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1.
患者男 ,3岁 ,因下前牙未萌出就诊。患者出生至今无佝偻病及其他传染病史 ,无长期服药史 ,无拔牙史及外伤史。患者亲属中未曾发现类似疾病及其它遗传性疾病。其母妊娠期间未接受过放射线检查 ,但曾服用过抗感冒药物。检查 :营养中等 ,发育良好 ,毛发、皮肤均正常 ,面部对称无畸形 ,系统检查未发现其它明显畸形。口腔检查 :乳牙列 ,5 2、6 2、6 4、71、72、81、82缺失 ,71、72、81、82处牙槽嵴低而窄。 5 1、5 3、6 1、6 3排列稀疏 ,其间有约 3mm的间隙。曲面断层片显示 5 2、6 2、71、72、81、82缺失 ,6 3根尖远中可见一形似 6 4的阻射影像… 相似文献
2.
笔者发现 1例 5 5埋伏阻生致 16、4 6咬合紊乱 ,现报道如下。患者女 ,10岁 ,因上颌牙齿排列不齐就诊。检查颜面部、颌骨发育正常 ,混合牙列。已萌出的恒牙有 :11、12、16、2 1、2 2、2 6、31、32、36、4 1、4 2、4 6 ,存留乳牙有 5 3、5 4、6 3、6 4、6 5、73、74、75、83、84、85。 5 5缺失。 2 2腭侧错位 ,11、2 1之间有 2mm间隙 ,前牙Ⅱ度深覆牙合。 2 6、36为中性关系 ,16远中颊尖与 4 6近中颊尖接触 ,16近中颊尖和舌尖离开牙合平面分别为 4mm和 1mm。口腔曲面断层片显示 :5 5埋伏阻生 ,15恒牙胚尚在 ,无多生牙 ,其余未萌出牙恒牙胚位置… 相似文献
3.
酒精引起颌面部血管神经性水肿1例黑龙江省安达市人民医院(151400)王丽梅魏遵江患者刘某,男,35岁,因右眶上部撞伤于1993年5月18日上午就诊,在局麻下行清创缝合术,术后用酒精棉球覆盖创口加无菌纱块包扎。4小时后患者因右眼上、下睑明显肿胀而复诊... 相似文献
4.
病人女,22岁,因上颌前牙排列不齐就诊。临床检查:颜面部颌骨发育正常,恒牙列,23异位于11与21之间唇侧,牙冠近中扭转,压迫于21牙颈部;11牙冠变异,唇面锥形,舌侧畸形尖,22与24之间有3mm间隙,21无松动。口腔曲面断层片显示:23异位于11与21之间的根方,其中21的近中牙根被压迫而部分吸收,11牙根比正常牙根短。 相似文献
5.
目的:在中医统计学教学过程中构建混合式教学框架并探索其应用效果。方法:构建高度契合中医类专业医学统计学教学的混合教学框架。选取河北中医学院9个专业2252名学生作为研究对象,课程结束对教学效果进行评估。结果:学生对统计学基本方法的理解及课程的学习热情均有提高。结论:混合教学模式可显著提高中医院校医学统计学教学效果。 相似文献
6.
目的 探讨肝肾不足型儿童全面性发育迟缓运动障碍的治疗方法。方法 将60例患儿随机分为观察组和对照组,每组30例。观察组患儿给予多指联按推拿法结合现代康复技术治疗,对照组给予常规推拿结合现代康复技术治疗。观察组2组患儿Gesell发育量表中发育年龄(DA)、发育商(DQ)的粗大运动(GM)评分、Peabody运动发育量表中粗大运动发育商(GMQ)评分。结果 2组患儿治疗后DA、GM评分较治疗前明显提高(P<0.05);GMQ评分较治疗前明显提高,且观察组提高幅度明显优于对照组(P<0.05)。结论 多指联按推拿法结合现代康复技术对肝肾不足型儿童全面性发育迟缓运动障碍有良好的治疗效果。 相似文献
7.
采用俯卧位手法治疗椎动脉型颈椎病247例,经治疗前后比较,症状、体征明显改善,治愈显效率78.54%。其中165例行经颅多普勒复查椎动脉血流速度,治疗后收缩期峰流速、舒张期最小流速与治疗前比较,明显好转。 相似文献
8.
目的探讨对围手术期患者实施整体护理的临床效果。方法通过对外科100例手术患者的整体护理,观察其术中配合和术后恢复情况。结果 100例患者中,2例腹外科患者行腹腔内恶性肿瘤广泛转移术后不能及时活动造成肠粘连。1例骨科患者因家属私自用没有包裹的热水袋致使患者脚烫伤。其余97例患者均能很好的配合麻醉及手术并顺利康复,收到满意的效果。结论手术室整体护理贯穿于手术的全过程,通过术前、术中、术后的护理,对于患者配合手术、麻醉、术后康复都有深远的意义。 相似文献
9.
10.
目的:了解护士对延续护理的认知现状及培训需求,为有效实施延续护理服务及相关知识培训提供依据。方法自行设计问卷,采用方便抽样的方法对215名临床护士在延续护理认知、态度、执行过程中的困难及培训需求进行调查。结果护士对延续护理出院护理计划认知度最低(45.12%),其次是转诊服务(59.07%),定期健康教育讲座(73.95%);护士对延续护理态度中20.93%表示没有时间或精力,实施延续护理过程中存在较多困难:依次为专业知识不够(67.44%)、没接受过培训不知如何做(63.72%)、与医疗相关问题无法解答(59.53%)、缺乏沟通技巧(47.91%);对专业知识和技能、沟通技巧、人文知识及延续护理实施方法等培训需求较高。结论护士对延续护理的认知普遍不足、培训需求各有不同,应对其进行系统、规范化的培训。 相似文献