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1.
以长沙卫生职业学院为例,调查高职院校言语听觉康复技术专业毕业生的就业情况,了解相关岗位需求,为进一步提高毕业生就业竞争力以及完善高职院校人才培养方案提供参考。  相似文献   
2.
目的了解我校护理专业毕业生基层就业意愿,并对影响原因进行分析,提出相应对策。方法采用自编问卷对我校209名本、专科毕业生进行就业意向调查,用统计学方法对数据进行分析。结果本科生和专科生去基层医院就业意愿无显著性差异;本科生和专科生不愿意到基层医院就业原因无显著性差异;本科生和专科生对国家政策了解情况无显著性差异。结论应不断完善、改进我校毕业生就业指导工作,积极宣传基层就业相关政策,引导和鼓励大学生到基层就业。  相似文献   
3.
高职高专层次的医学影像技术专业毕业生以面向基层医疗机构就业为方向,但目前就业问题面临极大的挑战。本课题通过调查医学影像技术专业毕业生的就业趋势,分析其就业方向、岗位需求及该层次毕业生在该专业技术岗位的不足,为改革影像技术专业的课程体系及提高毕业生的就业力提供参考。  相似文献   
4.
罗锦秀 《健康向导》2015,21(2):62-63
如果说20年前中国人对心理治疗还比较陌生的话,那么如今的中国人,尤其是年轻一代已经比较了解或熟悉心理治疗,并认可心理治疗应成为我们生活的一部分。这是因为我国国民经济在近20年来取得了有目共睹的快速发展,我国的改革开放使得全球的各种文明、各种思潮得以在我国相互交流及融合,而且互联网系统的发展使得各种新的文化及生活方式得以快速传播,心理治疗这一词汇和治疗方式也得以在我们的生活中渗透和存在,下面谈一谈我对心理治疗的认识和理解。1981年我就读于山西医学院医  相似文献   
5.
随着国内各高等院校的连年扩招,高校毕业生人数大幅度增加,"就业难"作为高校就业工作中的突出问题,已成为政府、社会和家庭关注的焦点。本文从职业指导促进大学生转变就业观念、提升自我、少走弯路和引导正确的自我定位等四个方面阐述了职业指导在推动更高质量就业中的作用和重要性,并初步分析了如何充分发挥职业指导作用的途径。  相似文献   
6.
检验科是医院最大的样本和数据中心,是医学检验专业重要的实践教学基地。撰写毕业论文是对学生综合素质要求最高的实践环节,如何让学生在做好实习工作的同时顺利完成毕业论文撰写具有挑战性,笔者结合前人经验,总结自身带教心得,介绍一种"阶段性引导,模块化写作"的教学方法。该方法包括四个维度:首先,制定阶段化教学目标,明确各阶段的教学重点;其次,设计阶段性任务模块,作为教学基础内容;再次,制定详细的实施方法,保障阶段任务顺利完成;最后,设置明确的阶段考核指标,量化考评教学质量。科学论文写作是本科生毕业前的最高挑战,对带教教师同样具有较高的要求,就毕业论文写作这一教学任务进行方法探索和经验总结,对提高本科毕业生的综合素质具有重要意义。  相似文献   
7.
张笑英 《全科护理》2020,18(26):3547-3550
[目的]了解护理毕业生遇到的应激性生活事件和应对方式,探讨护理毕业生面临的应激源,分析其应对方式的表现。[方法]采用青少年生活事件量表和简易应对方式问卷对115名本科及专科护理毕业生进行问卷调查。[结果]在近期3个月的应激生活事件中考试(就业)失败或不理想(64.60%)、升学或就业有压力(63.72%)、被人误会或错怪(60.18%)居前3位。护理毕业生面对应激性生活事件时更愿意采用主动积极的方式面对,本科护理毕业生的应对水平高于专科护理毕业生。[结论]就业问题是护理毕业生最主要的应激源。  相似文献   
8.
9.
张璐姣 《时尚育儿》2018,(4):260-261
目的:探讨客观结构化临床考核(OSCE)在护理本科生毕业考核中的应用方法及效果.方法:构建适合地方普通高校的OSCE考核方案,并对669名护理本科毕业生进行考核,评价考核方案的合理性,分析考核效果.结果:OSCE毕业考核方案难度适中,区分度较好,学生和考官对考核模式的认可度高.结论:OSCE能够较为合理地评价护理本科毕业生的临床护理技能.  相似文献   
10.
目的 了解卫生事业管理专业本科毕业生毕业去向及就业层次,为今后的卫生事业管理专业人才培养和毕业生就业指导工作提供参考。方法 收集南京医科大学2014至2016届卫生事业管理专业共244名本科毕业生的就业去向资料,分析毕业去向的动态变化趋势,利用SPSS 22.0进行数据分析。结果 2014至2016届该专业就业率差异无统计学意义;选择在内地攻读研究生的女生占女性毕业生总数的19.7%(34/173),高于男生的12.7%(9/71);女生中选择直接工作的比例为65.3%(113/173),低于男生的76.1%(54/71),差异有统计学意义;毕业生在三甲医院工作的比重较高,为39.1%(45/115),非公立综合医院就业率逐年增高。结论 学校应加强就业指导,适时更新学生的就业观念,摒弃仅在大型公立医院和经济发达地区就业的固有思维,从而有效缓解就业失衡的问题。  相似文献   
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