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1.
社会支持与大学生心理健康及人格特征的关系   总被引:39,自引:0,他引:39  
目的探讨大学生社会支持获得情况与心理健康和人格特征的关系,为大学生心理健康教育提供帮助.方法采用社会支持评定量表(SSRS)、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ),对河南省高校1 100名在校本科大学生进行集体测查和分析.结果大学生社会支持水平在性别、年级和城乡之间,学生干部与非干部之间,不同身体健康状况和专业之间存在不同程度的差异;社会支持各维度与SCL-90多项因子呈显著负相关,与EPQ人格P和N维度呈显著负相关,而与人格E维度呈显著正相关.结论社会支持对大学生心理健康和人格发展有重要影响,在高校心理健康教育和人格培养中,要重视学生良好社会网络的建立与利用.  相似文献
2.
大学生社会支持及应对方式与心理健康水平分析   总被引:31,自引:8,他引:23  
目的 了解大学生心理健康水平与社会支持及应对方式之间的相关性。方法采用分层整群抽样的方法对武汉工业学院423名大学生进行SCL-90自评量表、社会支持评定量表、应对方式问卷调查分析。结果学生心理健康总体水平偏低。因子分≥3的检出率为7.80%。主要的心理问题是强迫、人际关系敏感和抑郁。不同心理健康状况大学生社会支持、应付方式差异有统计学意义(P〈0.05)。社会支持3个维度、积极应对方式与SCL-90总分及各因子分之间呈负相关,消极应对方式与SCL-90总分及各因子分之间星正相关。结论社会支持及应对方式对大学生心理健康具有影响作用。  相似文献
3.
陪伴分娩──分娩时的社会支持   总被引:31,自引:2,他引:29  
随着现代医学的发展,越来越多的妇女在医疗水平先进的医院分娩,产妇和新生儿的死亡率明显下降。通常,医生和护士对分娩过程和分娩时所需要的特殊技术很熟悉,但是繁忙的工作往往使医务人员忽视对产妇生活上的照顾和情感上的支持;一些助产技术也会给产妇造成心理上的负面影响,导致她们认为分娩是一件痛苦的事情,特别是在母亲经历难产或新生儿经过抢救的情况下,母婴关系需要较长时间来融洽,甚至可能影响母乳喂养。国外的研究资料提示,分娩时的社会支持(socialsupport during。hildbirth,本文按国内习…  相似文献
4.
贫困大学生社会支持和应对方式与心理健康的相关研究   总被引:30,自引:0,他引:30  
陈琴 《中国学校卫生》2005,26(8):637-639
目的了解贫困大学生社会支持状况、应对方式特点及其与心理健康状况的关系,为高校贫困大学生心理卫生工作提供依据。方法采用SCL-90、社会支持评定量表(SSRS)、应对方式问卷(CSQ)对梅州地区2所高校大学生进行问卷调查,对306份有效问卷进行分析。结果贫困生SCL-90各症状因子分均高于普通大学生;贫困大学生的社会支持状况更差,在主观支持、支持总分上差异有显著性;贫困大学生更多地采用消极的应对方式,自责因子与普通大学生比较差异有显著性。社会支持、应对方式与身心健康水平显著相关,自责、幻想应对方式和对支持的利用度可进入回归方程。结论贫困生的心理健康水平较差。需改善贫困大学生的社会支持,引导他们采用积极的应对方式,有针对性地加强对贫困大学生的心理健康教育和咨询。  相似文献
5.
大学生的学习适应性及其与人格特征及社会支持的关系研究   总被引:25,自引:2,他引:23  
目的探索大学生的学习适应性及其与人格特征、社会支持的关系,为有效提高大学生的学习适应性提供依据。方法使用大学生学习适应性调查表、人格特质问卷和社会支持问卷对723名大学生进行测量。结果大学生的学习适应状况一般;大学生的学习适应性与特质焦虑、控制点存在显著负相关,与一般自我效能感、社会支持存在显著正相关。结论一般自我效能感、年级、社会支持和专业对大学生的学习适应性具有显著的正向预测作用。  相似文献
6.
