想生女孩的多了 不想生的也多了

30年前：“重男轻女、多子多福”思想浓重 如今：觉着生女孩也挺好，但生不生还得想一想     

网络青年亚文化的特征及引领路径探析

网络青年亚文化的发展随着整个社会日新月异的变化和互联网技术的日臻成熟而方兴未艾。综合分析，网络青年亚文化作为从主流文化中衍生出的具有时代特色的新兴文化，具有明显的必然流行趋势、突出的后喻文化特征和显著的巨大创新潜能等特质。同时，网络青年亚文化新媒体化、泛娱乐化和重狂欢化的发展给主流意识形态带来了一定的冲击与挑战。因此，主流意识形态需要主动出击，化解正面冲突，规范和管控传播内容，掌握话语权，进而引领网络青年亚文化的健康发展。     

养生到底是什么

首先讲一个核心,就是健康！ 健康是养生的核心内容。人最宝贵的是生命,生命最宝贵的是健康。俗话说“好死不如赖活着”,这句话是说人都有求生的本能欲望。但是,如果真的要“赖活着”,那么人生的意义,生命的意义又有多大呢？所以,人不但要活着,还要活的健康,这才是活着的真谛。在这个现实的社会,健康恐怕是脱离不了物质因素的,可以说,健康是以物质生活为基础的。但是,不知道你发现了没有,健康跟物质似乎又不成正比。仔细想想,你身边那些物质富裕的人,他们真的健康吗？不见得。为什么呢？因为健康还有一个更重要的因素,那就是精神。精神是什么？是意识形态,它决定着你的想法和行动。比如说,一个很有钱的人,有了钱却不知道珍惜生命,只是一味的挥霍,任意妄为,花天酒地,那么最后的结果将是怎么样的呢？我想那是不言而喻的了。因为他的精神是空虚的,他的意识形态没有告诉他怎样使用手中的金钱为生命服务。恣意放纵绝不是幸福,那只是慢性自杀。相反的,一个拥有正确意识形态的人是有责任心的人,他能够认识到生命的可贵,懂得保护生命,懂得用金钱正确的为生命服务,他的精神世界是充实的,是阳光的,那么健康和长寿必然会青睐于他。     

高校意识形态领域工作略论

高校意识形态工作是党意识形态工作的重要组成部分,是各种政治势力争夺意识形态主导权的主战场和前沿阵地?高校意识形态领域工作,应在遵循立足现实?实事求是?兼容并包?主动预测等原则的基础上,坚持党对高校意识形态工作的领导权和主导权;加强意识形态领域的阵地建设;构建学校?家庭和社会一体化的思想教育体系;培养和提高大学生自我完善?自我激励?自我教育?自我管理的能力?     

思想政治教学中意识形态教育的困境与出路

随着我国改革开放向纵深方向推进,社会主义市场经济体制的建立和不断完善及全球一体化进程的不断发展,青少年学生的价值观念和文化道德观念等发生了重大变化。在新的历史条件下,如何继续坚持正确的政治方向,始终用马克思主义主流意识形态占领学校意识形态阵地,已成为迫切需要解决的问题。笔者试图通过分析当前学校思想政治教学中意识形态教育存在的问题,探讨可能的应对策略。     

解释学心理学的方法论蕴含及简评

解释学一词来源于赫尔默斯（Hermes）,在古代是一门关于理解、翻译和解释的技艺学。解释学的发展经历了从特殊到普遍,从本体论哲学到实践哲学、从方法论解释学到本体论解释学的3次重大的转向,它作为探寻人的精神世界的西方哲学思潮,不仅对心理学特别是精神分析学派具有方法论理论价值,而且对于意识形态领域的具体实践具有重大的理论价值。     

巫与医乎 早期医学的特性

在我们翻开历史古老的面纱之时,那愈是穿越时空而不朽的,愈能体现其存在的内涵与价值,背后往往存在着一种超越生命美感本身的意识形态,与对自然所表述的特定符号。早期岩画所反映的部落群体的团体行为往往在某种程度上更多的透视了作为生命存在所赋予的一切内涵,为之生存、繁衍、不息而澎湃着热血的张力。在此姑不论巫与医的源起关系,作为     

自然灵动润无声

书法对于现代人而言似乎越来越陌生了，键盘的敲击大有取代书写的态势，浏览取代了阅读，文化快餐时代正在摧毁着人们传承了数千年的传统意识形态。历史的发展也必须抛弃一些有悖于时代的因素，现代的机械化生产取代了古老的手工作坊，工业化造福了人类，给人们带来了便捷和舒适。书法在这种大环境中，虽然实用性受到了削弱，但它的艺术性却更加突显了。     

食物与人平等

我那不识几个大字的老妈,对子女的教育是蛮严厉的,她将规矩看得挺重。比方饭桌上吧,吃饭不能有"咯巴咯巴"的声响,筷头不能在碗面上移来移去,不能将筷子吮得"吱吱"响;有客人一起吃饭时,小孩子不能夹第一筷菜,吃鱼不能翻鱼身,不能第一个夹鱼背上的肉……最严重的一条,不能将饭粒掉在地上。小时候家里穷,筷子不成套,有     

新形势下做好高职院校意识形态工作的思考

学习习近平重要讲话,阐述高职院校加强社会主义意识形态建设的重要意义,分析当前高职院校意识形态建设中存在的问题;重点论述高职院校从坚定理想信念、培育践行社会主义核心价值观、发挥思政理论课主渠道作用、办好校园新媒体几方面强化意识形态建设。