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1.
大家想知道我为什么会投入到拳击这个行业吗?其实我从小都被女孩儿打,那时候我超级瘦弱,有一次,和女同桌争课桌的时候,留下了一道伤疤。那是我人生的第一个伤疤。身体瘦弱的我,内心却非常非常地倔强和不肯服输,我要让自己更强壮一  相似文献   
2.
目的:考察父母教养行为与大学生生涯适应力之间的关系,及成就动机在其中的中介作用。方法:采用生涯适应力问卷、父母教养方式问卷与成就动机量表(AMS)对503名大学生进行问卷调查。结果:1父母的接受/参与、严厉/监督与大学生的生涯适应力均显著正相关,但父母鼓励心理自主的教养行为与生涯适应力相关不显著。2大学生追求成功的动机在父母接受/参与和生涯适应力之间起到部分中介作用。结论:父母的接受/参与既可直接影响大学生的生涯适应力,又可通过大学生追求成功动机的中介作用间接影响其生涯适应力。  相似文献   
3.
  目的  分析某医学院校新生生涯适应力与抑郁和焦虑症状的关联。  方法  选取安徽省某医科院校1 302名大一在校新生为研究对象,采用大学生生涯适应力问卷(college students' career adaptability questionnaire,CSCAQ)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)和焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)进行调查,应用Logistic回归分析模型分析生涯适应力与抑郁和焦虑症状的关联。  结果  调整人口统计学指标后,中等和低水平生涯适应力新生抑郁症状的检出率分别是高等水平生涯适应力的1.613倍(95% CI:1.165~2.234)和5.213倍(95% CI:3.772~7.204),焦虑症状的检出率分别是高等水平的1.583倍(95% CI:1.066~2.351)和3.340倍(95% CI:2.292~4.866)。随着生涯适应力降低,新生抑郁和焦虑症状的检出率呈上升趋势。生涯人际、生涯关注、生涯好奇、生涯自信、生涯控制和生涯调适6个因子均与抑郁、焦虑症状存在相似的关联特征(均有P < 0.05)。  结论  低生涯适应力与抑郁、焦虑症状的增加相关,提示生涯适应力的提升可能有助于提高医学院新生心理健康水平。  相似文献   
4.
5.
高达维 《校园心理》2021,(2):162-164
潜意识投射卡是一种投射类心理咨询工具,素有“心镜”之说。它通过图卡和词卡的自由组合,以自由联想及潜意识投射为基本原理,用心理学游戏的形式反映来访者相关心理困扰。让个体在翻开牌面的瞬间链接自己的潜意识,感受情绪、明晰问题,探索目标、收获成长。随着潜意识领域研究和运用的推广,如今常见的潜意识投射卡主要包含常规卡即传统OH卡(OH Cards)、成年卡(Persona)、儿童卡(Personita)、克服卡(Cope)、伴侣卡(Tandoo)等,通过各组卡片的综合运用达到心理辅导的效果。  相似文献   
6.
目的:探讨陪伴分娩过程中如何增强丈夫角色适应力,发挥陪伴分娩的正面作用,保护、促进、支持自然分娩。方法以我院2011年5月~2012年5月陪伴分娩的602例为对照组,2012年6月~2013年6月陪伴分娩的598例为观察组。观察组于临产前即建立起助产士与产妇家庭的关系,产前一对一陪产教育,产时有效沟通互动。比较两组家庭入院时分娩意向;采用症状自评量表(SCL-90)对两组陪产丈夫心理状态进行评定比较,比较两组产妇实际分娩方式及产时出血量。结果观察组丈夫陪产时SCL-90评分躯体化、焦虑、抑郁、恐怖4因子分值低于对照组,心理状态相对稳定;实际平产率对照组72.09%,观察组79.10%,χ2=7.97,P<0.05;观察组产时出血量明显低于对照组,t=18.73,P<0.05。结论助产士尽早介入产妇家庭给予专业的陪产教育,加强与陪产丈夫的沟通、互动,增强了丈夫作为陪产者的角色适应力,对自然分娩起到了积极的促进作用。  相似文献   
7.
目的探讨护理本科生生涯自我效能现状及相关因素,为护理教育者开展职业生涯指导提供借鉴。方法采用一般情况调查表、护理本科生生涯自我效能问卷对400名护理本科生进行问卷调查,并对367份有效问卷进行统计学分析。结果护理本科生生涯自我效能得分为86.95±11.53,处于中等偏低水平。学生的生源地、年级、成绩排名、参与学生组织情况不同,其生涯自我效能得分差异有统计学意义(P0.05)。结论护理本科生的生涯自我效能仍有待提高,提高其生涯自我效能应考虑多方面因素。  相似文献   
8.
正那年,我所在的大型国企外贸公司倒闭后,同事老郭把我和蔡姐拢在一起,另成立了一家小公司。老郭是业务上的老人,有一定的资金积累,在海外客户中享有很高的商誉。我们看中了他的人品,乐意当他的左右膀。三人公司就这样起步了。老郭管全盘,我执掌业务,蔡姐打理财务和后勤。经过两三年的拼搏,公司的规模有所发展,我和  相似文献   
9.
目的:考察自我同一性在自尊与生涯成熟间的中介作用.方法:采用自我同一性问卷、生涯发展状况量表和自尊量表对400名大学生进行调查.结果:大学生自尊对生涯态度与生涯行动有直接预测作用,也通过自我同一性起间接预测作用.部分中介模型的拟合指数为:x2/df=2.674(P=0.102),GF=0.997,CFI=0.993,NFT=0.989,NNFI=0.957,SRMR=0.021,RMSEA=0.065.结论:大学生自我同一性在自尊与生涯成熟间起部分中介作用.  相似文献   
10.
目的:编制适用于中国大学生的生涯阻碍知觉问卷。方法:在综合国内外相关研究并结合开放式问卷调查的基础上,构建了大学生生涯阻碍知觉的理论维度,并据此编制了大学生生涯阻碍知觉问卷;然后通过对533名大学生的探索性因素分析和532名大学生的验证性因素分析形成最终问卷。结果:大学生的生涯阻碍知觉由背景差别待遇、婚姻家庭制约、父母行为阻碍、学校教育不足、信息探索不足、性格缺陷与技能储备不足七个维度构成;问卷共35题,具有良好的结构效度、效标效度、内部一致性信度和重测信度。结论:该问卷的因素结构清晰,信、效度较好,可以作为大学生生涯阻碍知觉的测量工具。  相似文献   
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