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1.
朱丽红 《中国继续医学教育》2021,(13):192-195
目的评价手术室人性化护理干预对老年下肢骨折患者手术以及术后恢复情况的影响,以加速老年骨折患者康复。方法选择我院近年来收治手术治疗的老年下肢骨折患者,总计100例。结合手术室护理方法进行对照组和研究组随机分组,对照组老年下肢骨折患者采取常规护理,研究组老年下肢骨折患者采取手术室人性化护理干预。比较两组老年下肢骨折患者的手术情况,包括情绪评分、生活质量评分、术后并发症以及护理满意度。结果研究组老年下肢骨折患者SAS、SDS、SF-36评分均明显优于对照组,且安全性和护理满意度均明显高于对照组,观察指标数据差异有统计学意义,P<0.05。结论予以老年下肢骨折患者手术室人性化护理干预满足了患者的护理需求,进一步稳定了患者的情绪、身体,从而提高了患者手术安全性。 相似文献
2.
彭秋连 《中国继续医学教育》2021,(1)
目的观察目标教学在手术室护理带教中的应用效果。方法选取2018年9月—2019年6月期间,医院手术室的48名实习护士,随机分为对照组和试验组,每组各24例。对照组行传统护理带教方法,试验组行目标教学带教。对比带教后两组考核成绩及带教满意度。结果带教后,试验组职业防护意识、风险意识、无菌观念、常见小中手术配合熟练度、常见小中手术护理要点掌握、基本工作职责及流程掌握等评分与对照组差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组专科操作、操作测评及理论测评成绩与对照组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论于手术室护理带教中应用目标教学,具有理想效果,有助于提升考核成绩及专业技能。 相似文献
3.
4.
中华医学会放射学分会护理工作组 《介入放射学杂志》2022,31(6):531-537
【摘要】 介入手术后医院感染严重危害人类健康。制定介入手术室医院感染控制和预防临床实践专家共识可更好地规范介入手术过程中相关临床实践标准,降低医院感染发生率。本共识基于 WHO指南制定手册和GRADE证据质量分级系统,形成了介入手术室环境管理、患者管理、工作人员管理、物品管理、职业暴露、培训与质量控制等6个领域54项推荐意见,供相关人员参考。 相似文献
5.
王艳丽 《中外女性健康研究》2022,(2)
目的分析腹腔镜下胆囊切除术治疗患者手术室护理配合的措施及临床效果。方法选择2017年6月至2020年6月于本院接受腹腔镜下胆囊切除术治疗的患者40例进行观察分析,随机分作两组,对照组予以常规护理,观察组予以手术室护理配合,记录两组患者围术期临床指标,分析差异性,观察且计算各组患者术后发生并发症的概率,评估患者对护理服务的满意情况。结果观察组手术总体用时(60.52±11.09)min明显短于对照组,患者术中出血量(560.95±20.24)mL相较对照组较低,术后患者排气时间(35.77±5.94)h、下床时间(40.22±6.05)h、住院总时间(10.13±3.96)d均短于对照组(t=18.09、15.01、9.22、10.05、16.13,P<0.05),同时观察组患者术后出现并发症的总概率低于对照组(P<0.05),观察组患者表示对此次护理服务总满意度相较对照组较高(P<0.05)。结论针对接受腹腔镜下胆囊切除术治疗的患者做好手术室护理配合能够缩短手术用时,促进患者预后恢复,减少并发症出现,值得临床应用。 相似文献
6.
目的提高手术室工作效率。方法成立多部门协作的手术室效率管理小组,实施精益管理,包括改进硬件设施,优化工作职责及流程,确保首台手术准时开始,充分利用信息化手段,优化奖惩机制,建立"3个1"响应机制。比较管理前(2016年1~12月)与管理后(2017年4月至2018年3月)平均接台间隔时间、准点开台率、延迟手术率、患者及手术医生满意度。结果与管理前比较,管理后平均接台手术时间缩短,准点开台率提高,延迟手术率降低,患者及手术医生对护理工作的满意度提高(P0.05,P0.01)。结论多部门协作实施精益化管理可加快手术运转,提高手术室整体效率、手术医生和患者满意度。 相似文献
8.
9.
10.
目的探究微信平台在手术室护理实习生教学管理中的应用效果。方法选取2017年9月~2018年9月我院104例手术室护理实习生作为研究对象,依据不同教学管理方式分为创新组与对照组,各52例。对照组予以常规教学管理方法,于此基础上,创新组予以基于微信平台的教学管理方法。统计对比两组实习生出科成绩、评判性思维能力评分及对教学管理满意度。结果两组基础理论成绩相比,无明显差异(P0.05);创新组课堂参与、技术操作及总成绩均较对照组高(P0.05);创新组寻找真相、系统化能力、分析能力、评判性思维自信心、认知程度、求知欲评分及总分均较对照组高(P0.05);创新组实习生对教学管理满意度98.08%(51/52)较对照组84.62%(44/52)高(P0.05)。结论微信平台应用于手术室护理实习生教学管理中,可有效提高实习生出科成绩,加强评判性思维能力,且其对教学管理满意度较高。 相似文献