从肺结核患病学生角度看高校结核病防控现状

目的描述本市高校肺结核学生患者的患病体验,了解本市高校结核病防控工作情况。方法选择2018年4—8月在同济大学附属上海市肺科医院诊治的本市高校肺结核学生患者14例,采用半结构式访谈法对其进行深入访谈,对获得的访谈资料进行整理分析。结果 14例患者均完成访谈,共提炼出4个主题,分别是多数学生患病后选择在校内隐瞒或部分隐瞒病情、患病学生普遍感觉高校对结核病防控工作重视度不够、多数学生感觉患病后在校内未得到足够的关心、患病学生认为学校缺乏有效的结核病防控措施。结论本市高校师生对结核病的认识不足、对结核病防控工作的不重视,是导致本市高校结核病防控体系执行现状存在不足的重要原因。高校应根据其学校特点,与卫生健康系统协同制订相应的结核病防控措施及方案,并完善本市高校结核病的预防与控制体系,从而有效控制高校结核病的发生。     

北京高校大学生性教育和性行为现状研究

青少年性教育是全社会关注的问题,关乎青少年身心健康和人格发展,目前仍然亟待提高普及率。通过北京某综合性大学及其周边大学学生以无记名方式在线填写调查问卷,共回收有效问卷4 801份,从中获取北京高校大学生的性教育和性行为数据。结果显示,北京高校大学生接受的性教育普遍不足。高校开设性教育课程能够有效提高大学生的性知识水平;大学生性行为发生比例呈上升趋势;性行为与年级、恋爱次数、月生活费等因素相关;首次性行为发生年龄呈提前趋势,且大学生性安全意识不足。可见,应当将性教育时间提前,进一步加强高校性教育。希望本研究结果能够为高校大学生性教育相关政策制定提供依据。     

高校学习型、服务型、创新型大学生党支部建设的实践研究

高校建设学习型、服务型、创新型大学生党支部,既是对党在新时期建设目标的有效回应,也是高校自身提高学习、服务与创新能力的必由之路。本文在分析高校学习型、服务型、创新型大学生党支部建设现实困境的基础上,探寻了高校学习型、服务型、创新型大学生党支部建设的保障路径,为高校学习型、服务型、创新型学生党支部的建设提供了借鉴。     

关于统计学检验结论在文章中表达的要求

根据人民卫生出版社出版的全国高等学校教材《卫生统计学》第5版,报告统计学检验的结论时,对Р值小于或等于检验水准(一般为0.O5)的情况,一律描述为“差异有统计学意义”,同时写明P的具体数值或相应的不等式,不再采用将P<0.05描述为“差异有显著意义(或差异有显著性)”将P<0.01描述为“差异有非常显著意义(或差异有非常显著性)”的表达方法。     

广东省第一届高等学校护理急救技能竞赛成功举办

<正>2014年11月9¹0日,由广东省教育厅、广东省高等学校护理教学指导委员会主办,南方医科大学承办的广东省第一届高等学校护理急救技能竞赛于南方医科大学隆重举行。竞赛以"创新、协作、提高"为宗旨,倡导"人、环境、健康"的护理教育理念。省内共有9个代表队36名选手参赛,分别来自南方医科大学、广东药学院、广州中医药大学、广州医科大学、嘉应学院医学院、韶关学院医学院、佛山科学技术学     

统计学分析的要求

统计学分析涉及统计学分析的文章,以先有统计学专家评议确定内容设计、数据分析合理的意见为宜。根据人民卫生出版社出版的全国高等学校教材《卫生统计学》第5版,报告统计学检验的结论时,对P值小于或等于检验水准(一般为0.05)的情况,一律描述为“差异有统计学意义”,同时写明P的具体数值或相应的不等式。     

书讯

全国高等学校医学研究生教材《实用牙髓腔解剖学》已由人民卫生出版社出版。该书由朱友家、杜昌连、陈作良教授主编,并由武汉大学中南医院,武汉大学医学院,厦门市口腔医院,武汉大学口腔医学院,北京大学口腔医学院,University of Missouri School Dentistry,Loyola University School of Dentistry,Vanderbilt Universit等院校专家学者共同编写。全书共十二     

书讯

全国高等学校医学研究生教材《实用牙髓腔解剖学》已由人民卫生出版社出版。该书由朱友家、杜昌连、陈作良教授主编,并由武汉大学中南医院,武汉大学医学院,厦门市口腔医院,武汉大学口腔医学院,北京大学口腔医学院,University of Missouri School Dentistry,Loyola University School of Dentistry,Vanderbilt Universit等院校专家学者共同编写。全书共十二章,重点叙述各牙牙髓腔的解剖形态,以图文并茂的形式全面详细地介绍了各牙的髓室、根管系统、根尖孔和侧副孔的形态特     

中医院校学生临床辨证能力的培养方法与技巧

辨证论治是中医的根本特色所在,其中辨证是治疗成功的基础,指导中医院校的学生在临床上学会辨证十分重要。在"认症"阶段要注意培养学生观察能力,"识证"阶段要注意培养学生提炼能力,"辨证"阶段要注意培养学生思辨能力,从而掌握认症、识证和辨证之技能。     

体检信息系统在高等学校招生中的应用

介绍北京市体检中心高招体检信息系统的设计思路,阐述该系统人员登记、科室检查、检验结果录入、查询统计等功能,指出它的应用能够提高体检工作质量、管理水平、工作效率,同时总结该中心进行信息化管理的实效。