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1.
2.
3.
目的探讨ICU人工气道患者非计划性拔管的危险因素及医疗失效模式与效应分析(HFMEA)的应用价值。方法选择2020年7月-9月在我院ICU治疗的气管插管患者100例为研究对象。根据是否发生非计划性拔管分为拔管组21例和未拔管组79例。收集患者一般资料与临床资料,采用单因素及多因素分析影响ICU人工气道患者非计划性拔管的危险因素。自2020年10月我科实施HFMEA,选择2020年10月~12月ICU气管插管患者100例,比较实施HFMEA前后非计划性拔管发生率。结果单因素分析结果显示,责任护士ICU工作年限、APACHEⅡ评分、置管天数、正确使用约束、镇静与躁动评分是发生非计划性拔管的相关因素(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,责任护士ICU工作年限短、镇静与躁动评分高是非计划性拔管的独立危险因素,而正确使用约束是保护因素(P<0.05)。实施HFMEA后,非计划性拔管率显著低于实施HFMEA前(P<0.05)。结论ICU人工气道患者非计划性拔管率较高,责任护士经验缺乏、患者躁动、未正确使用约束等是非计划性拔管的高危因素。实施HFMEA后,非计划性拔管率显著下降。  相似文献   
4.
目的:观察压力支持通气模式(Pressure Support Ventilation,PSV)对重症监护患者睡眠质量的影响。方法:选取2017年1月至2017年8月德州市陵城区人民医院重症监护病房(ICU)收治的重症治疗患者60例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组30例。对照组患者给予低剂量镇静加气管插管的方式进行干预,观察组患者给予压力支持通气模式进行干预,采用匹兹堡睡眠指数量表(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)比较2组患者干预前后的睡眠质量改善情况,采用抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)、焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)比较2组患者干预前后的焦虑以及抑郁状态改善情况。结果:干预后,观察组PSQI评分显著低于对照组,观察组SAS评分、SDS评分显著低于对照组,2组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对重症监护患者采用压力支持通气模式有利于改善患者的睡眠质量。  相似文献   
5.
目的探讨手术室护理中应用无缝隙护理模式的干预效果。方法选取本院2020年7月至2021年6月手术室90例患者为研究对象,根据手术顺序将受试者进行分组,分两组,各45例。对照组患者接受常规手术室护理模式,研究组患者接受无缝隙护理模式,比较两组患者手术前后各应激反应指标水平变化、各手术相关指标、并发症发生率及护理满意度。结果术前两组患者各应激反应指标水平比较无统计学差异(P>0.05),术后24h研究组患者各应激反应指标水平显著低于对照组(P<0.05);研究组患者各手术相关指标均显著优于对照组,两组比较(P<0.05);与对照组(17.78%)相比,研究组患者并发症发生率(4.44%)更低,两组比较(P<0.05);与对照组(80.00%)相比,研究组患者护理满意度(95.56%)更高,两组比较(P<0.05)。结论无缝隙护理模式可有效缓解机体应激反应,降低手术相关并发症,确保手术效果,患者满意度高,值得在手术室护理中应用。  相似文献   
6.
目的:基于共词聚类分析萨提亚模式在我国的研究热点及趋势。方法:在中国知网(CNKI)数据库中以“萨提亚”为主题词进行检索,采用书目共现分析系统(BICOMB)2.0对关键词进行统计分析,运用SPSS 21.0进行系统聚类分析。结果:共纳入168篇文献,截取30个高频关键词,总词频数为267,归纳出萨提亚家庭治疗、萨提亚模式团体心理干预、人际关系与沟通、大学生心理健康教育、积极心理学、冰山理论6个聚类团即6个研究热点。结论:国内萨提亚模式研究热点包括萨提亚家庭治疗、萨提亚模式团体心理干预、人际关系与沟通、大学生心理健康教育、积极心理学、冰山理论。  相似文献   
7.
目的 探索护士、医务社工、志愿者“三位一体”护理服务模式在先天性心脏病患儿中的应用效果。 方法 护士、医务社工、志愿者组成护理团队,对住院先天性心脏病患儿及家庭开展游戏治疗服务、心理关爱服务、慈善救助服务、健康宣讲服务及主题活动服务。 结果 2018年1月至2021年12月,游戏辅导2 897例患儿,心理关爱服务764个家庭,慈善救助1 897例患儿,健康宣讲服务2 149例次。2018~2021年住院患者体验与满意度调查满意率分别为98.47%、98.59%、98.67%、98.79%。护士、医务社工、志愿者均认为提高了沟通能力。 结论 护士、医务社工、志愿者“三位一体”护理服务模式从心理、经济、健康教育等方面为患儿及家属提供服务,有效提高了服务对象满意度。  相似文献   
8.
9.
王喜华 《妇幼护理》2022,2(3):653-655
目的 探讨和分析疼痛护理模式在新生儿护理中的实践效果。方法 选取 2017 年 8 月至 2020 年 4 月期间本院收治的 100 例新生儿作为研究对象。将其随机分为对照组和观察组,每组各 50 例。对照组应用常规护理模式干预;观察组应用疼痛护理 模式干预。分析对比两组的疼痛程度 NFCS 评分和 NIPS 评分、不良反应发生率以及护理。满意度。结果 护理前,两组在致痛 性操作后 1min、5min 的 NFCS、NIPS 评分均无显著差异(P>0.05)。护理后,两组的 NFCS、NIPS 评分均比护理前显著下降; 并且观察组降低得更为显著(P<0.05)。观察组的不良反应发生率为 6.00%,显著低于对照组的 22.00%(P<0.05)。观察组的 护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论 在对新生儿实施护理时采用疼痛护理模式干预可以有效降低其疼痛程度和不良反 应发生率,提高护理满意度。  相似文献   
10.
目的评价沉浸式基于问题的学习(PBL)模式在血液净化血管通路教学中的效果。 方法研究对象为2019年9月至2021年9月贵州省各地医院参加血液净化血管通路培训的各级专科医生,前4期学员采取传统教学模式为对照组,后4期学员采用沉浸式PBL教学模式为研究组。培训结束后从理论知识、技能、满意度、评判性思维能力和带教老师自评方面进行考核。 结果与对照组相比,研究组的理论知识分数、临床操作技能分数,对培训的形式、规模、带教老师知识储备、培训效果的满意度,以及在寻求真相、求知欲、认知成熟度、系统化能力、分析能力及评判性思维能力方面的总分均增高(P<0.05)。此外,研究组的教师在培训场景、适时提问和讨论、操作规范性、有效考核评估以及突击应变能力方面的自评分数亦显著高于对照组(P<0.05)。 结论沉浸式PBL教学模式可以使血液净化血管通路培训的学员及带教老师在专业知识及实践操作能力方面得到进一步提升,值得推广。  相似文献   
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