基于中药有效成分族的方剂物质基础研究

本文以血管紧张素转化酶（Angiotensin Converting Enzyme，ACE）抑制剂、3-羟基-3-甲基戊二酰辅酶A还原酶（3-Hydroxy-3-Methylglutaryl Coenzyme A Reductase，HMG—CoAR）抑制剂和血管紧张素Ⅱ（AngiotensinⅡ，AngⅡ）、血小板活化因子（Platelet Activating Factor，PAF）受体拮抗剂三维药效团为辨识模型，以三维数据库柔性搜索技术为辨识算法，发现了18首活血化瘀方剂及其所合20味中药可能具有的ACE、AngⅡ、PAF和HMG—CoAR受体活性的物质基础。结果表明，中药有效成分族的研究将为从分子层次上揭示方剂物质基础提供方法学支撑。     

中医“治病求本”探析

治综观当今医界,无论是以生物医学模式为主,注重微观化治疗的西医,还是注重宏观,强调辨证论治为主的中医,其治疗主体仍更多地停留在"症"或"证"这一层面,并未真正实现治病求本的初衷。为此,笔者认为要使中医这一经典理论实至名归,真正有效指导临床,无疑应追根溯源,从疾病产生的多维度因素入手,方能确识其"本"。可见,治病应包括症状治疗、心理治疗和文化治疗三个由低到高,由浅入深的层次。既要针对疾病的状态进行治疗,更要针对疾病产生的过程进行干预,才能实现治病求本。当今尤其应重视中医包括文化在内的多层面的功能研究,才能使中医学发挥其养命、养性、治病的初衷。     

基于BP神经网络的耳穴信息智能识别系统

本文介绍用BP网络建立耳穴信息的智能识别系统，其设计原理和方法融合了经络、脏腑理论与模式识别理论，并用该系统通过识别人体耳穴电学特征量筛检上消化道癌。本文中用该模型作胃病例样本识别试验获得了较好的结果，此项工作对于癌症防治有重要意义，同时也为现代科学与传统中医学的结合开辟了一条新路。     

P2P情境下基于用户兴趣的个人数字图书馆资源定位

根据个人数字图书馆的分散性特征,将P2P（Peer to Peer）技术应用于个人数字图书馆系统,提出一种基于P2P技术的个人数字图书馆共享模型－MIPDLM,以提高个人数字图书馆共享水平。在该模型中,个人数字图书馆可根据兴趣分簇,探讨拓扑重构的过程,其基于多兴趣的搜索机制,可将搜索消息不断向兴趣相似度较高的个人数字图书馆转发,因此能大大缩小搜索范围。仿真结果表明,与随机漫步（Random Walk）机制相比,MIPDLM模型可在一定程度上提高个人数字图书馆搜索成功率,减少平均路径长度,提高资源定位效率。     

基于中药有效成分族的方剂物质基础研究

本文以血管紧张素转化酶(Angiotensin Converting Enzyme,ACE)抑制剂、3-羟基-3-甲基戊二酰辅酶A还原酶(3-Hydroxy-3-Methylglutaryl Coenzyme A Reductase,HMG-CoAR)抑制剂和血管紧张素Ⅱ(AngiotensinⅡ,AngⅡ)、血小板活化因子(Platelet Activating Factor,PAF)受体拮抗剂三维药效团为辨识模型,以三维数据库柔性搜索技术为辨识算法,发现了18首活血化瘀方剂及其所含20味中药可能具有的ACE、AngⅡ、PAF和HMG-COAR受体活性的物质基础。结果表明,中药有效成分族的研究将为从分子层次上揭示方剂物质基础提供方法学支撑。     

综合心理干预对独生子女新兵应对紧急突发事件能力的影响

目的探讨综合心理干预对独生子女新兵应对紧急突发事件的能力状况的影响。方法将某部集训独生子女新兵145名随机分为干预组和非干预组,并设立87名非独生子女作为对照组(非独生子女组)。应用第四军医大学航空航天心理教研室研制的多功能心理测量仪(DXC-Ⅳ)对三组同时进行艾森克个性问卷(EPQ)和数字搜索能力测验(FST)测试,在系统综合心理干预3个月后进行相同项目的随访。结果心理干预前与非独生子女组比较,干预组EPQ结果N量表分明显偏高,L量表分偏低(P<0.01);FST结果总分偏低(P<0.05);干预组和非干预组FST总分及EPQ各因子分间均无显著性差异。与心理干预前比较,干预组EPQ的N、P量表分均明显降低,而L量表分和FST总分升高(P均<0.01);非干预组EPQ的N量表分降低(P<0.05),其余各因子变化不明显;非独生子女组EPQ和FSR测试变化不明显。心理干预后干预组,与非干预组比较EPQ的N量表分偏低,而L量表分和FST总分偏高(P均<0.01);与非独生子女组比较FST总分偏高(P<0.05)。结论独生子女新兵虽存在一定的心理弱点,针对性心理干预可以提高心理素质及应对突发事件的能力。     

综合心理干预对独生子女新兵个性和应对能力的影响

目的探讨综合心理干预对独生子女新兵的个性特点和应对紧急突发事件的能力状况的影响。方法将某部集训独生子女新兵126名随机分为干预组和非干预组,并设立84名非独生子女新兵为对照组(非独生子女组)。应用第四军医大学航空航天心理教研室研制的多功能心理测量仪(DXCⅣ)对三组同时进行艾森克个性问卷(EPQ)和数字搜索能力测验(FST)测试,在系统综合心理干预3个月后进行相同项目的随访。结果心理干预前与非独生子女组比较,干预组EPQ结果N量表分(43.4±8.9,52.3±10.7)明显偏高,L量表分(49.2±9.6,41.6±6.3)偏低(P<0.01);FST结果总分(5.3±1.8,3.5±2.3)偏低(P<0.05);干预组和非干预组FST总分及EPQ各因子分间均无显著性差异。与心理干预前比较,干预组EPQ的N、P量表分均明显降低,而L量表分和FST总分升高(P<0.01);非干预组EPQ的N量表分降低(P<0.05),其余各因子变化不明显;非独生子女组EPQ和FSR测试变化不明显。心理干预后干预组,与非干预组比较EPQ的N量表分(42.5±8.8,46.7±10.3)偏低,而L量表分和FST总分偏高(P<0.01);与非独生子女组比较FST总分偏高(P<0.05)。结论独生子女新兵虽存在一定的心理弱点,针对性心理干预可以提高其心理素质及应对能力。     

医学院校物理化学双语教学的探索和思考

双语教学已成为我国教育改革研究中的一个热点问题。医学院校药学和制药工程专业物理化学双语教学的研究还比较少,笔者选取物理化学教学中部分内容作为试点,进行了双语教学的实验。本文分析了医学院校物理化学双语教学中存在的问题,并针对问题提出了具体的建议。