合肥市中学生健康危险行为现状分析

目的了解合肥市中学生健康危险行为现状,为学校及卫生部门开展健康教育提供依据。方法采用分层随机整群抽样的方法,对合肥市2680名中学生进行健康危险行为问卷调查。结果60．53％的学生有过骑车违规的行为,36．11％的学生报告在过去1年内至少打架1次,10．87％的学生考虑过自杀,6．04％的学生曾制定过自杀计划,2．49％的学生曾实施过自杀,4．30％的学生曾离家出走,24．15％的学生报告有吸烟史,50．91％的学生报告曾喝过酒,0．64％的学生报告使用毒品,3．92％的学生报告有网络成瘾。结论合肥市青少年健康危险行为普遍存在,迫切需要开展相关健康教育,改善学生生活技能,提高学生身心健康。     

长丰县全球基金结核病控制项目实施效果评价

目的评价2003～2007年全球基金结核病控制项目在长丰县实施及其后继1年（2008年）的工作效果,为今后更好地控制结核病提供依据。方法收集有关资料进行分析。结果 2008年新涂阳病人发现率从前5年的70.29%上升到87.71%;2008年新涂阳病人痰菌2个月末阴转率从前5年的83.99%上升到91.48%;3个月末阴转率从前5年的87.85%上升到94.23%;2008年新涂阳病人治愈率从前5年的85.04%上升到87.91%。结论实施结核病控制项目取得显著成绩,延续项目机制和方法,结核病控制能取得好的成效。     

手足口病及其疫苗应用概述

<正>手足口病(hand-foot-mouth disease,HFMD)是由多种肠道病毒引起的传染性疾病,其中肠道病毒71型(EV71)和柯萨奇病毒A16型(Cox A16)为最主要病原~([1]),临床主要表现为发热以及手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹。少数重症患者(尤其是小于3岁者)病情进展迅速,在发病1~5d出现脑膜炎、脑炎(以脑干脑炎最凶险)、脑脊     

安徽省某农村地区中小学生伤害与应对方式的相关研究

目的 了解安徽省长丰县农村地区中小学生伤害的流行病学现状,并分析其应对方式等与伤害发生之间的关系.方法 整群抽取安徽省长丰县3所中学、5所小学,对其3～9年级所有学生进行问卷调查.问卷包括一般情况、伤害发生情况以及特质应对方式问卷(TCSQ)等,用以调查伤害发生情况、评价学生应对方式等心理特点.采用负二项回归分析伤害发生的影响因素.结果 共调查长丰县2917名农村中小学生,伤害事件发生率为17.4％.伤害组的积极应对得分为33.98±6.38,非伤害组积极应对得分为33.66±6.37,两组差异无统计学意义(t=0.979,P=0.328).伤害组的消极应对得分(27.65±7.79)高于非伤害组消极应对得分(26.54±7.62)(t=2.775,P=0.006),且消极应对高度、中度、低度三组的伤害发生率组间比较,差异有统计学意义(x2=6.131,P=0.013).多因素负二项回归分析显示,在控制人口学变量的潜在混杂作用影响后,积极应对与伤害无统计学关联,中度消极应对者发生伤害的危险性是高度消极应对者的0.77倍(IRR=0.77,95％CI:0.63～0.94).结论 消极应对是影响中小学生伤害的危险因素.改善应对模式、促进人格发展是针对中小学生的心理干预措施.     

长丰县实施日本援助结核病控制项目4年效果分析

目的分析长丰县日本援助结核病控制项目实施效果,为控制结核病提供依据。方法根据2002~2005年全县结核病报表分析肺结核病人的发现、治疗转归情况。结果4年来累计发现肺结核病人2716例,平均登记率为69.5/10万;新发涂阳病人813例,平均登记率为20.8/10万;医治入项肺结核病人1101例,平均治愈率达75.6%,均高于全省平均水平。结论长丰县日本援助结核病控制项目成效显著。     

