山东省流行性出血热重点疫区螨类生态的研究

山东省日照县系流行性出血热发病的重点疫区,该县1981年发病人数约占全省的1/4～1/3,为了研究革螨和恙螨与出血热的关系故作者等自1981年1月～1982年1月,在日照县重点发病公社奎山公社等设点,连续一年多定人定时进行螨类的生态研究,并在非发病县,沂源县从1981年10月～12月进行了对比调查,特小结汇报如下。材料和方法对于鼠类和螨的调查,系在奎山公社重点发病自然村进行.对于鼠类和螨类的密度调查,均采用全国出血热防治研究协作组规定的方法进行。螨类的调查,系在清晨将捕到的死鼠单个包于塑料薄膜内,在实验室内检查鼠体恙螨和革螨,检出后,编号保存于75%酒精指管内。制作螨类标本系用 Hoyer 液封片鉴定螨种。     

三明市慢病防治示范点居民健康状况及行为危险因素分析

目的：为掌握社区慢性非传染性疾病现状及原因,探讨慢病主要危险因素,制定干预措施。方法：在示范区内随机分层抽取３０岁以上常住人群２０６０人进行入户调查。结果：人群吸烟率３３．２０％（男性６３．６２％,女１．５８％,Ｐ〈０．０１）,饮酒率１８．６４％（男性３３．５２％,女性３．１７％,Ｐ〈０．０１）,不参加体育锻炼５１．３１％（男性４７．９０％,女性５４．８５％,Ｐ〈０．０１）,肥胖７．２３％（男性４．８６％,女性９．７０％,Ｐ〈０．０１）。高血压、高血脂、冠心病的现患率为１０．１０％、７．９１％、５．４９％;相当一部分对象卫生知识与卫生行为态度回答正确率偏低。结论：该示范点慢性病患病排前三位是高血压、高血脂与冠心病,主要的危险因素是缺乏体育锻炼、吸烟、饮酒等。因此应做好社区卫生服务,加强健康教育,提倡健康生活方式     

三明市化妆品市场二次标识检查情况分析

三明市二次市售化妆品标识检查情况表明，标识不合格率达４３．５７％，特别是进口化妆品问题更为严重。国营商店较集体、个体商店为好，检查后即有改进，个体商店则改进甚微。提示应加大监督力度，改进监督管理方式，提高管理效率。     

山东省流行性出血热流行病学的调查

山东省于1962年9月在济宁县南阳湖农场确诊首例流行性出血热病人以来,此后发病地区不断扩大,发病人数逐年有所增加。特别是1980年以后,病情急剧上升,全省每年发病人数大量增加,对人民生命健康威胁很大。现将本病流行病学调查情况,分析报导于后。流行特点本病的流行特点在山东省也同样具有地区性、散发性和季节性。一.地区性:本病发病具有严格的地区性、局限性和边缘性。     

对碘缺乏病区7—9岁学生投服磺油胶丸的防治效果研究

对已供碘盐的碘缺乏病区的７－９岁学生加服不同剂量的碘油胶丸，以研究对这一组人群的补碘途径和方法。结果显示，投药１年和２年后投药与对照组的甲关腺肿大率，学习成绩，体育成绩和尿碘值之间有极显著差异。     

食用冷饮引起的食物中毒调查报告

1987年8月24日福建山区某市发生了一起罕见的特大食物中毒事件。在四天之内连续发生症状相同的1113例胃肠炎型中毒病人,住院死亡1人,其余病人经治疗后均已康复。本文对一临时收容点227例住院病人进行了流行病学调查、临床表现分析和病原学鉴定,证实此次中毒是由常见的鼠伤寒沙门氏菌所致。一、流行病学调查 1987年8月24日发现首例病人,后相继出现一批     

对碘缺乏病区7～9岁学生投服碘油胶丸的防治效果研究

对已供碘盐的碘缺乏病区的７～９岁学生加服不同剂量的碘油胶丸，以研究对这一组人群的补碘途径和方法。结果显示，投药１年和２年后投药组与对照组的甲状腺肿大率、学习成绩、体育成绩和尿碘值之间有极显著差异。且投药后第１年、第２年０．４ｇ组尿碘值明显高于０．２ｇ组，第２年甲状腺肿大率则反之。但２年中三组身高、体重，胸围之间差异无显著性。因此，对这一组人群的防治方法为每年口服０．２ｇ碘油胶丸１次或２年口服０．４ｇ碘油胶丸一次。     

山东省流行性出血热流行病学调查

本省于1962年9月在济宁县南阳湖农场发现首例出血热病人,此后,疫区不断扩大,发病人数逐年增加。自1980年以后,疫情急剧上升,严重威胁着人民生命健康。     

一起鼠伤寒沙门氏菌食物中毒的调查报告

1987年8月下旬福建省永安市突然发生大批发热、腹泻、腹痛病人,5天内住院1 113人。经调查,患者均主诉有食冷饮史,从患者粪便检出鼠伤寒沙门氏菌,血中检出相应抗体,并在冰淇淋、冰砖、鸡蛋和生产冷饮工具中检出同种菌,证明是因鼠伤寒菌污染冷饮品而造成的一起食物中毒。四个月后对患者、健康人、禽类、蛋品及污水进行复查,结果仍从5%污水中检出鼠伤寒菌。表明当地仍存在隐患。     

如何开展创建“公共场所卫生示范单位”的活动

制订 10 0分制评分标准 ,得分值 >90分为“示范单位”。经 3年的创建活动 ,有 2 0家为“示范单位” ( 95.2 4 % )。其经验是 :积极参与是前提 ;领导支持是保证 ;建章立制是手段 ;加强指导是关键