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1.
2.
校园文化是一所高校特有的文化现象,是校园物质文化、制度文化、精神文化的总和。校训则是对其教育思想、办学理念提纯与升华后的结晶。校训既折射出这所大学的办学传统及治校方略,又表现出该大学的现代追求,它是校园文化的灵魂。  相似文献   
3.
王丽  叶海霞 《康复》2021,(4):后插1-后插4
“我希望每位老师都能真正热爱幼教岗位,因为幼儿教育事业就是用爱来浇灌的。唯有真正热爱幼教这份事业,才能真正爱孩子,才能帮助每个孩子更好地成长。”上海市特级园长、浦东新区龚卫玲园长培训基地负责人、全国模范教师一上海市示范幼儿园浦东新区南门幼儿园园长龚卫玲,用“和”以待人、“恒”以处事、“慧”以研学、“活”以思行的四字校训和攀登精神激励教职员工,用满腔的激情、专业的精神和乐观的态度感染每一位教工,在成就教工发展的过程中,让每一位成员都拥有持续的幸福感。  相似文献   
4.
赣南医学院在总结70多年办学经验的基础上,根据"立德立行,求是求新"的校训,在临床医学专业学生中成立双立班,进行了校训育人模式的实践探索,取得了明显成效,本文就此进行了调研和总结。  相似文献   
5.
韩惊鸣 《校园心理》2012,(5):315-317
校训在学校教育中具有重要意义。通过对山西省高等院校进行调查,发现许多院校校训不尽人意如内容雷同,缺乏个性,意义抽象;有的院校至今没有明确的校训。建议相关院校应尽早确立校训,明确校训,围绕校训开展宣传教育活动,实现校训在教育中的价值。  相似文献   
6.
一所学校的校训,是学校办学理念和治学精神的高度浓缩,也是学校培养目标和价值追求的集中体现。它最能够反映一所学校的特色和传统。校训的制定对增强全校师生员工的凝聚力和责任感、指导他们的行为具有极其重要的作用。凝聚了全校广大师生的智慧,历经几年的反复酝酿、讨论和修改而最终凝炼成的江西中医学院校训———“惟学、惟人、求强、求精”,立意高远、寓意深刻、内涵丰富、特色鲜明、激励心志并富有文采。虽然只有寥寥八个字,但包蕴的内涵是极其丰富的,蕴含的寓意是极为深刻的。它不仅体现了大学的办学之道,传承了江中的优良传统,而且…  相似文献   
7.
从本院“勤奋、严谨、继承、创新”的校训入手 ,探讨校训与中医药大学生的成才关系。  相似文献   
8.
每一所大学都有自己的校风,因为校风是大学的立校之本,反映大学的灵魂和气质,也是学校特色的重要体现,构成大学核心竞争力的一部分。山西中医学院的校风是什么,这是我们学院建设发展首先要搞清楚的问题,也是我们必须达成共识以凝聚全院教职员工和学生的基点。我这里所讲的校风概念是宽泛的,是治学、治校、读书、做人风气的高度概括。这种风气绝非自然形成,也不是一朝一夕就可以培养起来的。一种良好的校风的形成不仅需要大力的倡导,更需要相互的影响和熏陶,因此从根本上说,良好校风的形成是全体的教师、学生和管理人员共同努力的结果。  相似文献   
9.
在这个世界上,从来没有人能够轻易成功,就像一棵会开花的树,必须经过栽培、剪枝、浇灌,方才能开出最鲜艳的花朵。"时刻准备着,当机会来临时你就成功了。"这是美国哈佛大学的校训。是的,我们每个人都将面临很多机遇,但能够把握机遇,具备驾驭机遇的能力,则完全取决于自己。  相似文献   
10.
通过对国内含医科综合性大学及独立设置医学院校的校训与其附属医院院训进行比较,了解当今国内相关大学与其附属医院的文化差异。特别是在部分医学院校并入综合性大学的大背景下,从文化层面,研究新组建综合性大学与原医学院校附属医院的文化融合和重构过程,以期探索出一条有效的文化融合和重构途径。  相似文献   
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