生物技术药物药代动力学研究进展

生物技术药物作为现代药物研发热点而备受关注,它具有和传统小分子药物截然不同的理化性质,因此其药动学呈现出独特性和复杂性。阐述生物技术药物的概念;总结4种主要的生物技术药物分析方法;进一步综述生物技术药物在体内吸收、分布、代谢和排泄的药动学特点;最后以生物技术药物主流之一的单克隆抗体药物为代表,通过相关数据对比单克隆抗体药物与传统小分子药物在药动学方面的差异。以期为充分了解生物技术药物的药动学特征以及形成机制、研发和筛选新型生物技术药物提供强有力的支持,同时为药物安全性评价和临床用药提供重要参考。     

军队院校卫生毒理学教学融入军事特色的思考

军队院校卫生毒理学的教学须围绕为军服务主旨开展,以更好地服务官兵、服务基层、服务战争。文章围绕在军事行动中体会毒理学理论、在军事极端环境中应用毒理学方法、在卫勤管理中实践管理毒理学、在未来战争中思考毒理学新发展四方面,对如何将军事特色深入到军队院校卫生毒理学教学中展开了思考。     

CDIO理念在卫生化学实验教学中的探索

CDIO即构思、设计、实施、运行,是近些年理工科类兴起的教学模式.它是教育改革产物,旨在培养培养创新人格、创新思维和创新技能,并把想法变成现实的行为的人才.CDIO教育理念更多强调学生在学习知识的同时,从多维度的角度进行知识整合,提升个人创新能力.在特殊情况下卫生化学实验教学当中,CDIO理念同样可以发挥重要作用,构思...     

HPLC-PDA-ESI-ITMS~n法鉴定氯唑沙宗在SD大鼠尿液中的代谢产物

目的通过高效液相色谱-光电二极管阵列检测器/离子阱质谱（HPLC-PDA-ESI-ITMSn）联用技术定性分析氯唑沙宗在SD大鼠尿液中的代谢产物。方法高效液相色谱条件：采用Benatnach C18（250 mm×4.6 mm,5μm）色谱柱,以甲醇-水（含10 mmol乙酸铵）进行梯度洗脱,流速为0.8 mL/min,检测波长为287 nm。ESI质谱条件：负离子扫描模式,喷针电压为5 000 V,毛细管电压为20 V,干燥气（N2）压力为137.896 kPa,质量扫描范围为m/z 50-500,雾化温度为300℃。结果通过HPLC-PDA-ESI-ITMSn联用技术,分离并鉴定出SD大鼠口服氯唑沙宗原料药后,尿液中的5种氯唑沙宗代谢产物,并揭示了这5种代谢产物的质谱裂解规律。结论本方法灵敏度高、专属性强,为氯唑沙宗在SD大鼠体内的代谢途径及代谢过程的研究提供了依据。     

测试效应在新药评价教学中的应用初探

目的《新药研究与评价》涉及新药研发的所有阶段,知识点广而散,学生难以记忆。测试效应指的是在同等时间内从记忆中提取信息比重学同样的内容能产生更好地记忆效果。本文探讨测试效应在新药评价教学中的教学效果。方法选取我校2014级药学专业和生物技术专业两个班次作为研究对象,将其随机分为实验班和对照班。对照班15名,采用传统教学方法 ;实验班15名,予以测试效应教学法。在课程结束时,进行理论水平和考核问卷表调查,比较组间差异。结果实验班中,理论成绩为(85.4±7.4)分、学生满意度均优于对照班,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论在新药评价课程教学中引入这一教学方法,增强学生对所学知识的记忆,提高教学质量。     

虎杖3种主要化合物单体对大鼠痛风性关节炎的预防及治疗作用

目的 研究虎杖提取物中虎杖苷、白藜芦醇、大黄素3种主要化合物单体对痛风性关节炎模型大鼠的抗炎作用.方法 72只SD大鼠按体重随机分为12组(空白对照组,模型组,阳性对照组,虎杖苷低、中、高剂量组,白藜芦醇低、中、高剂量组及大黄素低、中、高剂量组),每组6只.空白对照组、模型组大鼠予生理盐水,阳性对照组予吲哚美辛10 m...     

创新药物川阿格雷及其拼合分子阿魏酸和川芎嗪的质谱裂解规律

目的 探讨创新药物川阿格雷及其拼合分子阿魏酸和川芎嗪的质谱裂解规律。 方法 在负离子检测模式下, 分别对川阿格雷、阿魏酸和川芎嗪进行电喷雾质谱分析, 并用Mass Frontier 6.0 软件辅助解析了其中的主要特征碎片离子以及可能的裂解途径;比较了川阿格雷、阿魏酸和川芎嗪的电喷雾电离质谱裂解规律, 并对其裂解规律进行系统研究。 结果 从川阿格雷获得m/z 312、283、268、193、178、149、134等特征质谱峰, 从阿魏酸获得m/z 178、149、134等特征质谱峰, 从川芎嗪获得准分子离子峰m/z 135。结论 川阿格雷主要通过丢失-CH3、-COOH和四甲基吡嗪环而发生裂解;阿魏酸主要通过丢失-CH3和-COOH而发生裂解;川芎嗪不发生裂解。     

海军某队官兵有毒有害化学物认知及个人防护措施掌握情况调查

目的 调查海军某队官兵对有毒有害化学物的认知及个人防护措施的掌握情况，为海军开展预防有毒有害化学物、增强自身防护的健康教育提供依据。方法 对海军某队218名官兵进行有毒有害化学物认知及个人防护措施掌握情况的问卷调查，记录结果并进行统计分析。结果 海军某队官兵能够较好地掌握毒理学基本常识，但是对常见的影响身体吸收有毒有害物质的外在因素和内在因素知之甚少。海军官兵对基本的个人防护措施有所了解，但缺乏对专业性防护措施的认知。结论 提高官兵对有毒有害化学物的认知并提升个人防护能力，有助于保障其身体健康，提高战斗力。