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1.
目的对医护一体分层优质护理模式在儿科护理中的应用效果进行分析探究。方法选取2012年3月至2014年3月在我院儿科病房接受治疗的100例儿童,采用医护一体分层优质护理模式进行护理,对比分析护理前后护理服务质量改善情况以及患儿及其家属对护理过程的满意程度。结果护理后医生的医护沟通团队合作评分与护士的专业技能评分、沟通技能评分及患儿的护患关系评分、专业照护评分明显优于护理前,且护理后患儿的满意程度(92.00%)明显高于护理前的患儿的满意程度(65.00%),差别有统计学意义(P<0.05)。结论医护一体分层优质护理模式在儿科护理中的应用效果显著,使患儿及其家属更为满意,值得广泛推广。 相似文献
2.
3.
儿科最常见的疾病是呼吸道感染,为提高儿科用药物的治疗水平,确保临床用药的安全,有效,合理与经济,针对我院儿科用药存在的一些问题,特做如下调查分析. 相似文献
4.
5.
高红 《江苏卫生事业管理》2016,(1):79-80
文章采用文献研究法,在阅读文献的基础上,分析全国儿科继续医学教育发展的现状,找出现行儿科继续医学教育模式存在的问题,总结和借鉴国外开展继续医学教育的经验,并提出开展继续医学教育的解决对策。目的是为进一步完善继续医学教育体系提供有益的参考。 相似文献
6.
目的:探究儿科护理的临床风险因素以及应对策略。方法:选取2014年1月~2015年1月在我院儿科接受治疗的患者64例,随机分为对照组和观察组,每组32例,对照组不做风险防范措施,观察组做风险防范措施,比较两组患者以及家属的满意度和医疗纠纷情况。结果:对照组满意度为68.75%,纠纷率37.50%,观察组满意度为93.75%,纠纷率15.63%,明显好于对照组,对比有差异,具有统计学意义,P0.05。结论:导致风险发生的因素包括护理用药差错、护理观察不及时、意外伤害,制定相应的防范措施,降低纠纷的发生,提高患者满意度。 相似文献
7.
前不久,笔陪熟人到薛城区人民医院去看咳喘,借机到各科去转了转,笔发现医院又给人一个惊喜:儿科病房布置得就像游乐园,到处都是卡通画,走廊里悬挂着花藤彩带。门诊大厅又添了“全自动导医小姐”——电子显示触摸屏查询系统,人们只消动一动手指,屏幕上就为你显示出包括专家特长、专家值班表、住院病人医疗费用支出情况、各种手术与检查收费标准,以及药品价格及变化情况。一个个身着米白色制服,笑意盈盈的护士,举止得体,服务规范,看起来就像空姐……该院是在搞花架子,做表面章,还是真正方便病人?笔进行了更为深入的调查。 相似文献
8.
王莉 《中华临床医学杂志》2006,7(5):72-73
随着医疗水平和护理技术的提高,各种新型的医疗仪器及手术方法广泛合理的应用于临床,使一些患有较复杂疾病的患儿,得到了有效的治疗,改善了患儿的生存质量。如何将手术的危险因素降到最低,这就需要医护人员的密切配合。我院自2003-2004年行儿科手术398例,通过巡回儿科手术,下面总结几点经验体会:(1)术前准备:通过术前访视对患儿进行正确的评估,了解各项检查结果,对患儿的基本情况做到心中有数。对于一些特殊病例,术前必须与主管医师沟通,了解手术步骤及特殊用物,做到准备充分。手术间温度应调高,并备好保暖用物。术中随时有可能出现危急情况,因此,应备好急救用品;(2)术中配合:按手术需要摆放妥善舒适的体位.根据年龄选择适宜的负极板贴于肌肉丰厚处。用布制的约束带约束四肢,注意松肾适度。术中加强巡视,及时供给台上所需物品。随时注意静脉输液滴速,严格控制输入量。术后,用无菌敷料粘贴保护切口。如患儿病情平稳则协助麻醉师拔除气管插管,与此同时,密切注意生命体征的变化:(3)体会:作为一名专科护士,不应被动地处于执行医嘱的地位.应积极的配合医生做好各项指征的观察,及时发现患儿细微的变化。在严格执行各项无菌操作的同时,对医生的各项棵作应起到管理和监督作用。控制手术间的参观人数,减少术后感染的机会。 相似文献
9.
余文娟 《中华临床医药与护理》2006,4(4):50-50
儿科常用剂量较小,而且需要在配药时提前完成心算的过程。笔者发现运用倍比法计算剂量,不但简便快捷,结果还非常准确.具有很强的实用性。原理是通过数字问的比例(单位忽略不计).得出所需剂量。下面笔者将举例说明,供各位同仁参考。 相似文献
10.
目的了解儿科门诊静脉滴注抗感染药物的应用情况,探讨护理对策。方法回顾性调查2004年10月~2005年4月儿科门诊静脉滴注的所有患儿,对其使用抗感染药物的情况进行整理分析。结果2~7岁是使用抗感染药物的高峰年龄组,抗感染药物应用占同期输液患儿的98·2%,抗感染药物使用频率高低顺位依次是:第三代头孢类、抗病毒类、青霉素类、第一代头孢、中药、第二代头孢和氨基甙类。抗菌药物与抗病毒药物同用占56·14%,抗菌药物二联用药占9·51%,抗菌药物三联用药占0·19%。结论加强护理管理,是促进抗感染药物合理应用的有效途径,包括正确给药、细致观察、合理用药、健康教育。 相似文献