枳术连夏汤联合针灸对慢性胃炎患者预后的影响

目的:观察枳术连夏汤联合针灸对慢性胃炎患者预后的影响。方法:选取2016年3月～2018年3月我院收治的慢性胃炎患者64例为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组各32例,两组均给予常规西药治疗,对照组在此基础上给予针灸治疗,观察组在对照组基础上给予枳术连夏汤联合治疗,比较两组疗效及治疗前后中医症状积分、胃动力,记录不良反应,分析预后。结果:观察组治疗有效率96.88%显著高于对照组78.13%(P0.05);治疗后两组中医症候积分均降低,且观察组治疗后中医症状积分低于对照组,但观察组疗效指数显著高于对照组(P0.05);治疗后两组GAS、MTL、SP水平均升高,且观察组治疗后GAS、MTL、SP水平显著高于对照组(P0.05);观察组不良反应发生率9.38%略高于对照组3.13%,但差异无统计学意义(P0.05)。结论:枳术连夏汤联合针灸治疗慢性胃炎患者疗效显著,可显著改善患者临床症状及胃功能,预后好,值得在临床上推广。     

血栓通注射液联合依帕司他和甲钴胺注射液治疗糖尿病周围神经病变的疗效观察

目的探讨血栓通注射液联合依帕司他和甲钴胺注射液治疗糖尿病周围神经病变的临床疗效。方法选取2013年4月—2015年8月在海南省万宁市人民医院接受治疗的糖尿病周围神经病变患者144例,随机分为对照组(70例)和治疗组(74例)。对照组口服依帕司他片,50 mg/次,3次/d;同时静脉滴注甲钴胺注射液,0.5 mg加入生理盐水200 m L,1次/d,3次/周。治疗组在对照组治疗基础上静脉滴注血栓通注射液,2 m L溶于生理盐水250 m L,1次/d。两组均连续治疗8周。观察两组的临床疗效,同时比较两组患者治疗前后正中神经、腓神经的运动神经和感觉神经传导速度的变化情况。结果治疗后,对照组和治疗组的总有效率分别为81.43%、90.54%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。治疗后,两组患者正中神经、腓神经的运动神经和感觉神经传导速度均较治疗前有明显增加,同组治疗前后差异有统计学意义(P0.05);治疗组这些观察指标的改善程度明显优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论血栓通注射液联合依帕司他和甲钴胺注射液治疗糖尿病周围神经病变具有较好的临床疗效,能明显改善患者神经传导速度,且在治疗过程中未发现严重的不良反应,具有一定的临床推广应用价值。     

Klinefelter综合征并糖脂代谢异常一例

Klinefelter综合征是一种以性腺发育异常、性功能减退为主要表现的性染色体异常疾病.该综合征可合并糖尿病、糖耐量异常或代谢综合征,国内仅有少量报道.现将我们收治的1例患者报道如下: Klinefelter综合征是一种以性腺发育异常、性功能减退为主要表现的性染色体异常疾病.该综合征可合并糖尿病、糖耐量异常或代谢综合征,国内仅有少量报道.现将我们收治的1例患者报道如下: 1 病例简介     

用格列美脲对刚被确诊的2型糖尿病患者进行首次治疗的效果观察

目的：探讨用格列美脲对刚被确诊的2型糖尿病患者进行首次治疗的临床效果。方法：对2012年1月～2014年1月期间我院收治的120例刚被确诊的2型糖尿病患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这120例患者随机分为观察组和对照组,每组各有60例患者。在这两组患者治疗期间,我院给观察组患者使用格列美脲进行治疗,给对照组患者使用格列齐特进行治疗。治疗结束后,比较两组患者治疗的效果和发生不良反应的情况。结果：经过治疗,观察组患者治疗的总有效率为90%,对照组患者治疗的总有效率为65%。观察组患者治疗的总有效率明显高于对照组患者,二者相比差异具有显著性（P＜0.05）。在治疗期间,观察组患者发生不良反应的几率为10%,对照组患者发生不良反应的几率为40%。观察组患者发生不良反应的几率明显低于对照组患者,二者相比差异具有显著性（P＜0.05）。结论：用格列美脲对刚被确诊的2型糖尿病患者进行首次治疗的效果显著,而且引起不良反应的几率低。此疗法值得在临床上推广使用。     

心力宝胶囊治疗病态窦房结综合征临床观察

目的 观察自制中药制剂心力宝胶囊对病态窦房结综合征（病窦综合征）的疗效。方法 根据临床症状１心电图、食管心房调搏结果等轻重程度不同,治疗组６０例口服心力宝胶囊３￣６粒,每日３次;对照组３０例口服阿托品０．３￣０．６ｍｇ,每日３次。结果 治疗组总有效率优于对照组（Ｐ〈０．０５）,窦房结恢复时间改变也优于对照组（Ｐ〈０．０１）。结论 心力宝胶囊治疗病窦综合征疗效确切。     

临床上对初发糖尿病患者进行糖尿病教育的临床效果

目的分析对初发糖尿病患者开展糖尿病教育的临床效果。方法选取我院2016年1月—2017年12月收治286例初发糖尿病患者纳为本次研究对象,以计算机算法,将患者随机分为参照组及观察组,每组各143例。参照组实施常规健康教育,观察组实施规范化糖尿病教育。比较两组患者的血糖指标、自我管理依从性。结果观察组患者的血糖各指标均低于参照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组的自我管理依从性评分高于参照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论在临床中开展对初发糖尿病患者开展糖尿病教育,提高了疾病自我管理能力水平,实现了对血糖指标的有效控制。