首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2838篇
  免费   238篇
  国内免费   48篇
耳鼻咽喉   26篇
儿科学   128篇
妇产科学   5篇
基础医学   267篇
口腔科学   15篇
临床医学   235篇
内科学   111篇
皮肤病学   30篇
神经病学   286篇
特种医学   60篇
外科学   43篇
综合类   1182篇
预防医学   268篇
眼科学   170篇
药学   81篇
  15篇
中国医学   165篇
肿瘤学   37篇
  2023年   30篇
  2022年   65篇
  2021年   67篇
  2020年   82篇
  2019年   67篇
  2018年   78篇
  2017年   84篇
  2016年   72篇
  2015年   79篇
  2014年   214篇
  2013年   252篇
  2012年   232篇
  2011年   221篇
  2010年   177篇
  2009年   178篇
  2008年   194篇
  2007年   223篇
  2006年   215篇
  2005年   122篇
  2004年   83篇
  2003年   68篇
  2002年   51篇
  2001年   35篇
  2000年   47篇
  1999年   18篇
  1998年   14篇
  1997年   13篇
  1996年   17篇
  1995年   12篇
  1994年   12篇
  1993年   12篇
  1992年   8篇
  1991年   8篇
  1990年   4篇
  1989年   9篇
  1988年   8篇
  1987年   2篇
  1986年   12篇
  1985年   14篇
  1984年   7篇
  1983年   2篇
  1982年   4篇
  1981年   1篇
  1980年   1篇
  1978年   2篇
  1977年   4篇
  1976年   1篇
  1975年   2篇
  1974年   1篇
排序方式: 共有3124条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
目的分析看图对话工具在妊娠期糖尿病(GDM)患者健康教育中的应用效果。方法选取2018年1月—2019年12月广西中医药大学附属瑞康医院收治的80例GDM患者,随机分为对照组和观察组,每组40例。对照组开展常规健康教育,观察组采用看图对话工具开展健康教育。比较两组健康教育前后的血糖指标和自护行为能力评分、自然分娩率。结果健康教育后,对照组患者空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平分别为(6.62±1.24)mmol/L、(7.25±1.32)mmol/L及(6.84±1.26)%,观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平分别为(6.12±2.41)mmol/L、(7.92±1.25)mmol/L及(6.26±1.31)%,两组比较差异均有统计学意义(t=5.135、5.032、5.121,均P<0.05)。健康教育后,观察组患者自护行为能力评分均显著高于对照组(均P<0.05)。观察组自然分娩率为95.00%(38例),显著高于对照组(82.50%,33例),差异有统计学意义(χ2=5.314,P<0.05)。结论在GDM患者健康教育中应用看图对话工具取得了显著效果,不仅能控制患者的血糖水平,而且在提高自护行为能力评分和自然分娩率方面有显著优势。  相似文献   
2.
【目的】 探讨建设促进公共卫生学术交流与传播的国际化英文科技期刊的有效途径,为我国科技期刊,特别是新创办的英文科技期刊提供借鉴和参考。【方法】 结合《生物安全与健康(英文)》(Biosafety and Health,B&H)的办刊实践,归纳新创办的英文科技期刊的办刊背景、提升国际影响力的举措及获得的成效。【结果】 B&H创刊3 年以来,先后被国内外重要数据库,如DOAJ、RCCSE、CSCD、Scopus、CSTPCD等收录,期刊的国际影响力正在快速提升,期刊的开放获取政策、出版质量和规范性达到国际评估机构的认可标准。【结论】 B&H可填补我国生物安全学科领域期刊的空白,通过坚持国际化办刊之路、吸引优质稿源、积极策划专刊出版、多渠道宣传推广等特色举措,使期刊国际影响力得到快速提升,从而助力公共卫生领域的学术交流与传播。  相似文献   
3.
马万里(Giovanni Maciocia)作为海外中医英译的代表人物,对中医英译事业及中医海外传播做出了重要贡献。从生态翻译学视角出发,对马万里的英译从"三维转化"方面进行分析,探讨提高中医英译质量的策略和方法,以期促进中医药的国际交流。  相似文献   
4.
【目的】 研究我国中文SCI科技期刊的现状,以期为其影响力提升和未来发展提供思考。【方法】 利用网站调研(期刊官网和Web of Science数据库等)、微信公众号运营情况查询及统计分析等方法对中文SCI科技期刊进行较全面的数据采集与分析。【结果】 18种中文SCI科技期刊有深厚的历史积淀和良好的发展基础,但整体上仍存在一些问题,如国内影响力不如优秀的纯中文期刊(国内影响力排名不够靠前),国际影响力不高(JCR分区仅为Q3或Q4区),国际化发展程度不够(国际编委占比为0的期刊高达11种,缺乏国际新媒体宣传),不够重视网络首发(仅9种期刊有网络首发)等。【结论】 在目前国内良好政策环境下,我国中文SCI科技期刊需要坚守初心,可根据各自期刊定位制定个性化发展策略,从而发展成为旗舰期刊甚至是世界一流期刊。  相似文献   
5.
本文通过对《中医基本名词术语中英对照国际标准》和《WHO西太平洋地区传统医学名词术语国际标准》舌诊术语进行比较,分析两部标准中舌诊术语英译的优缺点,提出更适宜优先选择作为中医舌诊术语英译标准的方案,以期为中医名词术语标准化工作提供参考。  相似文献   
6.
PurposeNoroviruses are common viral agents in acute diarrhea in all age groups worldwide. Norovirus has been classified into 10 genogroups, GI to GX with over 48 genotypes among them the GII.4 genotype has evolved over time with a clear pattern of periodic variant replacement. Immunity is strain or genotype specific with little or no protection conferred across genogroups. The present study was aimed to determine the epidemiology, prevalent genotypes of norovirus in children below five years of age in the Hyderabad region, India.MethodsThe stool samples and clinical data were collected from 458 children below 5 years of age comprising of cases with acute gastroenteritis (n ?= ?366) and a control group (n ?= ?92) admitted to the pediatric ward. All the samples were tested for Norovirus by ELISA and RT-PCR. Sequencing was done for predominant strains.Results10.3% (n ?= ?38) of cases and 3.2% (n ?= ?3) of the control group were found to be Norovirus positive. Predominant genotypes were GII-82.5% followed by GI-12.5%.ConclusionSequencing and Phylogenetic analyses of 20 GII.4 strains was done. All of the isolates are clustered away from published the GII.4 variants thus suggesting the appearance of a new variant.  相似文献   
7.
8.
探讨了在全民阅读的背景下医院图书馆如何从健全资源保障体系、创新阅读推广方式以及加强与读者的互动交流3方面开展阅读推广工作,提出了完善服务管理体系、扩大服务主体和深化服务内容等解决存在问题的建议。  相似文献   
9.
10.
临床医学八年制是我国为培养具有一流国际交流能力和专业素养的医学博士生所设立的新兴专业。十余年来,我国关于临床医学八年制教学模式改良的研究大多针对专业课课程、科室轮转及医院实习,很少有文献关注通识教育阶段“大学英语”课程对后期双语专业课教学的影响。为弥补这个改革的盲点,文章通过问卷调查和实地采访、交谈,分别从学生、教师两个视角评估八年制通识教育阶段“大学英语”课程教学现状,剖析了该课程教学模式目前存在的问题并提出了可能的解决方案。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号