癌症患者社会支持水平与生存质量的相关性   总被引:18,自引:2,他引:16  
目的 探讨社会支持与癌症患者生存质量的相关性,以使癌症患者获得广泛的社会支持,提高他们的生存质量。方法 以整群抽样的方法,采用世界卫生组织生存质量评定量表(World Health Organization Quality of Life with 100 question,WHOQOL-100)及社会支持量表(SSRS)对352例癌症患者进行调查评估。结果 与对照组相比,癌症患者各个领域的生存质量指标均低下,生存质量与社会支持呈现显著的正相关。结论 社会支持可以做为心理干预的手段之一,帮助患者树立抗癌信心,使其保持豁达乐观的情绪,提高他们的生存质量。  相似文献
7.
患儿住院期间家长焦虑情绪及其影响因素分析   总被引:17,自引:1,他引:16  
目的 :研究住院期间患儿家长的焦虑情绪 ,分析焦虑的影响因子。方法 :以一般背景问卷、焦虑量表、社会支持量表和家庭环境评定量表对陪护患儿住院的家长进行评定。结果 :患儿家长焦虑分高于常模 (P<0 .0 1 ) ,患儿病情严重、低收入家庭、在大家庭生活的家长 ,焦虑情绪显著 (P<0 .0 5~ 0 .0 1 ) ,影响焦虑情绪的主要因素依次为客观支持、家庭经济状况和亲密度。结论 :家长的焦虑情绪不仅仅受患儿的病情影响 ,社会、经济、家庭因素的作用更为突出。  相似文献
8.
大学生社会支持和应对方式与抑郁和焦虑情绪的关系   总被引:16,自引:3,他引:13  
目的了解大学生的社会支持和应对方式与抑郁和焦虑情绪的关系,为大学生的心理健康教育提供支持。方法采用分层整群抽样法抽取广州某综合大学1447名学生,用自填问卷对他们的心理压力应对方式、社会支持、郁量和焦虑情绪进行调查。结果大学生的压力应对方式以积极的心理调节为主,自我防御和外部疏导使用较少。社会支持平均总得分为36.29分,不同亚群大学生间社会支持情况差异有统计学意义。有35.29%的学生可能或肯定有抑郁症状,有16.16%的大学生有焦虑症状。社会支持、积极的应对方式与抑郁、焦虑呈负关联,而消极的应对方式则与抑郁、焦虑呈正关联。结论社会支持和应对方式对大学生的心理健康状况有影响作用。  相似文献
9.
军人应对方式影响因素调查   总被引:16,自引:6,他引:10  
目的探讨军人应对方式的影响因素。方法分层整群随机抽取某部军人10 300名,以不同中队为单位集中进行应付方式量表、社会支持评定量表、症状自评量表测试。结果心理异常者除解决问题因子外,应对方式的其余5个因子得分均高于心理健康者。年龄较大,级别较高,文化程度在大专以上的军人主要采用解决问题应对方式,而较少采用不成熟型应对方式。心理卫生状况与解决问题应对方式呈显著负相关(P<0.01),与自责、求助、幻想、退避、合理化5个因子呈显著正相关(P<0.01)。社会支持与解决问题、求助成熟型应对方式呈显著正相关(P<0.01),与其余4个因子呈显著负相关(P<0.01)。结论心理卫生状况、社会支持水平影响军人应对方式的选择,且不同年龄、不同级别以及不同文化程度军人其应对方式存在差异。  相似文献
10.
北京市两社区老年人躯体健康和社会支持状况调查   总被引:14,自引:1,他引:13  
1995年北京市 6 0岁及以上人口的比例已经达到总人口的 12 .6 % ,超过了联合国规定的 10 %的人口老龄化标准[1] ,在 1990年到 1995年间 ,老年人口的平均增长率是总人口的5倍[2 ] 。人口老龄化所带来的健康问题 ,不仅包括躯体患病 ,还包括活动受限和功能的改变 ,所以医疗保健和社会支持两方面的结合才能有助于改善健康。同时 ,随着寿命的延长 ,退休后社会参与问题也成为影响健康的重要因素。本调查目的是了解北京两个城区老年人的躯体健康状况 ,了解社区和家庭的社会支持 ,为探讨可行的社区综合健康促进方法、制定城市社区老年保健对策提供资…  相似文献
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