全文获取类型
收费全文 | 403篇 |
免费 | 85篇 |
专业分类
基础医学 | 1篇 |
口腔科学 | 405篇 |
临床医学 | 4篇 |
内科学 | 2篇 |
皮肤病学 | 1篇 |
特种医学 | 1篇 |
外科学 | 13篇 |
综合类 | 44篇 |
预防医学 | 5篇 |
眼科学 | 1篇 |
药学 | 6篇 |
2篇 | |
中国医学 | 3篇 |
出版年
2023年 | 17篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 24篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 26篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 24篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 16篇 |
2005年 | 12篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 13篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有488条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
目的:探讨案例教学法应用在口腔美学修复临床实习教学中的效果。方法:选取39名在北京大学口腔医学院进行一阶段口腔修复临床实习的本科生,按实习编号分为两组;实验组(19名)采用案例教学法,选择以口腔美学修复为主的病例进行学习;对照组(20名)采用传统实习方法,并对两组学生进行临床考核和问卷调查。结果:实验组学生临床考核总分为41.87±3.92,显著高于对照组(38.30±4.62分)(,t=2.596,P=0.013);问卷调查显示,实验组满意度评分显著高于对照组(P<0.05),但学习负担两组无明显差异。结论:案例教学法应用于本科生口腔美学修复实习中,能够有效地训练学生口腔美学修复的临床思维,提高临床综合能力,辅助临床实习教学。 相似文献
3.
4.
5.
氧化锆是口腔修复中应用较为广泛的一种材料,主要用于牙体或牙列缺损的美容修复。与传统的齿科合金材料相比,氧化锆具有很多优势,如良好的力学性能、生物相容性、美学效果以及核磁共振兼容性等,这使得其越来越被临床医生及患者接受。本文就国内主流品牌氧化锆的基本性能、临床应用效果做一综述。 相似文献
6.
7.
The objectives of this study were to investigate the degree of effective recognition by professionals of patient‐estimated oral aesthetic impairment and the most reliable aspects in such recognition. Participants consisted of 95 patients with partial dentition in need of prosthodontic replacements. The oral aesthetics was professionally evaluated using the Prosthetic Esthetic Index (PEI), compiling 13 aesthetic aspects and an overall evaluation. The patient‐reported impairment was evaluated using the Oral Health Impact Profile Aesthetic (OHIP‐Aes) and the Oral Esthetic Scale (OES). Background variables were as follows: gender, age, work situation, education level, marital status, number and location of teeth, wearing a removable dental prosthesis (RDP) and smile line. A significant correlation was found between the overall professional evaluation and the OHIP‐Aes score (R = 0·43, P < 0·05), the OES score (R = 0·46, P < 0·05) and the overall patient evaluation (0·35, P < 0·05). Correlations of the 13 specific aspects of the PEI with the patient‐reported evaluations were generally small to moderate: the aspect ‘discoloration of the teeth’ showed the highest correlation. The multivariate analyses showed that up to 57% of the patient‐reported impairment could be explained by the professionally evaluated oral aesthetic in combination with background variables. Discoloration of the teeth was the greatest explanatory variable, but also dental arch symmetry, and position and colour of the teeth were significant aspects. A high percentage of the patient‐reported aesthetic impairment can be recognised by the professionals. The most reliable aspect is discoloration of the teeth, but also dental arch symmetry, and the position and colour of the teeth are important for recognising the aesthetic impairment. 相似文献
8.
9.
10.