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1.
“学校的卫生是教育事业的一部分,也有卫生事业的一部分。搞好学校卫生工作,谁也离不开谁。”我觉得用这句话来阐明,只有加强有关部门的协作才能搞好学校卫生工作的道理,是最恰当的了。加强部门协作主要是:①加强卫生部门与当地教育部门的协作;②加强卫生防疫部门与学校领导的协作;③加强卫生防疫人员与校医的协作。十几年来,我们深深体会到,这三个方面的关系搞好了,学校卫生工作开展就顺利,否则就诸多阻滞。现在就如  相似文献
2.
校医培训是我市学校卫生工作的常规工作之一。几年来,在教育部门的大力支持和密切配合下,我市在校医培训方面做了不少工作,现将体会报告如下: 1 培训工作的必要性学校校医,站在学校卫生保健的第一线,任务既光荣又艰巨。大多数校医都是抱着壮我儿  相似文献
3.
目的评估南平市4期预防接种门诊免疫规划工作人员培训效果。方法用封闭式调查问卷方式进行培训前后现场测试。结果预防接种服务、疫苗使用管理、冷链系统管理、预防接种工作制度、异常反应监测及处置和免疫规划针对传染病监测得分在培训后均有提高,学员对培训的满意度由高到低依次为授课水平、培训内容、教学条件和培训方式。结论基层免规培训效果较好,学员对培训的满意度也较高。建立有效的培训机制对免疫规划工作至关重要。  相似文献
4.
目的分析南平市疑似预防接种异常反应(AEFI)的发生特征,评价监测系统的运转情况及预防接种的安全性。方法用描述性流行病学方法对监测资料进行分析。结果2008--2012年共报告AEFI570例,发生率为9.1/10万,主要为一般反应535例(93.9%)、异常反应32例(5.6%)和偶合症3例(0.5%);报告时间以11~12月最多,年龄以〈1岁最多(41.2%);发生率较高的疫苗为全细胞百白破(171.9/10万)、白破二联(61.43/10万)和无细胞百白破(34.9/10万)。结论南平市AEFI监测具有一定的敏感性。  相似文献
5.
6.
目的 研究不同浓度饮水氟染毒对大鼠脑氧化应激状态的影响及褪黑素(MEL)的干预作用.方法 将清洁级初断乳Wistar大鼠34只随机分为5组,分别为对照组(蒸馏水,8只),60、120 mg/L氟单独染毒组(各7只),60 mg/L氟+5mg/kg褪黑素联合染毒组和120mg/L氟+5mg/kg褪黑素联合染毒组(各6只).各组大鼠饮用相应浓度的氟化钠溶液;从第7周开始腹腔注射褪黑素溶液,连续染毒10周.染毒结束后,取脑组织测定氟含量和谷胱甘肽(GSH)、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)水平以及单纯氟染毒组大鼠血清褪黑素水平.结果 与对照组比较,120 mg/L氟单独染毒组以及60 mg/L氟+5 mg/kg褪黑素联合染毒组和120 mg/L氟+5 mg/kg褪黑素联合染毒组大鼠脑组织中氟含量均较高,差异有统计学意义(P<0.01).氟单独染毒各组之间比较,GSH、SOD、MDA含量差异无统计学意义.与相同浓度氟单纯染毒组比较,60 mg/L 氟+5 mg/kg MEL联合染毒组大鼠脑组织中GSH含量和SOD活力均较高,但差异无统计学意义;120 mg/L氟+5mg/kg MEL联合染毒组大鼠脑组织中GSH含量较高,SOD活力较低,差异均无统计学意义.各组大鼠脑组织中MDA含量间比较,差异无统计学意义.与对照组比较,60 mg/L 氟单独染毒组大鼠脑组织中褪黑素浓度略有升高,120 mg/L氟单独染毒组大鼠脑组织中褪黑素浓度有下降趋势,但差异均无统计学意义(P>0.05).结论 氟能透过血脑屏障在脑中蓄积,产生一定程度的氧化损伤,小剂量的褪黑素干预未能见到明显的抗氧化作用.  相似文献
7.
以清华同方《中国医院知识仓库,CHKD期刊全文数据库》、《中国引文数据库》作为检索源,对福建医科大学3家附属综合三甲医院(福建医科大学附属第一医院、福建医科大学附属第二医院及福建医科大学附属协和医院)2003-2006年发表科研论文的情况以及论文被引用情况进行文献计量学分析,就各医院存在的科研问题提出一些建议。  相似文献
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