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美国高校教师管理模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
美国的高等学校分为综合性大学、四年制大学和两年制社区大学。大学教师的设置在名称上分为四个层次:讲师、助理教授、副教授和教授。在美国的医学院校职称也分为三个系列,即教师系列、研究系列和临床系列。在美国的高等学校里,由于助教通常是由在学的研究生来担任,因此,一般不将助教作为教师的一个专业职称。  相似文献
2.
医学科研管理是医学科技创新的重要保障。本文分析了科研管理人员的职业幸福感缺失原因,提出了从建立有效评价机制、注重精神需求、建立学习培训机制、注重职业发展等方面,提升科研管理人员的职业幸福感,使其积极工作,提高医学科研单位的医学科技创新水平。  相似文献
3.
介绍国家实验细胞资源共享平台建设过程及其功能。总结细胞资源平台实物和信息服务内容、经验以及运行以来取得的成效,分析目前平台运行中存在的问题,并针对这些问题提出解决方案,指出下一步的发展方向。  相似文献
4.
经费不足是制约我国医学教育发展的因素之一.社会捐赠收入是很多美国大学解决经费短缺的有效途径.而这种途径依赖于该国政府优惠的税收政策.文章将列举美国对社会捐赠的税收政策并与我国的政策相比较,提出做好高校社会捐赠的建议.  相似文献
5.
目前我国医药卫生领域科研经费分散,覆盖面小,支持力度不足,再加上协调不够,难以构成医药学科所必需的学科链,导致源头创新薄弱,因而不利于落实“科教兴国”和“可持续发展”的战略方针。本文从美国国立卫生研究院的历史演变进行分析,探讨加强我国卫生科研体系建设的可行性。  相似文献
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