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1.
2.
目的:分析江苏省大丰市和浙江省嵊州市乡村医生签约服务实践及其初步成效。方法:采用典型抽样,对江苏省大丰市和浙江省嵊州市卫生局的局长或分管局长、乡镇卫生院的院长、乡村医生进行访谈,对访谈内容和政策文件进行归纳,对签约服务前后的服务量变化进行描述性分析。结果:大丰和嵊州乡村医生签约服务以村卫生室和乡镇卫生院为主体,面向全体居民并侧重重点人群,因地制宜地设计了不同的个性化服务包,并建立了相应的保障措施和激励机制。结论:通过签约服务,满足了群众的个性化需求;乡村医生收入增加,积极性提高,农村卫生服务网底得到巩固;基本公共卫生服务质量有所改善;基层医疗卫生机构基本医疗功能得到进一步强化;乡村医生签约服务助推了农村卫生改革,为地方制定和完善农村卫生改革政策提供了依据,但仍需进一步完善。建议:加强乡村医生队伍建设;完善乡村医生签约服务的激励机制;加强对乡村医生签约服务工作的总结评估,为进一步推广签约服务提供依据。 相似文献
3.
了解陕西省不同地理区域农村学校环境卫生情况,为改善学校环境卫生提供参考.方法 2016-2018年每年在陕西省各设区市分层随机选取30个涉农区县中的150个乡镇,每个乡镇随机选择初中、小学各1所,通过查阅资料、访谈、现场观察等方法获得监测数据,按照关中平原、秦巴山区和陕北高原分区域进行统计、分析和评价.结果 三大区域监测学校学生饮水方式差异有统计学意义(x2 =25.89,P<0.01),均以学校提供开水为主,分别占56.16%,65.88%,50.39%,且均有直接饮用自来水现象;自备集中式供水学校的供水方式关中平原和秦巴山区以沉淀过滤为主,分别占38.46%,53.21%,陕北高原以未处理为主(60.61%).三大区域校内有卫生厕所的学校、有独立式公厕学校、教学楼内有厕所学校、宿舍楼内有厕所学校比例差异均有统计学意义(x2值分别为32.04,12.73,20.78,33.11,P值均<0.01).三大区域男厕蹲位比合格学校比例均大于女厕,差异均有统计学意义(x2值分别为86.53,44.77,21.88,P值均<0.01).三大区域厕室内和厕所周围5m范围内有可用水龙头、厕室内和厕所周围有洗手池、厕室内和厕所周围洗手池配有肥皂学校比例差异均有统计学意义(x2值分别为90.02,10.40,41.96,P值均<0.01).结论 陕西省三大区域农村中小学环境卫生方面还需增加相应的配套设施,加大宣传力度,提高师生的卫生安全意识. 相似文献
4.
《中国初级卫生保健》2015,(3):132
《中国初级卫生保健》杂志是由国家卫生部主管、中国初级卫生保健基金会、黑龙江省农村卫生协会主办的综合指导类期刊。主要栏目有:初级卫生保健理论和政策研究、医疗保障制度、农村卫生、社区卫生服务、爱国卫生、乡镇卫生院管理、卫生服务网络建设、妇幼保健、疾病预防与控制、慢性病防治、计划免疫、健康教育、环境与公共卫生、老年保健、生殖健康、营养与食品卫生、精神心理卫生、乡村医生培训、实用护理、中医中药、急诊急救、全科医疗和经验交 相似文献
5.
基层卫生人才短缺制约着我国农村卫生事业的发展,而高等医学本科毕业生数量众多,如果能够通过宣传引导,吸引他们在农村基层就业,对于提高村卫生室卫生技术水平和服务能力将起到良好的作用.文章结合高淳区农村卫生情况,阐述了实施“大学生村医工程”的迫切性,就当地实施该项工程的现状和取得的成效进行总结,分析实施中存在的问题,并提出有效的发展思路和对策建议. 相似文献
6.
7.
8.
目的:调查分析四川省绵阳市游仙区农村高血压患病情况及危险因素,并提出相应对策。方法对该区东、西、南、北、中5个乡镇35岁以上农村居民进行免费高血压现状调查。结果累计调查77522人,确诊高血压11889人,高血压患病率为15.34%。高血压知识知晓2327人,知晓率为19.57%(2327/11889)。血压得到控制1454人,控制率为12.23%(1454/11889)。食盐、脂肪摄入过多,吸烟或酗酒,有高血压家族史,工作压力大和劳动强度大均是导致农村高血压发生的危险因素,部分患者的发病是多种因素同时作用的结果。结论农村居民高血压防治现状不容乐观,必须给予积极的干预指导包括提供政府支持,建立健康档案,加强健康宣教、生活方式指导和用药指导,促进健康生活方式形成,控制高血压危险因素,降低发病率,做到及早发现,及早治疗,最大限度地提高农村高血压患者生活质量。 相似文献
9.
<正>所谓领导艺术,就是领导者在一定的知识、经验和辩证思维的基础上,富有创造性地运用领导原则和方法的才能。也可以说,领导艺术是领导者的一种才能。院长实行有效的领导,不仅要掌握基本的领导方法,而且要有高超的领导艺术,这样才能创造性地完成各项领导任务,达到预期的目的。领导艺术同领导方法是不可分割的辩证关系。广义地说,领导艺术也是领导方法;狭义地说,领导艺术是领导者熟练地创造性地运用领导方法的一种才能。一方面领导方法离不开领导艺术,领导方法 相似文献
10.
<正>院长作风是院长素质修养的外在表现,院长素质修养是院长作风的内在基础。院长作风,泛指院长行为和领导过程中的各个方面。下面重点介绍院长的思想作风、领导作风、工作作风和生活作风。一、院长的思想作风(一)理论联系实际的作风。作为院长,一方面是要掌握邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和习近平总书记一系列讲话的精神内涵,更重要的是理论联系实际,运用上述理论指导自己的 相似文献