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2.
讨伦了血液检验教学网站建立的原因、原则和方法;提出了教学网站在运行和应用中存在的问题。该教学网站的建立为解决本学科内在矛盾提供了一条可行的途径,是一次将网络应用于高等教育的有益探索。  相似文献   
3.
临床血液检验学是医学检验专业本科专业课程,是临床血液学与医学检验学相结合而形成的边缘学科,它是一门实践性很强的应用学科[1].依据医学检验本科教学计划,大班理论授课与小班实验课时比例为1:2左右.因此,实验课教学是临床血液检验学教学专业理论知识,是提高学生技能水平与培养创新意识的重要环节,其教学质量直接影响本学科的教学效果.在最近几年里的病种教学中采用"学导式"教学法,并以相应的新型教学模式取代传统的教学模式,获得了初步成效.现介绍如下.  相似文献   
4.
目的探讨姜黄素(curcum in,Cur)对β-淀粉样肽(25-35)[β-amyloidpeptide-(25-35),Aβ25-35]诱导体外血清饥饿培养的PC12细胞周期异常与凋亡保护作用的可能机制。方法5μmol.L-1Cur预处理同步于G0期的PC12细胞,加入终浓度为25μmol.L-1Aβ25-35处理0~20h,用RT-PCR和Western blot从mRNA及蛋白水平检测p21、CDK4、E2F1、bax的表达。结果与Aβ25-35诱导组比较,Cur保护组p21mRNA和p21蛋白的表达增加;CDK4、E2F1、baxmRNA和CDK4、Bax蛋白的表达降低。结论Cur可能通过上调p21的表达,下调CDK4、E2F1、bax的表达,对Aβ25-35诱导的PC12细胞周期异常与凋亡起保护作用。  相似文献   
5.
血液检验实验课的教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
血液学及血液学检验是医学检验专业学生主要的专业课程之一,其中又以实验课为主,理论课与实验课的比例约为1:2,可见实验课在整个血液检验课程中的重要性。由于血液检验所涉及内容及病种较多,既要掌握正常细胞形态及常见血液病骨髓细胞形态检验,又要掌握常见血液病的一般生化检验,这是一项比较艰巨的任务。考虑到血液生化检查对于检验专业的学生来说较易掌握并与其他学科有交叉,  相似文献   
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临床血液学与检验是一门理论、技能、临床实践紧密结合的学科。根据课程特点引入PBL病案教学法,能加强学生学与用的融汇贯通,激发学习热情,培养临床思维及主动学习能力,是一种值得推广的教学方法。  相似文献   
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目的:构建含人Bcl-x基因不同位点的一系列shRNA真核表达质粒,为以Bcl-x基因为靶点的基因治疗肿瘤研究奠定基础.方法:将人工合成的针对Bcl-x基因6个不同位点和一个混乱序列的正反链DNA序列经基因重组定向克隆插入到真核表达质粒载体pmU6qa,通过酶切检测确定重组结果,并进行测序加以鉴定.结果:各对DNA序列均按正确方向插入pmU6质粒.结论:成功构建了含人Bcl-X基因6个不同位点的shRNA真核表达质粒.  相似文献   
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