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1.
AimTo examine simulation-based education (SBE) strategies on situation awareness (SA) in nursing students including the strategies of SBE, the measurement tools of SA during SBE and the effectiveness of SBE on SA.BackgroundSA has been reported as an effective way to identify and manage deteriorating patients. Researchers have suggested that SBE is more effective than other instructional modalities in improving SA. However, SA among nursing students and studies regarding the effectiveness of SBE on SA are limited.DesignThe Arksey and O'Malley scoping review framework was used to guide the review process and the PRISMA-ScR checklist was used to report on this scoping review.MethodsThe databases searched were Medline, CINAHL, EMBASE, EBSCO and Google Scholar from December 2020 to November 2021. Thematic analysis was applied to identify the main findings in the literature.ResultsNine eligible articles were included. Five major themes were identified: SBE situations used to teach SA to nursing students, SBE strategies to improve SA in nursing, effectiveness of SBE on SA in nursing, measurements of SA used during the SBE and experimental studies examining the effectiveness of SBE on SA.ConclusionThis review reveals that SBE may be useful to cultivate SA in nursing students. Future studies that use randomized clinical trials to test the effects of combining different simulation strategies on SA are suggested. Developing more reliable and valid SA global assessment queries and standardizing the query process of SA measurement is also recommended. 相似文献
2.
3.
目的:探讨精神病专科医院住院患者应用苯二氮(艹卓)类药物的使用情况。方法:随机选取我院300例住院患者作为研究对象,通过住院精神病患者调查表分析住院精神病患者使用苯二氮(艹卓)类药物的整体情况。结果:我院精神病住院患者使用苯二氮(艹卓)类药物人数为110例、占比36.7%。药物共有4种,其中使用氯硝西洋的69例、占比62.7%;使用艾司唑仑的3例,占比2.7%;精神分裂症患者中使用苯二氮(艹卓)类药物83例,占比75.6%。结论:精神病专科医院住院患者应用苯二氮(艹卓)类药物能够起到一定作用,但不宜过度使用。 相似文献
4.
目的:了解江西中医药大学教学竞赛的现状,为学校的教务管理部门制定更加合理的教学竞赛制度提供依据。方法:自制问卷对江西中医药大学100名在职教师的参赛情况进行随机抽样调查,回收有效问卷92份,并对结果用SPSS软件进行统计分析。结果:我校自2004年开始举办各种形式的教学竞赛。2004年开始的系部教学竞赛的总体参赛率和获奖率分别为80.4%和40.2%;2006年开始的青年教师教学竞赛的参赛率和获奖率分别为22.8%和16.3%;2007年开始的“教学标兵”竞赛总体参赛率为18.5%,“教学标兵”称号获得率为9.8%;2008年开始的多媒体教学课件竞赛总体参赛率和获奖率分别为22.8%和2.2%。结论:我校各层次的教学竞赛种类较多,在一定程度上促进了教师教学水平的提升。但仍存在一些问题,如有些教学竞赛(尤其是教学标兵)的参赛条件要求较高,虽奖励幅度大,但奖励面过窄,无法全面激发广大教师的参赛热情,使一些比赛(标兵比赛)成为少数人展示的舞台,无法达到教学竞赛的效果。教务管理部门应制定更加科学的教学竞赛制度,调动大部分教师的参赛热情,以全面提高广大教师的教学水平和质量。 相似文献
5.
目的:从医患双方的视角,了解京郊乡镇卫生院医疗卫生服务现状及需求情况。方法采用分层随机抽样的方法,对北京市5个远郊区县15个乡镇45个行政村的184位乡镇卫生院医务人员,以及423位农村居民进行问卷调查。结果乡镇卫生院基本医疗服务、公共卫生服务、药物种类满足患者需求程度医方评分分别为3.75分、3.77分、3.03分,患方评分分别为3.19分、3.66分、3.00分,需求满足程度一般。结论应从提高服务能力、促进工作有序开展、增加药品种类入手,改善基本医疗服务弱化、公共卫生服务不到位、基本药物种类有限的现状,以满足农村居民的医疗卫生服务需求,改进乡镇卫生院的服务利用率。 相似文献
6.
课堂教学是以课堂的形式组织教学活动,并按照课程标准来完成课程目标的过程,教学情境创设是通过设计一定的教学情境,使老师和学生进行思想的交换和心灵的交融,达到激活学生已有经验、产生认知冲突和探究的欲望的操作。教师在充分研究教学内容、教学方法、学生认知水平和思维特点的基础上,在课堂教学的各个环节,创设适宜的教学情境,启迪学生思维,提高课堂教学效率,达成学习目标。 相似文献
7.
目的了解什邡市疟疾流行概况与防治历程,总结评估什邡市消除疟疾工作,为其他地区实施消除疟疾行动计划及开展评估工作提供参考和依据。方法对什邡市1950—2015年疟疾防治疫情数据、报表、文件、工作计划、防治策略与措施等资料进行描述性分析和总结。结果 1962年发病率高达6 789.36/10万,防治工作经历控制流行、常态化管理、基本消除疟疾、消除疟疾4个阶段。消除疟疾阶段(2010—2015年)什邡市建立多部门联防联控工作机制,经费保障到位,按《四川省消除疟疾实施方案》要求开展消除和巩固工作,乡镇卫生院及以上医疗机构均有专人负责疟防工作,疟原虫血检12 457人,年度血检数均达到总人口2‰以上,血片复核率为13.72%,年报告发病率均控制在1/10万以下,发生的8例输入疫情均及时有效控制。媒介监测发现本地主要传疟媒介为中华按蚊。结论什邡市经过多年疟疾防治,连续保持20年无本地疟疾病例,达到消除疟疾标准。 相似文献
8.
国内外社区护理研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了社区护理概念及特征,归纳了国内外社区护理沿革及社区护理模式,对国内外社区护理现状进行了研究,重点分析了我国社区护理现状,探索我国与国外社区护理在组织形式与服务内容、人力资源配置、管理方面的差异。 相似文献
9.
10.
目的:探讨NICU病房患儿父母需求现状。方法采用一般资料调查表和危重症患者家属需求量表,对300例NICU患儿父母进行调查。结果危重患儿父母认为最迫切的前10项需求中有6项是患者保证需求,2项是信息需求,1项是接近患儿需求,1项是支持需求,患儿父母的舒适需求未在前10项中体现。结论医护人员以严谨认真的工作态度、精湛的技术、精心的照顾赢得患儿父母的信赖。科室开展“以家庭为中心的优质护理服务”,采取一定措施,满足患儿父母对基本信息的需求,使其更好地为患儿提供正性支持,为患儿争取最大的康复机会。提高其生活质量,使患儿父母更积极有效地发挥照顾者的良好职能,促进NICU患儿的早日康复。 相似文献