多元策略让小学数学教学更有效

作为小学教育教学的重要学科,数学占据着不可替代的关键性地位.小学生通过数学的学习不仅可以实现知识的掌握,还能获得包括逻辑思维、空间思维和创新思维在内的综合能力有效提升.所以,小学数学教师必须运用多元化的教学策略,切实提高教学效率,让学生学习到有用的数学,让教学变得更有效.     

中职学前教育专业儿童文学教学策略探究

儿童文学作为学前教育专业的一门基础专业课,对毕业生将来从事学前教育教学工作有着至关重要的作用,在幼儿园教学工作中的应用特别广泛,因此中职学前教育专业培养的学生应该具备较高的儿童文学素养,具有应用儿童文学开展幼儿园五大领域活动的能力。本文总结了中职学前教育专业“儿童文学”有效教学的策略:一是增加阅读量,是提高学生儿童文学应用能力的基础;二是加快课程改革,是提高学生儿童文学应用能力的关键;三是与幼儿园深度合作,是提高学生儿童文学应用能力的保障。     

循证程序在《护理学基础》教学中的应用研究

[目的]渐进培养护生以证据为核心的科学护理理念和主动吸收新知识、探索解决临床实际问题的能力.[方法]对2004级专科<护理学基础>教学进行了实践研究,以循证程序为主线,对教学目标、教学方法进行了设计和调整.[结果]通过问卷调查和考试成绩比较,表明应用循证程序的教学方法优于传统教学法.[结论]<护理学基础>教学对学生的能力培养和观念养成都发挥着重要的导向作用,教学中应根据学生的循证能力制订教学策略,渐进培养学生的循证思维,为后续的内科、外科等专科护理进一步开展循证护理教学和临床循证护理实践奠定良好的基础.