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1.
吴益荣  兰晓娥  方银  吴贤华 《安徽医药》2017,21(7):1354-1356
目的 观察自制改良型冷敷带预防泪囊鼻腔吻合术病人术后并发症效果.方法 选择泪囊鼻腔吻合术后病人70例分为观察组33例(39眼)和对照组37例(42眼).观察组采用自制改良型冷敷带进行泪囊鼻腔吻合术后冷敷,对照组采用传统冰袋进行术后冷敷.结果 观察组术后4 h内发生出血、疼痛等并发症显著低于对照组(P<0.05);观察组塑形缺如、滑脱移位、潮湿、压迫不适等方面均明显低于对照组(P<0.05).结论 自制改良型冷敷带能有效预防泪囊鼻腔吻合术后并发症,增加病人舒适感,有效地促进了眼科术后病人快速康复.  相似文献   
2.
180例静脉采血拔针后2种按压法的效果比较   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的探讨静脉采血患者,拔针后采取不同按压法,对皮下淤血发生率的影响,以选择最佳的按压方法。方法对静脉采血180例患者采用配对研究方法。实验组采用伸肘棉签直压法,对照组采用传统的屈肘棉签横压法。结果按压总有效率,实验组为93.33%,对照组为74.44%;淤血发生率,淤血直径〈1cm,实验组为4.44%,对照组为14.44%:淤血直径〉1cm,实验组为2.22%,对照组为11.11%。两组比较,差异有统计学意义(P〈0.005)。结论伸肘棉签直压法,能有效地减少皮下淤血的发生。  相似文献   
3.
医学快速发展,如何培养具有时代精神,适应社会发展的医学生已是整个社会面临的重大问题。传统教学法,注重知识的传授和记忆,忽视了临床实际工作能力的培养,抑制了学生学习主动性和积极性的发挥[1],导致走上临床工作岗位后学生缺乏独立工作能力。而PBL教学法(problem-based learning,以问题为基础的学习)以思维科学为基础,以问题为中心,培养锻  相似文献   
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