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1.
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3.
目的探讨家长健康素养与学龄前儿童心理行为问题的关系,为学龄前儿童心理行为问题早期干预提供参考。方法 2018年5-7月采用分层整群随机抽样的方法,抽取深圳市光明区13所幼儿园4 120名学龄前儿童及其家长,使用长处与困难问卷(SDQ)家长版和深圳市居民健康素养问卷分别对学龄前儿童心理行为问题及家长健康素养水平进行调查;采用非条件Logistic回归分析家长健康素养与儿童心理行为问题的关系。结果学龄前儿童心理行为问题检出率为34.9%(1 436/4 120)。其中困难总分6.5%、情绪问题5.6%、品行问题8.9%、多动注意不能13.4%、同伴交往问题14.4%、亲社会行为9.2%。男童和女童困难总分、情绪问题、品行问题、多动注意不能、同伴交往问题、亲社会行为检出率分别为7.3%和5.5%,4.8%和6.5%,9.7%和7.8%,15.5%和10.7%,15.8%和12.7%,11.1%和6.7%,差异有统计学意义(χ^2值分别为5.626,5.506,4.212,19.846,7.650,23.863,P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,家长健康素养(OR=1.294)、健康知识(OR=1.293)、健康行为(OR=1.412)及健康技能(OR=1.193)水平低是学龄前儿童心理行为问题产生的危险因素(P<0.05)。结论学龄前儿童心理行为问题发生率较高,问题突出,家长健康素养水平低是学龄前儿童心理行为问题的重要影响因素。  相似文献   
4.
ABSTRACT

Objective

To investigate primary care physician clinical practice patterns, barriers, and education surrounding pediatric physical activity (PA), and to compare practice patterns by discipline.  相似文献   
5.
在现代传媒背景下,媒介素养水平高低直接影响着医药专业人才的培养质量和未来我国医药卫生事业发展。本文探讨国内外媒介素养教育开展情况,分析医药院校大学生媒介素养教育的必要性,提出了在医药院校加强媒介素养教育的新思路。  相似文献   
6.
This paper explores how organisational structure, policies and practices in healthcare can inadvertently disadvantage marginalised populations (e.g. individuals from ethnic minority backgrounds) and reinforce health inequalities. We draw upon three diverse UK healthcare settings (long term care institutions, high security hospitals and community pharmacies) to illustrate how systemic injustices negatively impact on access to care, treatment and health outcomes. The first case study considers the care of older people within nursing homes; specifically the disempowering effects of this service structure and impacts of choice reduction upon health and their access to health provision. The second case study explores the impact of security restrictions upon patients within high security hospitals, focusing particularly on the maintenance of relationships and support networks outside of the hospital. The third and final case study, draws upon a national community pharmacy medicine management service to illustrate ways in which policies and guidelines inadvertently obstruct patients' engagement with the service within a community setting. We draw upon these settings to highlight inequalities within different contexts and to illustrate the ways in which well intended services can inadvertently disadvantage marginalised communities in multiple ways.  相似文献   
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