抗疫一线医护人员睡眠质量与焦虑网络分析

目的 探讨抗疫一线医护人员睡眠质量与焦虑网络特征,为加深理解其睡眠质量与焦虑的关系和干预提供依据。方法 采用方便抽样的方法,使用匹兹堡睡眠质量指数量表和焦虑自评量表对新冠疫情防控期间抗疫一线医护人员进行问卷调查。使用网络分析方法进行睡眠质量和焦虑网络构建,使用R语言进行统计分析和可视化。结果 在抗疫一线医护人员睡眠质量与焦虑网络中,“睡眠障碍”和“睡眠质量”“不幸预感”和“静坐不能”“晕厥感”和“手足刺痛”关联程度较高;“乏力”“头昏”和“惊恐”具有最高的预期影响;“睡眠质量”“睡眠障碍”和“乏力”具有最高的桥预期影响;所有节点可预测性值平均为0.778。结论 使用网络分析法对抗疫一线医护人员睡眠质量与焦虑进行探究并发现了他们之间存在有独特的关联路径。针对核心症状进行干预可以最大程度地改善焦虑情绪和睡眠问题,提高其身心健康水平。     

医科院校科研试剂集中采购与供应的实践与思考

目的 探索建立医科院校集中采购与集中供应相结合的科研试剂采购供应管理体系。方法 对当前医科院校科研试剂采购供应管理的现状进行描述性分析,发现集中采购与集中供应在具体实施过程中存在的问题和困难。从采购和供应2个关键环节入手,探讨建立并实践一种“问题驱动”的科研试剂采购供应管理体系。结果 在采购环节,以品牌折扣作为采购对象,解决试剂品种规格多、价格变化快的问题;以试剂消耗量为分档依据确定入选供应商数量,解决市场竞争不充分问题。在供应环节,设立专门机构负责产品质量和服务监督,严格实施产品出入库办理和供应商管理,显著提升试剂供应和售后服务质量、强化试剂财务监管。结论 科研试剂采购供应是科研管理的重要内容,集中采购与供应相结合的试剂管理体系能够有效提升科研试剂管理水平。     

基于智慧教学环境下实验动物学教学的创新与探索

目的 在传统的实验动物学授课环境中,存在师生互动较少,学生兴趣不足、学习投入度不高等现象。为进一步提升实验动物学的教学质量,本教研室基于多媒体教室与智慧教室的不同教学环境,以《医学实验动物学》的理论课程教学为研究对象,对课程授课形式、教学模式、教学手段等方面进行创新与探索。方法 研究通过问卷调查了解学生学习投入度变化和智慧教室使用偏好情况,采用NVivo质性分析软件编码分析师生课堂行为。结果 相对于传统教学,智慧教学环境下,学生的兴趣更高,课堂师生互动频次更多。同时,学生学习投入度显著高于传统教学,学生课内、后习题有更高的正确率,对实验动物学相关概念的把握程度更好。结论 智慧教学环境能给学生带来更好的感受和体验,提高学生对实验动物学的兴趣,增加课堂学习投入度,取得了良好的教学效果。