安徽省某农村地区中小学生自杀意念及其影响因素

目的 了解农村中小学生自杀意念及其影响因素,为心理健康的早期干预提供科学依据.方法 采用整群抽样方法抽取安徽省长丰县3所初中、5所小学所有在籍学生作为研究对象.运用中小学生身心健康状况与相关生活经历调查问卷(包括自杀意念评定表、儿童抑郁量表、家庭功能量表、特质性应对问卷、儿童自尊量表、儿童社交焦虑量表、生命质量量表)进行调查.采用x2检验分析不同性别、不同留守状态中小学生自杀意念的差别,使用非条件logistic回归模型方法筛选自杀意念的主要影响因素.结果 调查儿童自杀意念发生率为8.64％(252/2917),其中留守儿童自杀意念发生率为9.80％(166/1694),非留守儿童自杀意念发生率为7.03％(86/1223),不同留守状态儿童自杀意念差异有统计学意义(P=0.009),多因素logistic回归分析显示社交焦虑、消极应对方式是自杀意念的危险因素(P＜0.05),生命质量评分高、家庭功能良好是保护因素(P＜0.05).结论 农村儿童自杀意念发生率较高,家庭、学校、社会应该针对自杀意念的危险因素和保护因素采取综合防控措施,预防儿童自杀行为的发生.     

中学生心理复原力自评量表的再评价

目的评价中学生心理复原力自评量表在安徽省合肥市长丰县小学四至六年级及初一至初三的在校学生中应用的可行性,为今后开展长丰县中小学生及留守儿童心理健康研究工作提供依据。方法采用整群抽样的方法抽取合肥市长丰县的3所初中和5所小学,对所抽取的全部初中生以及四、五、六年级的小学生共2655名学生进行心理复原力评定及量表的信度、效度分析。心理复原力自评量表包括6个维度,即问题解决、合作与交流、自我效能、目标与渴望、自我意识以及共情。结果心理复原力量表总分的Cronbach’sα系数为0.944,小学四到六年级及初一至初三量表得分的Cronbach’sα系数为0.932～0.947,各因子Cronbach’sα系数为0.772～0.883;量表总分的分半信度为0.874,小学四到六年级及初一至初三量表得分的分半信度为0.848～0.892;量表总分的重测信度为0.894,各因子重测信度为0.753～0.839,所有相关系数均达统计学显著性水平。采用方差最大正交旋转法因子分析产生的6个因子共解释64.532%的总方差;各项目与量表总分间的相关系数为0.434～0.717,与所属因子间的相关系数为0.683～0.876,量表总分与六个因子间的相关系数为0.692～0.846,六个因子间的相关系数为0.401～0.689,所有相关系数均达统计学显著性水平。心理复原力量表总分与抑郁相关系数为-0.493、与焦虑相关系数为-0.290,在0.01水平(双侧)上均显著相关。结论中学生心理复原力自评量表在合肥长丰县小学四到六年级及初一至初三在校学生的应用中具有较好的信度及效度,可作为该人群及其中的留守儿童一个较好的心理复原力评估工具。     

安徽省某农村地区初中生预防艾滋病干预效果评价

目的比较艾滋病健康教育前后初中生艾滋病相关知识、态度情况,评价艾滋病健康教育的效果,为在中学生中开展艾滋病健康教育提供理论依据。方法采用整群抽样方法,以安徽省某农村地区2所初中的所有学生作为研究对象,分别进行为期3个月的相关艾滋病健康教育活动。自行设计调查问卷,采用定性与定量(问卷调查)相结合的方法对学生及教师进行调查,分别于干预前、后收集调查问卷。结果基线资料显示,学生对艾滋病的基本知识了解不全面和不够深入,尤其对非传播途径认识比较模糊;学生希望通过多种形式(教师讲解、播放录像、知识竞赛等)获取艾滋病的基本知识,教师建议以多种形式在学生中开展艾滋病健康教育活动;干预后,学生对艾滋病相关知识的知晓率有了明显的提高(P值均0.01);且愿意与艾滋病感染者及患者一起学习的学生较干预前有了明显的提高(P值均0.01)。结论对初中生开展预防艾滋病健康教育效果良好。提高知晓率、消除初中生对艾滋病感染者及患者的歧视,是今后开展艾滋病健康教育不容忽视的问题。