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2.
目的 尝试依托社交网络平台开展研究生信息采集工作,低成本、高效率完成采集任务。方法 采用H5页面编辑软件制作信息采集页面,以微信、QQ等社交网络为载体进行发布并收集数据。 结果 目标数据共693条,通过平台采集数据739条,有效数据627条。此外,还通过电话和邮件两种方式总共采集数据658条,约占目标数据的95%,基本实现采集目标。结论 妥善使用社交网络平台可以在较短时间通知到目标用户群,完成信息采集工作。 相似文献
3.
4.
目的 评价基于网络平台下的延续性护理对冠心病(CHD)患者经皮冠状动脉介入治疗术(PCI)术后1年的疗效.方法 选取我院收治的行PCI术的139例CHD患者为研究对象,随机分为观察组74例和对照组65例,其中观察组4例随访脱落,对照组3例随访脱落,最后入选病例132例.对照组患者给予常规延续性护理,观察组基于网络平台下... 相似文献
5.
目的 分析专科门诊护理联合线上网络平台模式在妊娠期糖尿病(GDM)初产患者中的应用效果。方法 抽取2017年2月至2021年10月于我院产科门诊确诊的106例GDM初产患者作为研究对象,按照护理方式不同将其分为参照组和干预组,每组53例。参照组给予常规护理模式,干预组在参照组基础上给予专科门诊护理联合线上网络平台模式。比较两组的护理效果。结果 护理后,两组的空腹血糖、餐后2 h血糖水平及糖化血红蛋均降低,且干预组低于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后,干预组的血红蛋白(Hb)、白蛋白(ALB)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平低于参照组,高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)水平高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后,干预组的自我护理技能、自护责任感、自我概念、健康知识水平评分及总分高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后,干预组的合理饮食、按时用药、定期复查、按时完成运动量、自我监控依从率高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预组的护理态度、知识解答、用药指导、护理技能、护患沟通评分高于... 相似文献
6.
以问题为基础的学习(Problem—based learning,PBL)可有效培养学生主动学习、分析和解决问题的能力。基于网络平台的PBL将网络教育和PBL教学结合起来,在信息获取、交流和传输方面有明显优势,还可解决教学资源相对不足的问题。把该教学方式应用于神经病学的教学中,探索教案编写、网络平台建立和教学过程等环节实施的最佳方案和形式,并进行教学效果评价和总结,以提高神经病学的教学质量,推进基于网络平台的PBL教学改革。 相似文献
7.
创建中医基础理论精品课程的思路与举措 总被引:5,自引:1,他引:5
通过加强师资培养,建设合理梯队;加强教材建设,选用精品教材;深化教学改革,重在方法创新;加强效果评价,注重总结分析;加强网络建设,开创自学平台5个方面,阐述了创建中医基础理论精品课程建设的思路,并强调了精品课程建设的重要性和长期性. 相似文献
8.
目的探讨通过医疗网络平台实施健康宣教和流产后关爱(post-abortion care,PAC)服务对青少年人工流产术后选择长效可逆避孕方法(long-acting reversible contraception,LARC)避孕的影响。方法选取2018年7月至2019年6月在四川省妇幼保健院行非意愿妊娠人工流产的年龄≤25岁的青少年,随机分为对照组(实施传统的健康宣教和PAC服务)和观察组(实施医疗网络平台的健康宣教和PAC服务)。观察两组术后随访率、LARC的实施情况以及重复人工流产率。结果观察组术后1月的随访率为97.95%,与对照组(96.92%)相近,差异无统计学意义(P>0.05),但术后3月、6月的随访率分别为93.98%、89.18%,明显高于对照组(90.08%、81.25%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后即刻、术后1月时LARC的应用率分别为12.45%、13.76%,与对照组(13.00%、13.49%)比较,差异无统计学意义(P>0.05),但术后3月、6月的应用率明显增高,分别为25.10%、28.67%,明显高于对照组(15.18%、17.26%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组半年内重复人工流产率为0.92%,明显低于对照组(3.97%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施医疗网络平台服务后术后长期随访率高、重复人工流产率低,且明显提高了术后3月和6月LARC在青少年中的应用率,但目前应用率仍不理想。 相似文献
9.
继续医学教育是提高医院专业技术人员整体素质、加快学科建设、促进人才培养、提升诊疗水平及能力的基础性工作.成都中医药大学附属医院以"学习自主化、管理规范化、评估标准化"为建设目标,构建"一个管理平台、一个考核平台、N个名老中医传承学习库"的"1+1+N"模式,提高中医药继续医学教育的管理水平、工作效率,实现教学与教务管理... 相似文献
10.
以纸质单据作为介质的传统签批报销模式存在资金预算管理缺失、财务信息不对称、员工工作量大、单据签批占用领导时间长等一系列问题,这种模式已经不能适应军队医院数字化改革的进程。网络签批报销是将电子商务理念应用于医院财务系统的一项重大创新,网络签批报销系统在实现网络报销流程的基础上,通过财务系统规范对接,实现了对财务数据的自动处理。 相似文献