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目的:探讨病例导入式教学法在中医妇科学的近期及远期教学效果。方法:将中医妇科学教学病种分为实验组与对照组,实验组采用病例导入式教学法,对照组按传统方法讲授,以学生随堂测试及期末考试成绩作为观察指标,评价近期及远期教学效果。结果:学生期末考试与随堂测试成绩比较,实验组病种未见明显差异(P〉0.05),对照组两者比较则差异显著(P〈0.05),随堂测试显著高于期末考试成绩。结论:应用病例导入式教学,对中医妇科学近、远期教学效果均有明显促进作用,优于传统教学方式。  相似文献
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