基于多媒体网络的生物化学教学策略的改革与实践

生物化学是生命科学领域的重要专业基础课,需要不断的更新教学观念,探索新的教学策略.实践研究表明,在常见教学方法 的基础上,通过现代多媒体和互联网技术,创新运用"微型讲座法"和"游戏辅助法"可以充分调动学生们的学习兴趣和自主学习积极性,从而明显提高了教学效果.     

中医心理治疗与森田疗法对比分析

中医心理治疗与森田疗法均受东方文化的影响,是简单自然、操作易行的心理医疗方法。不同的是,中医心理治疗是以中国传统医药理论为基础,属实践积累经验,多用于心理障碍,治疗中患者一般不知情且无固定治疗模式;森田疗法以现代心理医学为基础,常用于治疗神经质症等,治疗中患者知情,治疗模式固定严格。     

临床药师药学查房工作模式的初探

目的:探索1种适合临床药师药学查房的工作模式。方法:深入临床结合临床药师工作实践,探索药学查房模式。结果:临床药师随医查房和独自查房相结合的模式,能更好地提高药师的临床药学服务质量,具有一定的临床工作参考价值。结论:随医查房和独自查房相结合的模式,紧密了医、药、患之间的关系,完善了以"患者为中心"的治疗体系,保障了临床安全用药。     

市场经济条件下的药业伦理

以马克思主义伦理学为指导,学习、汲取、"灌输"药业伦理学;论述社会主义药业道德的范畴、原则、规范及药业道德与相关学科的关系,强调社会主义市场经济条件下加强药业道德建设的重要性.     

益母草药材及其制剂中水苏碱测定方法的研究

目的建立益母草药材及其制剂中水苏碱的含量测定方法。方法采用高效液相色谱-蒸发光散射检测法。结果色谱柱为Kromasil KR60-5CN（250mm×4.6mm,5μ）;流动相组成为甲醇∶乙腈∶水=30∶60：10;ELSD2000检测器参数分别为Gas flow 2.0L/min,Tube Tempreture 80℃,Gain1。     

《药品管理法》中假药定义的不足及完善建议

<药品管理法>)对假药定义的阐述存在许多不足的地方,有些条款可操作性差,执法人员难以遵循.本文对<药品管理法>中假药定义的不足进行分析,并提出完善定义的参考建议.     

在《生理学》教学中培养和训练学生创新思维

创新精神是人类最可贵的品质之一．从人类历史发展看，创新是使人类的各种梦想得以实现的源泉．就个人发展而言，创造能力的高低将成为21世纪衡量人才素质最重要的一个标准。21世纪是一个以知识经济为特征的时代，知识经济依赖于科学技术的不断创新以及创新人才的大量涌现．创新是知识经济的核心，而自学的能力，是创造才能的基础，是自我发展的前提，21世纪的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。因此，自学的能力。是每个人面对新世纪．进入知识经济时代的通行证。由于应试教育的影响．许多学生学习能力偏低，这对于他们的成材和自我发展极为不利．因此高等教育特别要重视培养和训练学生的学习能力．提高学生创新思维和创新能力，这也是时代赋予教育工作者的职责。     

空心莲子草醇提物对化学性肝损伤的影响

目的观察空心莲子草（APG）对化学性肝损伤小鼠的影响。方法分别采用CCl4和D-半乳糖胺作为化学毒物制成化学性肝损伤模型。测定各组动物血清丙氨酸氨基转移酶（ALT）和血清天门冬氨酸氨基转移酶（ASY）的活性。光镜下观察其肝脏病理变化，并测定肝匀浆MDA含量和SOD活力。结果CCl4肝损伤模型组和D-半乳糖胺肝损伤模型组小鼠的血清ALT和AST均明显高于正常对照组（P〈0．01），SOD活力较正常对照组低（P〈0．01），MDA含量高于正常对照组（P〈0．01），表明CCl4和D-半乳糖胺均造模成功。空心莲子草高、中剂量组较模型组血清ALT和AST活性明显降低（P〈0．01），MDA含量明显降低和SOD活力明显提高（P〈0．01）。病理组织学观察，空心莲子草组肝损较模型组明显减轻。结论空心莲子草对化学性肝损伤有保护作用。     

GMP 生产车间实训中的互动式教学

提高GMP生产车间实训的教学水平,在药物制剂工程专业的专业建设中极其重要。笔者将角色互换、教练施教、纠错竞赛、假如我是车间主任等多种互动式教学方式应用到GMP生产车间实训中,取得了令人满意的教学效果     

高职药学专业英语实用教学之我见

药学专业英语的教学是培养高职药学类实用型人才的过程中所不能忽视的重要环节。本文从宏观角度阐述了药学专业英语教学的基本特色与原则；从微观角度论述如何有效地开展专业词汇、翻译、阅读的教学。将药学英语应用到药学实验中，强调了专业英语必须学以致用。