上海市某社区小学生近视状况及相关因素分析

【目的】了解上海市闵行区小学生近视状况及相关因素分析。【方法】选取2019年1月1日至12月31日期间参加屈光筛查的11 356名6~10岁小学生作为本次研究的对象,调查项目包括视力检查和电脑验光。【结果】6~10岁社区小学生近视检出率45.59%。女性高于男性,6~10岁检出率分别为22.88%、31.77%、47.62%、60.53%、69.84%,呈线性趋势(χ²=1.31,P<0.001)。多因素logistic回归分析结果显示,性别、年龄、父母近视状态是社区小学生屈光近视的影响因素;出生体重、是否早产、体重指数(BMI)对社区小学生屈光近视无影响。【结论】社区儿童青少年屈光近视的检出率较高,且不同人群特征检出情况有所差异,因此需针对不同年龄段、不同学生特征儿童青少年采取综合施策优先,重点人群重点防控的多层次防控策略。     

南京某国际高中学生艾滋病知识知晓率及影响因素分析

目的 分析南京市某国际高中学生艾滋病知识知晓率及其影响因素,为制定高中生艾滋病健康教育策略提供依据。方法 对南京市某国际高中所有学生开展纸质问卷调查,统计分析艾滋病知识知晓率及其影响因素。 共纳入171名高中生为调查对象,艾滋病和梅毒的知识知晓率分别为56.1%和46.8%;有过性行为的占14.6%,其艾滋病知识知晓率最高为32.0%,(χ2=10.799,P=0.005);有吸毒史的学生占9.3%,其艾滋病知识知晓率最高为31.2%,(χ2=21.062,P<0.001);梅毒知识知晓者与不知晓者的艾滋病知识知晓率差异具有统计学意义(χ2=21.716,P<0.001)。 该国际高中学生性病和艾滋病知识知晓率较低,对高中生开展毒品危害教育和性病艾滋病防治应作为健康教育工作重点。     

371名大学生微信朋友圈人格、自我呈现策略与情绪表达的关系

目的 探究大学生微信朋友圈人格、自我呈现策略和情绪表达间的关系。方法 采用社交网络自我呈现策略问卷、艾森克人格问卷简式量表、伯克利情绪表达问卷,对随机抽取的371名大学生进行调查。结果 ⑴外倾型人格总分与真实自我呈现策略总分呈正相关(r=0.170,P=0.001),与正性情绪表达呈正相关(r=0.166,P=0.001),与情绪表达强度呈正相关(r=0.184,P=0.001),真实自我呈现策略与正性情绪表达呈正相关(r=0.239,P=0.001)。⑵真实自我呈现策略在外倾型人格与正性情绪表达的关系中存在部分中介效应。结论 371名大学生的外倾型人格、真实自我呈现策略与正性情绪表达关系密切,真实自我呈现策略在外倾型人格与正性情绪表达的关系中存在部分中介效应。     

A Mock Telephone Triage Experience for Nurse Practitioner Students

The ability to manage patient telephone calls competently and confidently is an important skill for nurse practitioners (NPs). A curriculum intervention was implemented in a pediatric NP program to promote this skill. Thirty-nine NP students participated in a mock telephone triage experience to determine whether triage, involving student/faculty mock parent telephone calls, would increase the student’s confidence and competence. A Likert scale pre/post questionnaire surveying perceived confidence, competence, and readiness to practice revealed an increase in students’ confidence in decision making, assessing the patient, and making a diagnosis over the phone.     

An Introduction to the Residency Application Process

Emergency medicine (EM) is a swiftly developing yet still relatively young discipline. We are going to present in the Medical Student Forum section of the Journal of Emergency Medicine several article series covering the key topics that medical students interested in emergency medicine will find helpful. This article introduces the topics that will be tackled in the first compilation of articles dealing with the residency application process.     

外籍模拟患者活动在本科《多元文化与护理》课程教学中的应用

目的提高《多元文化与护理》课程教学效果。方法以33名涉外护理本科生作为研究对象,在《多元文化与护理》课程中增加15学时的外籍模拟患者教学活动,包括文化访谈、情景模拟视频拍摄等。结果教学结束后,护生课程考试成绩为(72.73±7.01)分;跨文化护理自我效能感3个分量表得分显著高于教学前(P0.05,P0.01),护生对增加外籍模拟患者教学活动的认同率为53.3%～83.3%。结论在本科护生《多元文化与护理》课程教学中增加外籍模拟患者活动,可有效保证教学效果,提高护生跨文化护理自信心。     

浙江省大学生拒绝无保护性行为的信心评价及其相关因素分析

目的 分析浙江省大学生拒绝无保护性行为的信心状况及其相关因素。方法 采用分层整群抽样的方法，于2018年10-11月，在浙江省13所高校选取有过性行为的大学生3 718名作为研究对象，评价其拒绝无保护性行为的信心。采用χ²检验法分析大学生拒绝无保护性行为信心的一般人口学特征、性态度、性行为及相关干预情况，采用多因素logistic回归模型分析大学生有信心拒绝无保护性行为的相关因素。结果 共调查3 718名大学生，年龄（20.17±1.38）岁，男生占70.5%（2 620/3 718）。有信心拒绝无保护性行为的男生为74.9%（1 963/2 620），女生为77.9%（896/1 098）。有信心拒绝无保护性行为的多因素logistic回归分析结果显示，男生的相关因素包括不接受临时性行为（与接受的相比，OR=2.247，95% CI：1.828~2.762）、不接受男男性行为（与接受的相比，OR=1.810，95% CI：1.302~2.516）、最近1年发生临时性行为（与未发生的相比，OR=1.345，95% CI：1.051~1.721）、知道学校有HIV自检试剂（与不知道的相比，OR=1.381，95% CI：1.011~1.887）、接受过学校开展HIV感染风险自我评估（与未接受的相比，OR=1.707，95% CI：1.374~2.121）；女生的相关因素包括来自城市（与来自农村的相比，OR=1.816，95% CI：1.225~2.693）、≥ 21岁（与≤ 20岁的相比，OR=1.469，95% CI：1.075~2.007）、接受过学校开展HIV感染风险自我评估（与未接受的相比，OR=1.597，95% CI：1.093~2.333）。结论 男生和女生拒绝无保护性行为的信心均较高。有信心拒绝无保护性行为的保护因素，男生为不接受临时性行为、不接受男男性行为、接受过学校开展HIV感染风险自我评估、知道学校有HIV自检试剂、最近1年发生临时性行为；女生为来自城市、≥ 21岁、接受过学校开展HIV感染风险自我评估。高校应加强大学生性健康教育，减少无保护性行为，推广HIV感染风险自我评估。