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1.
在协同创新情景下,为适应我国对高层次应用型人才的迫切需要,应遵循中医人才成长特殊规律,培养具有国际竞争潜力中医学人才,结合PBL教学等新手段,探索"中医经典回归临床的案例"教学方法;构建全新中医专业学位创新人才教学试范建设区,培养适应医学新模式需要的高层次创新型人才;贯通以临床基地带动经典课程学习、理论提高和素质养成,构建课程学习与临床实践综合考核制度,基础训练、技能强化、名师指导三段一体,以推动中医高层次人才培养教学改革试验区建设,培养高素质中医人才.  相似文献
2.
协同创新的本质是在于通过管理手段实现创新资源的整合和分配,对我国科技政策转型具有重要指导意义.转化医学的实质是理论与实际相结合,基础与临床的整合,需要多学科的交叉融合、跨领域的团队协作.协同创新是转化医学科研组织的内涵要求.探索协同创新的转化医学科研组织方式是推动我国转化医学发展的必由之路.  相似文献
3.
目的 探索军民深度融合战略下军医大学科技协同创新发展管理体系。方法 通过分析比较医学与理工学科和军地院校之间的差异,探讨军医大学推动军民协同创新的优劣势和发展路径。结果 基于当前军民融合现状、医学研究的特点,军医大学推进军民深度融合具有优势,但在科技协同创新发展方面也面临着一些瓶颈问题,需要在创新主体、创新资源和创新环境方面,建立健全军民科技协同创新区域体系、运行体系和保障体系。结论 军医大学通过健全军民科技协同创新体系,有利于形成军民一体化区域科技创新链,促进平台建设和技术发展。  相似文献
4.
转化医学实验平台是突破基础研究与临床平台建设壁垒、将实际问题得以科学解决或转化为技术的依托。根据上海及国内其他地区转化医学建设发展的实际情况,针对目前大部分医院转化医学实验平台建设尚无统一模式、多学科交叉力度不大、资源分配不均等现状,探讨从战略定位、硬件建设、软件建设、人才队伍4个维度进行转化医学平台建设布局。基于提高科研设备使用效益、提高实验效率、保障安全性等共享目的,以需求为导向优化科研共享平台服务策略,从资源共享、服务共享、数据共享、特殊危险试剂共享等方面突出共享机制。实现院内医学转化多课题、多学科,甚至是跨院区、院内外、国际性合作平台的扩展。为优化资源配置、加强协同创新、样本库信息共享、托举人才培养、提高设备使用率、提升科研实际转化奠定基础。有利于基础科学研究转化成临床疗效的平台构建设置,有利于临床疗效转化成临床效果的平台实力展现,有利于临床效果转化成医疗保健措施的平台成果绽放。  相似文献
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