白色煤绒菌中的环氨茴酰基脯氨酸及其衍生物

白色煤绒菌(拟)Fuligo candida是一种粘菌,作者从该真菌子实体中分离得到环氨茴酰基脯氨酸(cycloanthranil-ylproline,1)及其4个衍生物(2～5)。     

老年重症肺心病低钠血症51例分析

低钠血症是临床上电解质紊乱的一种表现形式 ,临床表现无明显特异性 ,取决于血钠降低的速度和程度 ,往往继发于原发病或因治疗原发病引起 (医源性 ) ,容易被忽视 ,误诊误治 ,造成不应有的损失。 4年来 ,我们收集老年重症肺心病低钠血症 5 1例 ,分析如下。1　资料与方法1 1　一般资料 :男 34例 ,女 17例 ,年龄 6 0～ 81岁 ,平均6 8岁。基础疾病为慢支肺气肿 2 4例 ,支气管哮喘 11例 ,支气管扩张 7例 ,胸廓畸形胸膜炎 5例 ,肺结核 4例。1 2　临床表现 :除原发病表现外 ,有 42人曾有食欲减退、纳差 ,30人有恶心、呕吐或腹泻。 14人有精神神经兴…     

益气解毒化瘀小复方及其单味药对大鼠肾小球系膜细胞Smad3,Smad7mRNA的影响研究

目的:探讨益气解毒化瘀小复方及其单味药对血管紧张素Ⅱ诱导的大鼠肾小球系膜细胞信号通路Smad3,Smad7mRNA的基因表达影响,初步明确其抗肾小球硬化的作用机理。方法:常规培养大鼠肾小球系膜细胞(GMCs),RT-PCR法检测Smad3,Smad7mRNA表达。结果:小复方组抑制系膜细胞Smad3mRNA的表达最为明显,促进Smad7mRNA表达最为明显,与各单味药组、西药对照组比较,有显著性差异(P 0. 01或P 0. 05)。结论:益气解毒化瘀小复方可有效地抑制肾小球系膜细胞Smad3mRNA的表达,有效地促进系膜细胞Smad7mRNA表达,并优于单味药,从而达到抗肾小球硬化,保护肾脏的目的。     

甲基转移酶EZH2表达水平对原发性胃肠道弥漫大B细胞淋巴瘤患者临床疗效及远期预后的预测价值分析

目的:探讨甲基转移酶EZH2表达水平对原发性胃肠道弥漫大B细胞淋巴瘤(PGI-DLBCL)患者的临床疗效及远期预后的预测价值.方法:选择2013年8月-2019年7月本院161例初治的PGI-DLBCL患者,检测其EZH2蛋白表达水平,比较不同水平EZH2患者的近期疗效及远期生存差异;Log-rank检验及COX风险比...     

武威市2017—2020年丙型病毒性肝炎流行病学特征分析

目的 通过分析甘肃省武威市2017—2020年丙型病毒性肝炎(丙肝)发病报告数据,为丙肝防控措施的制定提供科学依据。方法 收集2017—2020年中国疾病预防控制信息系统中甘肃省武威市的丙肝发病报告数据,采用描述流行病学方法分析丙肝发病现状和流行病学特征。结果 武威市2017—2020年丙肝发病共计报告6 857例,年平均发病率为98.76/10万,丙肝报告发病率从2017年的114.83/10万下降至2020年的89.35/10万,总体呈逐年下降趋势。凉州区病例报告最多,为6 457例(占94.17%),报告发病率为164.15/10万,不同地区丙肝发病率不同,差异有统计学意义;不同月份丙肝发病数不同(χ²=88.493,P<0.05),在2月和10月出现低峰,累计报告发病数10月最少(449例,占6.55%),2月次之(488例,占7.12%);男性发病报告3 173例(占46.27%),发病率为89.20/10万,女性3 684例(占53.73%),发病率为108.80/10万,性别构成差异无统计学意义(χ²=1.697,P>...     

低温等离子射频消融术结合改良悬雍垂腭咽成形术治疗中重度阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征临床疗效分析

目的探讨低温等离子射频消融术结合H-UPPP治疗中、重度OSAHS的临床疗效。方法选取经多导睡眠监测(PSG)明确诊断的中、重度OSAHS手术患者58例,用低温等离子射频消融术结合改良悬雍垂腭咽成形术(H-UPPP)治疗,比较患者术前及术后半年后患者呼吸暂停指数(AHI)、最低氧饱和度、呼吸暂停时间并结合Epworth嗜睡量表评分从而确定疗效。结果与治疗前比较,术后6个月随访呼吸暂停指数(AHI)、最低血氧饱和度(SaO2)、呼吸暂停时间、Epworth嗜睡量表评分等指标差异有统计学意义(P值0.05)。结论低温等离子射频消融术结合H-UPPP手术治疗中、重度OSAHS近期疗效满意。     

军民融合背景下护理士官生《康复护理》课程思政教学实践探讨

护理士官作为我国军事基层卫生人才的重要组成部分,是维护部队官兵健康的基础力量,其思想政治教育应当被重视。本文总结教学经验,以立德树人为根本要求,通过分析军民融合背景下《康复护理》课程思政实施的必要性,在教师队伍培养、课程内容优化、教学模式改革、评价方式创新、教学时空拓展等方面进行了改革与尝试。经过探索与实践,《康复护理》课程已初步形成了“以护理士官岗位需求为驱动、思政育人目标明确、线上线下同步思政教学、多维思政育人空间、立体化思政考核评价”的课程体系,切实提高了护理士官人才培养的水平与效益。