黄汤合桃红四物汤,随访观察两组疗效及肾功能测定指标变化。结果:两组疗效比较治疗组总有效率为96.0%,对照组为81.0%,治疗组疗效明显优于对照组(P〈0.05);治疗后UAER、SCR、BUN含量两组比较则有显著性差异(P〈0.05)。结论:中西医结合治疗糖尿病肾病能有效改善肾功能及主要临床症状,调整患者脂代谢,延缓肾功能减退进程等作用,值得临床推广和应用。 相似文献