应用冷沉淀行局限性胸膜粘连治疗22例自发性气胸的报告

目的：探讨冷沉淀的胸膜粘连效果和胸膜腔造影在气胸的病变定位诊断、治疗中的指导作用。方法：对２２例自发气胸经膜腔造影显示病灶部位，用同型或ＡＢ型血制备的冷沉淀２ｕ（４０ｍｌ）经胸腔引流管注入胸腔，行局部胸膜粘连术。术后随访胸片和肺功能。结果：胸腔造影发现肺大疱１９例，“喷雾征”１例，未见异常者２例；肺大疱诊断率８６．３６％，其部位多在肺尖。冷沉淀局部胸膜粘连术治疗２１例成功，１例失败，成功率９５．４     

护理记录书写中潜在的法律问题与管理对策

护理记录是指护士根据医嘱和病情对病人住院期间护理过程的客观记录，也是衡量护理质量的重要依据。新的(医疗事故处理条例)中规定患者对诊疗过程有知情权，发生医疗纠纷时要“举证责任倒置”，在医疗纠纷处理过程中，护理记录被列为举证的项目之一。因此，我院护理部加强对护理人员的业务培训和法律知识的学习，并对护理记录实施全面质控管理，提高了护理记录的质量。本文对我院2004年8024份护理记录中存在的问题进行分析报告如下：     

大黄膏敷神阙穴防治肺癌化疗后便秘的临床观察

2011年1月～12月期间,我们采用大黄膏敷神阙穴预防肺癌患者化疗后便秘,效果较好,现报道如下。1临床资料1.1研究对象共46例均为化疗前无便秘及肠道器质性疾病史、无精神疾病史的住院患者,其中男性34例,女性12例;年龄28～75岁,平均年龄(57.85±6.35)岁;腺癌30例,鳞癌16例;分期为Ⅲb期18例,Ⅳ期28例;化疗方案吉西他滨+顺铂28例,多西他赛+顺铂14例,多西他赛+卡铂4例。采用交叉设计,将一般情况相近的患者配对,分别进入2个组别,2组各23例。1.2便秘诊断标准参照《罗马Ⅲ诊断标准》[1],包括下述2项或2项以上症状:至少25%排便感到费力;至少25%排便为块状便或硬便;至少25%排便有不尽感;至少25%排便有肛门、直肠阻塞感;至少25%排便需要人工方法辅助;每周<3次排便。     

药学专科教育中药物分析课程的教学实践

为实现药学专科教育的培养目标,思考探讨药物课程的教学思路及方法意义重大。教学实践中对药物分析课程进行课时调整,加深理论知识的理解掌握;强化实践基本功训练,并把职业道德和素质教育贯穿于教学内容之中。提出强调专科教育的系统性,针对性培养应用型技术人才,同时兼顾药学从业者继续教育、继续学习的需求。     

护士行为与临床护理

护士行为是护士的思想、道德、情操和文化修养的集中表现。护士行为要具有高尚的护理道德,才能自觉地承担对病人和社会的责任。在临床护理中,护士的每一个护理行动都涉及到病人。高度的责任心,高水平的护理技能,优质的服务,可促进病人早日康复。因此,良好的护士行为是提高护理质量的关键。     

阿尔茨海默病的一家系遗传特征

阿尔茨海默病(Alzheimerdisease,AD)是以进行性智能衰退和人格改变为临床特征的神经系统的疾病,该病的病因和发病机制尚不完全清楚,研究表明,该病在某些家族中有遗传倾向,呈常染色体显性遗传。现将本院诊治的一个家系报告如下。     

栀子苷对抑郁模型大鼠前额叶脑衰反应蛋白2表达的影响及其潜在分子机制

目的:观察慢性温和应激(CMS)抑郁模型大鼠前额叶哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)、S6K和脑衰反应蛋白2(CRMP2)的表达变化,并探讨栀子苷抗抑郁作用的机制.方法:40只雄性Wistar大鼠随机平均分为4组:正常对照组、模型组、氟西汀组(阳性对照,5 mg·kg-1·d-1)和栀子苷组(50 mg·kg-1·d-...     

术后使用亚胺培南／西司他丁抗感染治疗诱发中枢系统不良反应及药学监护

目的：探讨临床药师在药物不良反应发现、处置以及药学监护中的作用。方法对术后使用亚胺培南／西司他丁治疗继发性耐药菌感染时诱发的中枢神经系统不良反应（药源性癫痫）典型病例进行分析。探讨其发生机制、危险因素、药物不良反应处理方法及抗感染药物的调整。结果经过对症支持治疗以及调整抗生素品种,患者痊愈。结论在临床治疗过程中,临床药师应详尽了解患者的用药史,密切关注用药过程中患者的状态及生理指标的变化。如遇药物不良反应需和医生一起及时处理,保障患者的生命安全和用药权益。     

自凝刀射频加保妇康栓治疗宫颈糜烂疗效观察

目的 找寻治疗宫颈炎的可靠,满意的方法.方法 对2004年3月～2006年3月治疗宫颈糜烂195例患者分别进行单纯射频治疗和射频 保妇康栓治疗,比较其疗效.结果 射频治疗 保妇康栓治疗轻中度宫颈糜烂患者之间治疗效果差异无显著性(P＞0.05),而与重度糜烂患者治疗效果比较,差异有显著性(P＜0.05),射频治疗单纯型及颗粒性糜烂与射频 保妇康栓治疗单纯型及颗粒性糜烂,疗效差异无显著性(P＞0.05),而射频 保妇康栓治疗乳突型与单纯用射频治疗乳突型比较,疗效差异显著(P＜0.05),单纯射频治疗组与 保妇康栓组在创面愈合时间比较差异显著性(P＜0.05).结论 用射频 保妇康栓治疗较单纯射频治疗效果明显提高,差异有显著性(P＜0.05),且简便易行,值得推广使用.     

SPT-BOPPPS教学模式在病理生理学理论教学中的应用

如何以学生为中心并进行有效的参与式学习一直是BOPPPS教学模式的难点。文章以病理生理学为例,将学生命题训练(student proposition training, SPT)与BOPPPS相结合,探讨了SPT-BOPPPS教学模式在病理生理学理论教学中的应用效果,并提出改进意见,为医学教学改革提供新思路。