开学季,警惕会传染的“呕吐病”

看天下2月中旬,各地中小学陆续开学。作为家长的你,是否也在窃喜:“‘神兽’终于归笼啦!”然而,有的孩子上学没多久,就蔫成一只“小绵羊”,又吐又泻,病倒在家。一些家长群中,也陆续有孩子请假,一交流,竟是同款“呕吐病”出现这种情况,要警惕一个病一诺如病毒感染。     

中小学教师压力知觉和抑郁、焦虑的关系:应对方式的中介作用

目的:探讨中小学教师压力知觉,抑郁、焦虑和应对方式之间的关系.方法:采用压力知觉量表(CPSS),简易应对方式量表(SCSQ),抑郁症筛查量表(PHQ-9)和广泛性焦虑量表(GAD-7)对3312名教师进行调查.结果:压力知觉与中小学教师抑郁、焦虑呈显著正相关(r=0.57,0.59;P＜0.01),压力知觉对抑郁,焦虑情绪的直接效应分别为0.239(95％CI:0.221,0.258),0.226(95％CI:0.209,0.242),应对方式在压力知觉和抑郁间的部分中介效应值为0.031(95％CI:0.021,0.039),在压力知觉和焦虑间的部分中介效应值为0.019(95％CI:0.012,0.027),中介效应分别占总效应的11.5％和7.8％.结论:压力知觉不仅直接影响中小学教师抑郁、焦虑,而且还会通过应对方式对中小学教师抑郁、焦虑产生间接作用.     

新疆克拉玛依市中小学学生肺结核病发病特征分析

目的了解新疆克拉玛依市中、小学学生肺结核病的疫情特点,为学校结核病防治工作提供依据。方法收集2005—2013年克拉玛依市中、小学学生肺结核病资料,采用回顾性调查的方法进行描述流行病学分析。结果2005—2013年共发现46例学生肺结核病患者,其中高中学生25例(54.35%)、初中学生18例(39.13%)、小学学生3例(6.52%),男生15例、女生31例、男女性别比为1∶2.06,年龄9~19岁,平均年龄16岁;痰菌阳性和阴性患者例数均为23例;初治患者45例(97.80%),复治涂阳患者1例(2.20%);46例患者均为Ⅲ型肺结核病患者;初治涂阳肺结核病患者治愈率95.45%,新发涂阴患者完成治疗率100.00%。结论克拉玛依市高中学生肺结核病患者比例较高,其中女生患者多于男生,患者以初治涂阳肺结核病为主;治疗效果较好是克拉玛依市中小学学生肺结核病的特点。     

学校常见传染病的预防与管理措施分析

中小学由于人口密度大、流速大、学生免疫力较差的缘故,容易发生手足口病、水痘、流行性腮腺炎、肝炎、肺结核等传染性疾病,并形成爆发性疫情。为了保障学生安全,学校应该根据常见传染病发生规律,做好预防与管理措施。     

2021年全国多项中医药内容将写入中小学教材

《中国中医药报》2021年2月8日讯:近日,教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,明确遵循辩证唯物主义和历史唯物主义,秉持客观、科学、礼敬的态度,对传统文化取其精华、去其糟粕,有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继承,突出传统文化素材的经典性。结合时代要求,衔接古今,赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式,促进创造性转化和创新性发展,使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。     

中医药文化进中小学课堂的调查与思考

目的:为传承中医药优秀传统文化,探究中小学生对中医药文化进课堂的真实态度,对长沙市中小学生进行随机抽样调查,以了解在校中小学生对开设中医药文化课程的看法.方法:采用随机抽样网络问卷的方式,随机选择长沙市麓山国际中学、枫树山美联小学在校学生作为调查对象,调查内容主要包括调查对象的一般情况、对中医药的了解程度、影响中医药进入课堂的主要因素等.结果:学生对中医药文化知识有了解的占大多数,对课堂开设中医药课程的态度大多是积极支持的.中小学生认为影响中医药进课堂的原因主要是学校不重视、师资短缺以及配套教学设备不完善.结论:学科之间应相互渗透,充分激发学生的兴趣、邀请中医药专家进行讲座、培训中小学教师、完善配套教学道具,同时予以多种方式授课,从而达到全方位多层级宣传中医药文化的目的.     

某市中小学校教室卫生的调查与分析

目的调查和分析大同市中小学教室卫生情况,根据调查结果找出存在的问题并提出相应的对策,希望给中小学生的健康成长提供保障。方法抽样选取近六年(2008年至2014年)大同市所建造的中小学校10所,然后随机在每所学校中抽取6个教室,对这60个教室的卫生情况进行调查和分析。结果 60个教室中采光系数合格的有53个教室,合格率达到了88.33%;窗地面积比合格的教室有57个,合格率达95%,教室的采光情况良好,而照明情况有待改善;中小学教室的人均面积符合国家标准;环境噪声以及室内微小气候均符合国家相关标准;但是教室的课桌椅分配符合率不合格,情况不乐观,需要得到学校的重视。结论大同市中小学教室的卫生情况不是很好,尤其课桌椅分配符合率以及教室的照明情况等需要得到有关部门的特别重视,总之,大同市中小学教室的卫生情况仍然有待完善。     

远程教育在中小学数学中的应用

远程教育利用各种网络给学习者提供了丰富的信息,是师生交流的一种重要方式,使教师和学生的素质得到了提高。远程教育使同在一片蓝天下的农村孩子得到了和城市孩子一样的教育。远程教育资源通过展示文字、图片、图像、声音于一体,丰富了教学资源,将学生带进形象生动、色彩缤纷的教学情境中,为教育教学的改革和发展提供了很好的平台,使学生感官接受刺激,发展思维能力,增强动手能力,模拟仿真,呈现过程,化抽象为形象,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展,加深对事物的理解,大大降低认识难度,变难为易。     

教师常见职业病的调查与分析

1资料和方法 教育兴国早已成为社会共识，教师职业被赋予了更加重大的社会责任，全社会对教师的期望升高，从而使教师面临着巨大压力。辛勤的园丁们在繁重而辛劳的教学中，由于职业的特殊性使许多教师出现了教师职业病，教师的健康问题不容忽视。笔者对本地区各大、专院校，中小学教师就教师几种常见的职业病进行了调查，共计1968人，